- 清华大学出版社
- 9787302605867
- 1版
- 429518
- 40242626-6
- 平装
- 16开
- 2022-06
- 210
- 378
- 教育学
- 教育学
- 公共课
- 本科
作者简介
内容简介
本书在内容和形式上充分体现较新的教育思想和教育理念，在注重培养学习者基本理论知识的同时突出强化学习者的
实践能力。
全书共分七章。第一章着重阐述教育技术的基本概念、发展历史、理论基础以及现代教育技术的学习方法。第二章简述
了教学设计的概念、要素、模式，教学设计的基本过程以及信息化教学设计与实践。第三章重点关注当前中小学校普遍使用
的交互式电子白板，聚焦交互式电子白板的通用功能、学科工具、交互设计等，旨在帮助学习者掌握交互式电子白板的教学应
用。第四章从资源检索、文本素材、图像素材、音频素材、视频素材五个方面介绍多媒体素材的获取与处理。第五章以 PPT 的
基础知识为切入点，聚焦多媒体课件制作的逻辑构思、制作技巧。第六章关注时下热点翻转课堂、微课与慕课，梳理翻转课堂
的发展、教学过程、优势与不足，介绍微课相关概念、选题与设计、开发工具，阐述慕课的内涵、本质、特征等。第七章聚焦现代
教育技术前沿，重点介绍人工智能、虚拟现实、智慧教室、虚拟自习室。
现代教育技术是教师教育的主干课程之一，因此本书既可以作为师范生培养的公共必修课教材，也可以作为教育技术学
专业的本科生教材，还可以作为职后教师提升信息技术应用能力的参考用书。
实践能力。
全书共分七章。第一章着重阐述教育技术的基本概念、发展历史、理论基础以及现代教育技术的学习方法。第二章简述
了教学设计的概念、要素、模式，教学设计的基本过程以及信息化教学设计与实践。第三章重点关注当前中小学校普遍使用
的交互式电子白板，聚焦交互式电子白板的通用功能、学科工具、交互设计等，旨在帮助学习者掌握交互式电子白板的教学应
用。第四章从资源检索、文本素材、图像素材、音频素材、视频素材五个方面介绍多媒体素材的获取与处理。第五章以 PPT 的
基础知识为切入点，聚焦多媒体课件制作的逻辑构思、制作技巧。第六章关注时下热点翻转课堂、微课与慕课，梳理翻转课堂
的发展、教学过程、优势与不足，介绍微课相关概念、选题与设计、开发工具，阐述慕课的内涵、本质、特征等。第七章聚焦现代
教育技术前沿，重点介绍人工智能、虚拟现实、智慧教室、虚拟自习室。
现代教育技术是教师教育的主干课程之一，因此本书既可以作为师范生培养的公共必修课教材，也可以作为教育技术学
专业的本科生教材，还可以作为职后教师提升信息技术应用能力的参考用书。
目录
供参考，请以实书为准）
第一章 现代教育技术概述
第一节 教育技术的基本概念
一、AECT1994 定义 2
二、AECT2005 定义 3
三、定义比较
第二节 教育技术的发展历史
一、美国教育技术的产生与发展历程
二、我国教育技术的产生与发展历程
三、教育技术发展新趋势
第三节 教育技术的理论基础
一、学习理论
二、教学理论
三、传播理论
四、系统科学理论
第四节 现代教育技术的学习方法
一、课程概述
二、教学方法
三、学习环境
四、学习路径分享
第二章 信息化教学设计
第一节 教学设计概述
一、教学设计概念
二、教学设计要素
三、教学设计模式
第二节 教学设计的基本过程
一、教学设计的前期分析
二、教学目标的阐明
三、教学策略的制订
四、教学评价
第一章 现代教育技术概述
第一节 教育技术的基本概念
一、AECT1994 定义 2
二、AECT2005 定义 3
三、定义比较
第二节 教育技术的发展历史
一、美国教育技术的产生与发展历程
二、我国教育技术的产生与发展历程
三、教育技术发展新趋势
第三节 教育技术的理论基础
一、学习理论
二、教学理论
三、传播理论
四、系统科学理论
第四节 现代教育技术的学习方法
一、课程概述
二、教学方法
三、学习环境
四、学习路径分享
第二章 信息化教学设计
第一节 教学设计概述
一、教学设计概念
二、教学设计要素
三、教学设计模式
第二节 教学设计的基本过程
一、教学设计的前期分析
二、教学目标的阐明
三、教学策略的制订
四、教学评价
