图书详情 | 《统计学原理与技能训练（第三版）（配课件）》
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统计学教材 : 统计学原理与技能训练（第三版）（配课件）
杨鑫慧 著；
2016-04
上海财经大学出版社
- 上海财经大学出版社
- 9787564223755
- 3版
- 193396
- 44240264-0
- -
- 16开
- 2016-04
- -
- -
- 240
- -
- 理学
- 统计学
- 0714
- C8
- 会计
- 本科
- -
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内容简介：
根据教育部高职高专院校专业基 础教学基本要求及高职高专的教育目标，总结一线教师多年教学经验，坚持以“理论学习与技能培 养并重”为原则，听取不同院校的使用意见、要求，经多次修改编写而成。在内容选择上，从高职高 专学生的特点出发，实用性更为突出，使学生学习操作更为便捷。在写法及整体风格上力求层次分 明、深入浅出、学以致用、通俗易懂。 本书可做为高职高专财经类专业的统计基础教材，也可作为相关专业人员的工具书及有关经 营管理部门培训的主要参考资料
目录
前言
第一章 总论
学习目标
案例引导
第一节 统计研究的对象、特点和作用
第二节 统计的工作过程及研究的基本方法
第三节 统计学中的基本概念
本章小结
技能训练
第二章 统计设计和统计调查
学习目标
案例引导
第一节 统计设计的概念和内容
第二节 统计调查的意义
第三节 统计调查方案
第四节 统计调查误差及其防止
本章小结
技能训练
第三章 统计整理
学习目标
案例引导
第一节 统计整理的意义和步骤
第二节 统计分组
第三节 分配数列
第四节 统计表
本章小结
技能训练
第四章 总量指标和相对指标
学习目标
案例引导
第一节 总量指标
第二节 相对指标
第三节 计算和运用相对指标应注意的问题
本章小结
技能训练
第五章 平均指标和变异指标
学习目标
案例引导
第一节 平均指标的概念和作用
第二节 算术平均数
第三节 调和平均数
第四节 几何平均数
第五节 众数和中位数
第六节 应用平均指标应注意的问题
第七节 标志变异指标
本章小结
技能训练
第六章 动态数列分析
学习目标
案例引导
第一节 动态数列的意义和种类
第二节 动态数列的水平指标
第三节 动态数列的速度指标
第四节 动态数列趋势分析和预测
本章小结
技能训练
第七章 统计指数
学习目标
案例引导
第一节 统计指数概述
第二节 综合指数
第三节 平均指数
第四节 指数体系和因素分析
本章小结
技能训练
第八章 抽样调查
学习目标
案例引导
第一节 抽样调查概述
第二节 抽样误差
第三节 总体指标的推断
第四节 必要抽样数目的确定
本章小结
技能训练
第九章 相关分析与回归分析
学习目标
案例引导
第一节 相关分析的一般问题
第二节 简单线性相关分析
第三节 回归分析
本章小结
技能训练
参考文献
第一章 总论
学习目标
案例引导
第一节 统计研究的对象、特点和作用
第二节 统计的工作过程及研究的基本方法
第三节 统计学中的基本概念
本章小结
技能训练
第二章 统计设计和统计调查
学习目标
案例引导
第一节 统计设计的概念和内容
第二节 统计调查的意义
第三节 统计调查方案
第四节 统计调查误差及其防止
本章小结
技能训练
第三章 统计整理
学习目标
案例引导
第一节 统计整理的意义和步骤
第二节 统计分组
第三节 分配数列
第四节 统计表
本章小结
技能训练
第四章 总量指标和相对指标
学习目标
案例引导
第一节 总量指标
第二节 相对指标
第三节 计算和运用相对指标应注意的问题
本章小结
技能训练
第五章 平均指标和变异指标
学习目标
案例引导
第一节 平均指标的概念和作用
第二节 算术平均数
第三节 调和平均数
第四节 几何平均数
第五节 众数和中位数
第六节 应用平均指标应注意的问题
第七节 标志变异指标
本章小结
技能训练
第六章 动态数列分析
学习目标
案例引导
第一节 动态数列的意义和种类
第二节 动态数列的水平指标
第三节 动态数列的速度指标
第四节 动态数列趋势分析和预测
本章小结
技能训练
第七章 统计指数
学习目标
案例引导
第一节 统计指数概述
第二节 综合指数
第三节 平均指数
第四节 指数体系和因素分析
本章小结
技能训练
第八章 抽样调查
学习目标
案例引导
第一节 抽样调查概述
第二节 抽样误差
第三节 总体指标的推断
第四节 必要抽样数目的确定
本章小结
技能训练
第九章 相关分析与回归分析
学习目标
案例引导
第一节 相关分析的一般问题
第二节 简单线性相关分析
第三节 回归分析
本章小结
技能训练
参考文献
