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图书分类一〉教育学一〉心理学

心理学译丛·教材系列 : 质性研究方法导论（第4版）

[美]科瑞恩·格莱斯著；

2013年1月

中国人民大学出版社

新华国采教育网络科技有限责任公司折后价：￥38.00 定价：￥38.00

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图书详细信息评价

出版社：中国人民大学出版社
ISBN：9787300165790
版次：-
图书编号：158265
本季征订号：0045159013-7
装帧：-
开本：16开
出版时间：2013年1月
印数：-
千字：383
页数：-
版权号：-
学科分类1：教育学
学科分类2：心理学
学科分类编码：0402
中图分类编号：C3
适用专业：心理学
适用分级：研究生、本科
初重版标记：重版
重复标记：-
本作品语种：-
原作品语种：-

内容简介：

　　科瑞恩·格莱斯编著的这本《质性研究方法导论(第4版)》从质性研究的理论基础出发，以深入浅出的方式，对研究过程的每一环节都逐一进行了介绍，并对质性研究方法的核心技术和研究时可能遇到的困惑做出了清晰的解释。《质性研究方法导论(第4版)》共分为10章，分别阐述并分析了质性研究方法的理论基础、研究设计、参与式观察、访谈、资料分析、写作、后续探索等方面的内容。
　　《质性研究方法导论(第4版)》非常适合质性研究方法的初学者，既可以作为心理学、社会学、社会工作、教育学、人类学的本科生的研究方法教材，也可以作为所有人文社会科学研究者的必备参考书。

第一章  与质性调查相识
  起源
  探索
  认识的方式：研究范式
  如何设计与理论框架相一致的研究问题和研究方法
  质性调查的解释主义传统
  可能发生什么
  推荐的阅读材料
  练习
第二章  研究之前的准备工作：做些什么对你的研究有益
  研究的主题
  文献回顾
  理论背景
  研究目的
  研究陈述和研究问题
  研究地点的选择
  研究被试的选择
  研究技术的选择
  可信度
  时间框架
  研究摘要
  试验性研究
  获得进入田野的权利
  研究者的角色
  推荐的阅读材料
  练习
第三章  在那里：通过参与式观察来深入理解
  参与式观察是个连续的过程
  参与式观察的目的
  参与式观察的过程
  田野工作资料的联盟：视觉资料、档案和手工制品
  参与式观察者的角色
  思考
  推荐的阅读材料
  练习
第四章  让语言飞翔起来：通过访谈建立理解
  访谈：一种交流
  发展出访谈的问题
  安排访谈
  记录和转录
  访谈的本质
  访谈者的特质
  一些典型的难题
  焦点小组访谈
  思考
  推荐的阅读材料
  练习
第五章  个人的维度：田野关系和反思性
  田野关系
  反思性
  结论
  推荐的阅读材料
  练习
第六章  伦理问题：考虑什么是“正确的”
  伦理规章
  知情同意
  研究者的角色和伦理困境
  研究者—被研究者关系
  表述的伦理
  没有简单的解决方案
  推荐的阅读材料
  练习
第七章  发现你的故事：资料分析
  分析的不同形式
  早期资料分析
  后期资料分析：进入代码矿藏
  展示资料
  使用计算机
  建立联系
  你的解释的可信度
  思考
  反思
  推荐的阅读材料
  练习
第八章  形成你的故事：针对质性资料进行写作
  作者的角色
  写作策略
  文本：风格的问题
  开头和结尾
  作者的责任
  推荐的阅读材料
  练习
第九章  奏响世界之歌：语言和表述
  故事和讲述者
  研究者的语言
  研究者的表述
  表述的艺术
  自传式民族志
  诗歌转录
  戏剧
  小故事
  承担风险
  推荐的阅读材料
  练习
第十章  后续探索
  成为质性研究者：个人情境
  质性研究的应用：研究手稿
  利用研究过程
  利用质性研究了解自己
  创造和加深关系
  结束语
  推荐的阅读材料
  练习
附录A  形成质性研究方案的指南
词汇表
参考文献
译后记

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