《实用综合教程》第二册共8个单元，另加2套测试题供学生复习，每单元教学时间设计为6学时，供两周教学使用。各单元具体项目如下：
听说导入（Listening and Speaking）：此项为本次修订中的新增内容。听力材料与课文主题相关，听力理解题的难度和题型与“高等学校英语应用能力考试”B级中的对话和段落听力题相同，以巩固和提高学生的英语听力水平。口语部分就单元话题设计了若干讨论题，要求学生分组或结对讨论，以锻炼英语口语能力。听说练习旨在提高学生的听说技能并导入单元主题。
课文A（TextA）：课文材料主要选自国外书刊，长度一般在420-500词之间，通常包含一个故事，题材广泛，包括蓝领工作、生活环境、快餐饮食、日常购物、现代通讯、代沟问题、性别差异、职场求职等，内容新颖，活泼有趣，语言生动。
生词和短语（Wordsand Expressions）：以在课文中出现的次序排列，部分单词提供双语释义，力求简洁准确。为帮助学生扩大词汇，对部分生词给出了常见的派生词，并提供例句说明用法。本次修订增加了部分生词的英语释义。
注释（Notes）：对课文中涉及社会、历史、文化的人名、地名等专有名词提供背景知识介绍。
阅读理解（Comprehension）：根据课文内容设计了口头问答和多项选择两种形式的理解练习，各有5个问题，检验学生对课文的理解，并强化口语训练。
词汇练习（Vocabulary Building）：通过对本单元中的积极词汇的进一步学习，深化对词汇的理解和应用；通过补充与本单元主题相关的词汇，扩大词汇量，拓展知识面。
积极词汇：该部分列出课文中出现的5个积极词汇，即使用频率高、组词能力强的单词，通过例句说明其不同释义和用法，介绍常用的搭配和短语。积极词汇练习的形式为句子填空，目的是检查学生对积极词汇的掌握。
词汇练习：练习中的单词选自课文。先用课文中出现的表达方式练习将句义补充完整。再进行词义搭配练习，一般为10组，释义为中文。随后是词形变化练习，目的在于帮助学生了解英语词汇的构成方式，掌握扩大词汇量的捷径。
补充词汇：提供20个左右与单元话题相关的词汇，帮助学生扩充词汇，方便他们就相关话题开展讨论。
语法知识（Grammar Tips）：对课文中出现的语法现象进行简要归纳说明，并进行复习巩固练习。为使学生能比较全面系统地掌握语法，可要求他们阅读《实用语法简明教程》相关章节。根据本教材使用者要求，本次修订增加了语法知识部分的练习量。
课文B（TextB）：课文内容围绕单元话题，从不同的角度提供相关信息，文体基本上为说明文，以帮助学生掌握正式文体的表达方式，进一步扩充词汇，提高英语表达能力。
生词与短语（Wordsand Expressions）：对课文中出现的部分生词给出双语释义，提供常见的派生词，并配以例句。本次修订增加了部分生词的英语释义。
阅读理解（Comprehension）：根据课文设计问题，通过填空和判断正误的练习形式，巩固对课文主要论点、重要细节的掌握，并提供练习口语的机会。
综合练习（Comprehensive Exercises）：通过选择、填空、翻译等形式.紧扣单元内容、词汇和相关语法知识，其中：
A.单项选择题采用多项选择形式，涵盖语法、用法、搭配等，对语言点拾漏补遗。
B.完形填空练习的语篇内容与单元话题相关，学生根据上下文选择填词，可以增强语感。
C.汉英翻译练习有8个中文句子，要求学生用本单元所学的单词和短语将其翻译成英文。
D.英汉翻译练习摘取TextB中的段落，由学生译成中文，要求理解准确，表达通顺。
实用阅读与写作（Practical Reading and Writing）：根据“高等学校英语应用能力考试”B级题型及内容，进行有针对性的训练，主要是通过范例使学生能够阅读并模仿写作感谢信、道歉信、祝贺信、启事、通知或海报、邀请函及回复、求职信等应用文。《实用写作教程》提供了许多相关实用范例和套写练习，可作为配套教材使用。本次修订增加了实用阅读练习。
图书详情 | 《实用综合教程2学生用书（第2版）》
图书分类 一 〉文学 一 〉外国语言文学
新标准高职公共英语系列教材 : 实用综合教程2学生用书（第2版）
王守仁、陈新仁、徐蕾 著；
上海外语教育出版社
全国优秀教材二等奖，“十四五”职业教育国家规划教材
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