图书详情 | 《大学生心理健康教育》
图书分类 一 〉教育学 一 〉心理学
本书可免费申请样书
普通高等教育农业农村部“十三五”规划教材、全国高等农林院校“十三五”规划教材 : 大学生心理健康教育
段笑那 著；
2016年8月
中国农业出版社
全国高等农林院校十三五规划教材
- 中国农业出版社
- 9787109218086
- 1.0
- 192379
- -
- -
- -
- 2016年8月
- -
- -
- -
- -
- 教育学
- 心理学
- 0402
- 未分类
- 通用
- 本科
- -
- -
- -
- -
内容简介：
《大学生心理健康教育》立足于传道、授业、解惑，内容一方面涵盖了大学生在生活、学习、工作等方面遇到的各种困惑和问题，同时，又有效地提供了科学的解释、方法和解答。其次是收录了大量的实际案例，并且列有非常实用的大学生常用心理量表。学生不仅可以以书为鉴，更好地了解自己，还可以学以致用，运用《大学生心理健康教育》学到的知识帮助身边的同学，而且内容主题鲜明、内容新颖，易于将新的教学方法应用到实际教学中。既能够深入浅出地讲解心理健康知识，又具有作为心理健康教育教材的科学性、严谨性和针对性的特点，和作为大学生读本的可读性、互动性和实用性的特点。《大学生心理健康教育》既可以作为高校开设大学生心理健康教育的教材，也可以作为广大大学生提升心理素质的心理读物。
目录
前言
第一章 认识心理 学会成长
心灵点悟
心理自测
第一节 健康与心理健康
一、科学健康观的内容
二、生活中的心理健康
三、心理健康的标准
四、心理健康水平的等级划分
第二节 大学生与心理健康
一、大学生心理发展的特点
二、大学生心理健康的影响因素
三、大学生心理健康的标准
第三节 走向心理健康
一、大学生常见的心理困惑
二、心理困惑求助
三、心理健康教育、心理咨询与心理治疗的关系
课外拓展
心理互动与训练
第二章 ”适”者生存，”应”者发展
心灵点悟
心理自测
第一节 认识大学
一、大学生活的特点
二、大学生适应问题的表现
第二节 角色转换与环境适应
一、大学生角色的转变
二、重要的丧失与挫折感
三、学会自我调节
第三节 新生活新体验
一、重新确立新的目标
二、适应大学的”自由
三、尽快适应大学生活
四、调适不良的心理
课外拓展
心理互动与训练
第三章 认识自己 优化自己
心灵点悟
心理自测
第一节 认识自我
一、自我意识概述
二、乔韩窗口理论
第二节 理解自我
一、大学生自我意识的发展
二、大学生自我意识的特点
三、大学生自我意识发展的影响因素
第三节 自我成长
一、大学生培养健全自我意识的途径
二、大学生自我意识发展中的矛盾冲突
三、大学生自我意识的常见问题及调适方法
课外拓展
心理互动与训练
第四章 压力应对 情绪管理
心灵点悟
心理自测
第一节 拨开迷雾认识困境（压力）
一、压力的概念
二、压力种类
三、压力产生的原因
四、大学生的主要压力
五、压力的身心反应
六、压力的影响因素及其应对策略
第二节 与情绪”亲密接触
一、情绪
二、情绪与健康
第三节 我的情绪我做主
一、认识情绪
……
第五章 人际和谐 生存钥匙
第六章 走近人格 发现优势
第七章 善于学习 提高效率
第八章 谈”情”说”爱” 走向幸福
第九章 职业规划 始于大学
第十章 心理障碍 预防治疗
第十一章 生命教育 追寻意义
参考文献
第一章 认识心理 学会成长
心灵点悟
心理自测
第一节 健康与心理健康
一、科学健康观的内容
二、生活中的心理健康
三、心理健康的标准
四、心理健康水平的等级划分
第二节 大学生与心理健康
一、大学生心理发展的特点
二、大学生心理健康的影响因素
三、大学生心理健康的标准
第三节 走向心理健康
一、大学生常见的心理困惑
二、心理困惑求助
三、心理健康教育、心理咨询与心理治疗的关系
课外拓展
心理互动与训练
第二章 ”适”者生存，”应”者发展
心灵点悟
心理自测
第一节 认识大学
一、大学生活的特点
二、大学生适应问题的表现
第二节 角色转换与环境适应
一、大学生角色的转变
二、重要的丧失与挫折感
三、学会自我调节
第三节 新生活新体验
一、重新确立新的目标
二、适应大学的”自由
三、尽快适应大学生活
四、调适不良的心理
课外拓展
心理互动与训练
第三章 认识自己 优化自己
心灵点悟
心理自测
第一节 认识自我
一、自我意识概述
二、乔韩窗口理论
第二节 理解自我
一、大学生自我意识的发展
二、大学生自我意识的特点
三、大学生自我意识发展的影响因素
第三节 自我成长
一、大学生培养健全自我意识的途径
二、大学生自我意识发展中的矛盾冲突
三、大学生自我意识的常见问题及调适方法
课外拓展
心理互动与训练
第四章 压力应对 情绪管理
心灵点悟
心理自测
第一节 拨开迷雾认识困境（压力）
一、压力的概念
二、压力种类
三、压力产生的原因
四、大学生的主要压力
五、压力的身心反应
六、压力的影响因素及其应对策略
第二节 与情绪”亲密接触
一、情绪
二、情绪与健康
第三节 我的情绪我做主
一、认识情绪
……
第五章 人际和谐 生存钥匙
第六章 走近人格 发现优势
第七章 善于学习 提高效率
第八章 谈”情”说”爱” 走向幸福
第九章 职业规划 始于大学
第十章 心理障碍 预防治疗
第十一章 生命教育 追寻意义
参考文献
