第1章 工程教育概论 1
1.1 工程师 1
1.1.1 工程师的概念 1
1.1.2 工程师与科学家的关系 5
1.1.3 工程师的分类 5
1.1.4 工程师的执业资质 8
1.2 工程思维 9
1.2.1 工程理念 9
1.2.2 科学思维与辩证思维 10
1.2.3 工程思维 10
1.3 工程教育 12
1.3.1 国外工程教育的起源与发展 13
1.3.2 国内工程教育的起源与发展 15
1.3.3 CDIO工程教育模式 17
1.3.4 工程教育专业认证 18
1.4 现代工程观 20
1.4.1 工程系统观 20
1.4.2 工程价值观 21
1.4.3 工程发展观 21
1.4.4 工程实践观 22
1.4.5 工程伦理观 22
1.4.6 工程生态观 23
1.4.7 工程文化观 23
1.4.8 工程社会观 24
1.4.9 工程创新观 25
参考文献 25
第2章 工程学概论 26
2.1 工程的实例 26
2.1.1 古代工程实例 26
2.1.2 现代工程实例 28
2.2 科学、技术与工程 30
2.2.1 科学、技术与工程的基本概念 30
2.2.2 科学、技术与工程之间的关系 37
2.3 工程的全生命周期过程 42
2.4 工程的分类 46
2.4.1 按照工程所在的国民经济产业
分类 46
2.4.2 按照工程的用途分类 47
2.4.3 按照工程的知识体系分类 48
2.4.4 其他分类 49
2.5 理解工程活动的几个维度 49
2.6 工程哲学 51
参考文献 52
第3章 工程伦理 53
3.1 工程伦理概述 53
3.1.1 道德与伦理 54
3.1.2 工程伦理的概念 55
3.1.3 工程伦理的作用 56
3.1.4 不同的伦理立场 56
3.1.5 伦理困境与伦理选择 59
3.2 工程伦理问题及处理的基本
原则 61
3.2.1 主要工程伦理问题 61
3.2.2 处理工程伦理问题的基本原则 61
3.3 工程师的伦理责任 63
3.3.1 工程师伦理责任的概念 63
3.3.2 增强工程师伦理责任的重要意义 63
3.3.3 现代工程师应具备的伦理责任 64
3.3.4 工程伦理教育 69
3.4 工程伦理章程 71
3.4.1 IEEE伦理章程 71
3.4.2 工程伦理规范范本 71
参考文献 72
第4章 工程创新 73
4.1 创新的概念、内容和分类 73
4.1.1 创新的概念 73
4.1.2 工程创新的内涵 75
4.1.3 创新及工程创新的特点 76
4.1.4 创新的内容和分类 77
4.2 创新的过程、原则与基本原理 78
4.2.1 创新过程的一般模式 78
4.2.2 创新的原则 79
4.2.3 创新的基本原理 81
4.3 创新思维 83
4.3.1 惯性思维 84
4.3.2 创造性思维 86
4.3.3 创新思维实践：头脑风暴 88
4.4 TRIZ理论 91
4.4.1 TRIZ理论的起源与发展 91
4.4.2 TRIZ理论的体系结构 92
4.4.3 TRIZ理论的核心思想 105
4.4.4 TRIZ理论的求解过程 106
参考文献 108
第5章 工程与环境 109
5.1 环境问题及挑战 109
5.1.1 环境问题概述 109
5.1.2 当代全球环境问题挑战 113
5.1.3 产生环境问题的根源 117
5.2 工程环境伦理观与工程环境价
值观 117
5.2.1 工程活动对环境的影响 118
5.2.2 工程环境伦理观的基本思想 118
5.2.3 工程环境伦理观的核心问题 119
5.2.4 工程环境伦理观的原则 120
5.2.5 工程活动中的环境价值观 121
5.3 工程师的环境伦理责任与规范 123
5.3.1 工程共同体的环境伦理责任 123
5.3.2 工程师的环境伦理责任 123
5.3.3 工程师的环境伦理规范 124
5.4 环境保护与可持续发展 125
5.4.1 关于可持续发展的4次重要国际
会议 126
5.4.2 可持续发展的基本内涵与特征 127
5.4.3 可持续发展的基本原则 129
5.4.4 我国实施可持续发展战略的主要
做法 130
5.4.5 我国实施可持续发展战略的
行动 131
5.5 应对环境挑战的途径 134
5.5.1 我国政府应对环境挑战的途径 134
5.5.2 企业应对环境挑战的途径 135
5.5.3 公众应对环境挑战的途径 136
5.5.4 工程师应对环境挑战的途径 136
参考文献 137
第6章 工程与社会 138
6.1 工程与社会概述 138
6.1.1 工程的社会属性 138
6.1.2 工程的社会运行 140
6.1.3 工程的社会影响 141
6.1.4 工程的社会责任 142
6.2 工程文化 143
6.2.1 文化与工程文化的概念 144
6.2.2 工程文化的内容 146
6.2.3 工程文化的特征 147
6.2.4 工程文化的作用和影响 148
6.3 工程与法律 150
6.3.1 法律的概念和法的表现形式 150
6.3.2 《中华人民共和国民法典》 152
6.3.3 工程实践与法律法规 156
6.3.4 法律法规在工程实践中的基本
原则 161
6.4 工程风险与安全 162
6.4.1 工程风险与工程安全的概念 162
6.4.2 工程风险防范 164
6.4.3 工程风险评估与管理 167
6.4.4 工程风险控制 168
参考文献 169
第7章 工程项目管理 170
7.1 工程项目管理的基本概念 170
7.1.1 管理 170
7.1.2 项目与工程项目 170
7.1.3 项目管理 173
7.1.4 工程项目管理 179
7.2 工程项目管理十大知识领域 180
7.2.1 项目整合管理 182
7.2.2 项目范围管理 186
7.2.3 项目进度管理 187
7.2.4 项目成本管理 189
7.2.5 项目质量管理 190
7.2.6 项目资源管理 190
7.2.7 项目沟通管理 192
7.2.8 项目风险管理 193
7.2.9 项目采购管理 194
7.2.10 项目相关方管理 195
7.3 工程项目管理的研究方法 196
7.3.1 系统分析法 196
7.3.2 控制论 197
7.3.3 信息论 197
7.3.4 定性定量相结合的方法 197
7.4 工程项目管理的5大过程组 198
7.4.1 启动过程组 198
7.4.2 规划过程组 199
7.4.3 执行过程组 199
7.4.4 监控过程组 201
7.4.5 收尾过程组 202
7.5 工程项目管理的6个关键要素 203
7.5.1 项目的出发点—目标 203
7.5.2 项目的权衡取舍—“多快
好省” 204
7.5.3 项目的成功保障—项目团队 204
参考文献 204
第8章 工程经济分析 205
8.1 工程经济分析概述 205
8.1.1 工程经济与工程经济分析 205
8.1.2 工程经济分析的目的和意义 207
8.1.3 工程经济分析的基本原则 208
8.2 资金时间价值与现金流量 209
8.2.1 资金时间价值 209
8.2.2 现金流量和现金流量图 211
8.2.3 资金的等值计算 212
8.3 工程经济分析的基本要素 216
8.3.1 投资 216
8.3.2 费用和成本 217
8.3.3 收入 219
8.3.4 税金 220
8.3.5 利润 221
8.4 工程经济分析的基本方法 221
8.4.1 费用效益分析 221
8.4.2 方案比选法 222
8.5 工程经济分析的一般过程 223
8.5.1 问题定义 223
8.5.2 提出备选方案 223
8.5.3 估计经济效果 223
8.5.4 选择决策判据 223
8.5.5 分析和比较备选方案 224
8.5.6 选择最佳备选方案 224
8.5.7 执行过程的监督与结果的后
评价 224
8.6 工程经济效果评价 224
8.6.1 工程经济效果的评价指标 224
8.6.2 工程项目投资方案的类型 229
8.6.3 独立方案的经济效果评价 229
8.6.4 互斥方案的经济效果评价 229
8.6.5 相关方案的经济效果评价 232
参考文献 232
第9章 工程项目的策划与建设程序 233
9.1 工程项目策划的概念 233
9.2 工程项目的前期策划 234
9.2.1 工程项目的需求分析 234
9.2.2 工程项目的目标设计 236
9.2.3 工程项目的可行性研究 237
9.3 工程项目的实施策划 239
9.3.1 工程项目实施策划的概念、作用和
要求 239
9.3.2 工程项目管理规划大纲 240
9.3.3 工程项目管理实施规划 241
9.3.4 工程项目施工组织设计 243
9.4 工程项目的建设程序 245
9.4.1 项目建议书阶段 245
9.4.2 可行性研究阶段 246
9.4.3 设计方案阶段 246
9.4.4 建设准备阶段 247
9.4.5 工程施工阶段 248
9.4.6 竣工验收及交付使用阶段 248
9.4.7 通信工程项目的建设程序 248
参考文献 250