《普通高等学校艺术学科重点规划教材系列：艺术学导论（第2版）》这本教科书是为中国高校艺术专业及非艺术类大学生特别编制的，包括对艺术史、论、欣赏、创作以及美术的几个主要门类的性质和技法的介绍。人们在习惯上总是对艺术报以敬畏之心，这是由于艺术被人类视为“灵感”的结果，它在人类文化活动中的地位不断提升。也由于对艺术的阐述与解说，其实是件难为之事。视觉艺术所传达的信息，确实是难于用语言文字复述的。属于“艺术”的部分，严格讲是不能被其他形式“位移”的，这也是视觉艺术之所以存在的理由。在中国还有更多一层的困难，是因为今天普遍使用的论述艺术的方法是受到西方方式影响的。再加上现当代艺术千奇百怪的表现，造成了人们对艺术的“距离感”。我们作为这套教科书的编写者清醒于此，所以，力求以精要、清晰的叙述和图例，实实在在地把信息表述清楚，也力求点到本领域的实质部分。
图书详情 | 《艺术学导论（第二版）》
图书分类 一 〉艺术学 一 〉艺术学理论
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- 高等教育出版社
- 9787040362763
- 2版
- 85731
- 40240317-4
- 平装
- 16开
- 2012
- -
- 370
- 232
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- 艺术学
- 艺术学理论
- 1301
- J0
- 艺术类
- 本科 高职
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内容简介：
目录
第一章 艺术活动的构成
第二章 艺术活动的发生和发展
第一节 艺术活动发生的历史过程
第二节 关于艺术发生的几种学说
第三节 艺术发展的形态流变
第四节 艺术发展的基本规律
第三章 艺术的基本特征与性质
第一节 艺术是一种审美的意识形态
第二节 艺术的基本特征与性质
第四章 艺术的功能与艺术教育
第一节 艺术的功能
第二节 艺术教育
第二编 艺术类型论
第五章 造型艺术
第一节 绘画
第二节 雕塑
第三节 摄影
第四节 书法
第六章 实用艺术
第一节 建筑
第二节 园林
第三节 工艺与设计艺术
第七章 表情艺术
第一节 音 乐
第二节 舞蹈
第八章 语言艺术(文学)
第一节 文学体裁
第二节 语言艺术的基本特征
第九章 综合艺术
第一节 戏剧与戏曲
第二节 电影与电视
第三编 艺术创造论
第十章 艺术创作主体
第一节 艺术创作主体 ——艺术家
第二节 艺术家的修养和能力
第三节 艺术创造主体与客体
第十一章 艺术创造过程
第一节 艺术体验
第二节 艺术构思
第三节 艺术表现
第十二章 艺术创造的心理要素与艺术思维
第一节 艺术创造的心理要素
第二节 艺术思维
第四编 艺术作品论
第十三章 艺术作品的构成
第一节 艺术作品的内容
第二节 艺术作品的形式
第三节 艺术作品内容与形式的关系
第十四章 艺术作品的形象本质
第一节 艺术形象及其特征
第二节 典型
第三节 意境
第十五章 艺术的风格、流派与思潮
第一节 艺术风格
第二节 艺术流派与艺术思潮
第五编 艺术接受论
第十六章 艺术传播
第一节 艺术传播的内涵及功能
第二节 艺术传播的构成及传播方式
第十七章 艺术鉴赏
第一节 艺术鉴赏的内涵
第二节 艺术鉴赏的过程
第十八章 艺术批评
第一节 艺术批评的内涵
第二节 艺术批评的形态
第三节 艺术批评家
