“思想者指南系列丛书”由外研社原版引进，供读者培养、提升思辨能力（批判性思维能力）。作者Richard Paul和Linda Elder是两位专门从事思辨能力研究的专家，他们创办的专门研究和培训思辨能力的机构Foundation for Critical Thinking享誉全球。Richard Paul和Linda Elder认为，思辨能力并不是玄虚的存在，而是有方法可依、有规律可循，他们将长期研究发现并总结的方法与规律凝聚在了“思想者指南系列丛书”当中。
“思想者指南系列丛书”共21本，分为基础篇、大众篇、教学篇，分别针对入门基础学习者、社会大众读者、广大教师及学生阅读学习。“思想者指南系列丛书”语言简洁、内容明晰、易于阅读、方便携带、价格实惠，是学习思辨能力不可多得的好书。
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什么是工科推理（第2版）
Richard Paul、 Linda Elder、 Robert Niewoehner 著；
2016年6月
外语教学与研究出版社
目录
Foreword．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．vii
Introduction．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1
A Framework for Engineering
Reasoning．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
Intellectual Traits Essential to Engineering Reasoning．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
To Analyze Thinking， We Must Learn to Identify and Question Its
Elemental Structures．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
A Checklist for Engineering Reasoning
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The Spirit of Critical Thinking．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
Analyzing an Engineering Document ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
Analyzing a Design Using the Elements of Thought ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
Two Kinds of Engineering Questions．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
Analyzing Disciplines： Aerospace
Engineering．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
Analyzing Disciplines： Electrical Engineering．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
Analyzing Disciplines： Mechanical
Engineering．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
Analyzing Engineering Tools： Modeling and Simulation．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
Skilled Engineers Consentingly Adhere to Intellectual Standards．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
Universal Intellectual Standards Essential to Sound Engineering Reasoning．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
Using Intellectual Standards to Assess Design Features ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 33
Using Intellectual Standards to Assess Graphics ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
Evaluating an Engineer’s or Author’s Reasoning
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
Analyzing & Assessing Engineerin
