图书详情 | 《心理学概论（第二版）》
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- 科学出版社
- 9787030252340
- 2版
- 72494
- 0047170681-2
- 平装
- B5
- 2009年8月
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- 433
- 360
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- 教育学
- 心理学
- 0402
- B84
- 各专业
- 专业课
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内容简介：
本书以普通心理学为基本框架，系统阐述了人的认识过程、情感过程和意志过程以及个性心理；同时紧密联系学校工作的实际和师范院校学生特点，深入阐述了学校中的群体心理、学校心理健康教育、教师心理、学校心理咨询等内容。章后均附思考题，书后附综合复习与思考题、模拟试题、参考文献，以方便读者使用。全书在教材结构上突破了过去的单一模式，使教材更具有实践性和可操作性，并突出了师范性。
目录
第二版前言第一版前言第一章 绪论 第一节 心理学的对象、任务与作用 第二节 心理科学的产生与发展 第三节 心理学的研究方法第二章 心理的实质 第一节 两种对立的心理观 第二节 心理是脑的机能 第三节 心理是客观现实的主观反映第三章 注意与教学 第一节 注意概述 第二节 注意的规律 第三节 注意规律在教学中的运用第四章 感知觉与教学 第一节 感知觉概述 第二节 感知觉的规律 第三节 感知规律在教学中的运用第五章 记忆与教学 第一节 记忆概述 第二节 记忆的规律 第三节 记忆规律在教学中的运用第六章 想象与教学 第一节 想象概述 第二节 想象的规律 第三节 想象规律在教学中的运用第七章 思维与教学 第一节 思维概述 第二节 思维的规律 第三节 思维规律在教学中的运用第八章 情绪情感与教学 第一节 情绪情感概述 第二节 情绪情感的规律 第三节 情绪情感规律在教学中的运用第九章 意志与教学 第一节 意志概述 第二节 意志的规律 第三节 意志规律在教学中的运用第十章 非智力因素与教学 第一节 非智力因素概述 第二节 非智力因素与教学 第三节 个性倾向性与教学第十一章 个性心理特征与教学 第一节 气质与教学 第二节 性格与教学 第三节 能力与教学第十二章 学校心理健康教育 第一节 心理健康教育概述 第二节 学校心理辅导 第三节 学校心理咨询的理论和技术第十三章 教师心理 第一节 教师的角色心理 第二节 教师的素质与智慧行为 第三节 教师威信与自我评估 第四节 教师的心理健康第十四章 学习心理 第一节 学习的概述 第二节 技能学习 第三节 学习迁移 第四节 学习策略第十五章 学生的品德心理 第一节 学生品德心理概述 第二节 学生品德的形成与培养 第三节 学生品德不良的矫正第十六章 学校中的群体心理 第一节 群体心理概述 第二节 群体心理对学生行为的影响第十七章 心理发展与教育第十八章 学生学习辅导综合复习与思考题模拟试题主要参考文献
