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出版时间:2024-11

最新印次日期:2024-11

出版社:东北师范大学出版社

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  • 东北师范大学出版社
  • 9787577119847
  • 1-1
  • 549759
  • 16开
  • 2024-11
  • 公共课
  • 本科 高职
作者简介
张存贵,男,1969年出生,吉林工程技术师范学院副校长,二级教授,硕士生导师,硕士研究生学历。潜心于就业指导、就业与创业、创业基础、教育社会学等课程教学。主持完成省级以上教科研项目26项,发表学术论文20余篇,出版专著1部,主编教材5部。获第六届黄炎培职业教育奖杰出教师奖,吉林省教学名师,吉林省政府津贴(突贡)专家。
苏丽,女,1976年出生,东北师范大学法学硕士研究生,讲师,国家二级心理咨询师,现任吉林工程技术师范学院电气工程学院党总支副书记,主持、参与省级、校级教研、科研项目十余项,发表论文10余篇。
郑岩,女,1983年出生,中共党员,吉林工程技术师范学院讲师,国家二级心理咨询师,主讲大学生职业生涯规划、创业基础、就业指导等课程,多次指导学生参加“互联网+”创新创业大赛并获奖。
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内容简介
本教材根据大学生对职业发展的认知和对实际就业能力提升需求而编写,突出大学生向内注重自我认知,向外明确职业发展,培养职业就业能力,突出除专业技能外的能力训练。本教材包含自我认知、规划自我、发掘自我、职业选择、沟通能力训练、演讲能力培养、解决问题能力训练、写作能力训练等13章。本教材突出职业教育的特点,融理论、案例、实训为一体,融入课程思政,设置延伸阅读、推荐阅读板块,培养大学生爱读书的习惯;以名言警句开篇,促进大学生吸纳和总结学习生活经验,做到知识性、思想性、实用性的有机统一。
目录
第一章 自我认知 01
第一节 自我探索
第二节 探索职业兴趣
第三节 探索职业性格
第四节 探索职业能力

第二章 规划自我 23
第一节 认识职业生涯
第二节 制定职业生涯规划
第三节 谋划生涯发展路径

第三章 发掘自我 40
第一节 认识创造力
第二节 发现创造性人格特质
第三节 激发创新创造潜能

第四章 表达自我 063
第一节 增强自我价值的认同
第二节 培养表达自我的意愿
第三节 有效地表达自我

第五章 修炼自我 81
第一节 修炼的重要性
第二节 自我内心修炼
第三节 修炼成果变现

第六章 管理自我 101
第一节 制定自我管理措施
第二节 实施自我管理行动
第三节 检验自我管理效果

第七章 接纳自我 118
第一节 培养健康心态
第二节 自我认识及偏差
第三节 健康自我

第八章 超越自我 140
第一节 树立正确就业观念
第二节 全面提高自我效能
第三节 增强自身能力建设

第九章 职业选择 57
第一节 树立正确的择业观
第二节 培养良好的择业心态
第三节 增强专业承诺和职业认同

第十章 沟通能力训练 74
第一节 沟通技能相关理论
第二节 人际交往效能感
第三节 面试沟通能力提升

第十一章 演讲能力训练 191
第一节 认识演讲
第二节 大学生演讲能力的构成
第三节 演讲能力提升

第十二章 写作能力训练 211
第一节 收集资料的能力
第二节 计算机应用能力
第三节 公文写作能力

第十三章 解决问题能力训练 234
第一节 综合分析与批判性思维
第二节 跨学科思维与问题解决
第三节 情境模拟与实战演练

参考文献 54
附 录