- 高等教育出版社
- 9787040651966
- 1版
- 43261204-2
- 16开
- 480
- 公共基础课
- 公共基础课
- 通用
- 本科 高职
内容简介
本书以新一代信息技术下的计算机问题求解为核心，着力提升学生的数字素养。本书在融合最新教研成果并结合多年教学经验的基础上编写而成。全书划分为计算机基础篇和人工智能篇，共计8章，内容涵盖了计算机与计算思维、计算机系统、操作系统、文档制作与数字编辑、数据管理与数据库、Python程序设计基础、人工智能和大数据技术与应用、AIGC基础与应用等。
本书以问题为导向，采取案例驱动教学法；语言简洁，通俗易懂，深入浅出。书中案例丰富经典、代表性强，注重前沿性与实用性的紧密结合，理论与实践的双重强化，创新思维与问题解决能力的培养，力图反映对新技术的认知与理解。围绕本书建设了线上课程，开发了知识图谱和AI智能体，配有立体化教学资源，实现了智能化教学和学习支持。
本书适合高等院校、高职院校各专业学生使用，可作为人工智能和计算机通识教育的教材，也可作为人工智能和计算机爱好者的学习资料。
目录
目录
前辅文
计算机基础篇
第1章 计算机与计算思维
1.1 计算机的起源与发展
1.1.1 计算工具的演变
1.1.2 计算机的诞生
1.1.3 计算机的特点
1.1.4 计算机的发展
1.1.5 计算机的分类
1.1.6 计算机的应用
1.2 计算思维
1.2.1 计算思维的概念
1.2.2 计算思维的本质与特征
1.2.3 计算思维能力培养
1.2.4 计算思维典型示例——哥尼斯堡七桥问题
1.3 计算机文化
1.3.1 计算机文化的内涵与特征
1.3.2 计算机文化的影响
1.4 计算机新技术
1.4.1 云计算
1.4.2 物联网
1.4.3 区块链
1.4.4 元宇宙
1.4.5 其他新技术
1.5 基于图谱和智能体的学习与实践
1.5.1 基于图谱的学习与实践
1.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——中国计算机之母
练习与反馈
第2章 计算机系统
2.1 计算机系统的组成
2.1.1 计算机系统结构
2.1.2 硬件系统
2.1.3 软件系统
2.1.4 计算机工作原理
2.2 计算机中的数制
2.2.1 数制基本概念
2.2.2 计算机中常用进制
2.2.3 进制之间的转换
2.3 计算机中的数据存储
2.3.1 数据存储单位
2.3.2 内存地址与数据存储
2.4 计算机中数据的表示
2.4.1 机器数的表示
2.4.2 定点数和浮点数的表示
2.4.3 字符数据的表示
2.4.4 汉字的表示
阅读与思考——音频信号如何转换成二进制
2.5 基于图谱和智能体的学习与实践
2.5.1 基于图谱的学习与实践
2.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——二维码的制作与应用
练习与反馈
第3章 操作系统
3.1 操作系统的功能与分类
3.1.1 操作系统的功能
3.1.2 操作系统的分类
3.1.3 常用操作系统简介
3.2 操作系统实例——Windows 10操作系统
3.2.1 Windows的基本操作
3.2.2 Windows的资源管理
3.2.3 Windows 10常用软件
3.3 基于图谱和智能体的学习与实践
3.3.1 基于图谱的学习与实践
3.3.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——国产操作系统的发展
练习与反馈
第4章 文档制作与数字编辑
4.1 WPS文字处理
4.1.1 初识WPS文字
4.1.2 文档处理
4.1.3 WPS文字基本功能
4.1.4 WPS文字排版设计
4.1.5 WPS文字高级功能——邮件合并
4.2 WPS表格编辑
4.2.1 初识表格
4.2.2 公式与函数
4.2.3 图表
4.2.4 数据分析与管理
4.3 WPS演示文稿
4.3.1 初识WPS演示
4.3.2 幻灯片编辑与美化
4.3.3 演示文稿外观设计
4.3.4 动画设置
4.3.5 幻灯片的切换与放映
4.4 WPS文档共享
4.4.1 不同格式文档转换
4.4.2 Office文档共享
4.5 基于图谱和智能体的学习与实践
4.5.1 基于图谱的学习与实践
4.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——WPS与雷军练习与反馈
第5章 数据管理与数据库
5.1 数据管理
5.1.1 基本概念
5.1.2 数据管理技术的发展
5.1.3 数据模型
5.1.4 数据库设计
5.2 关系数据库
5.2.1 基本概念
5.2.2 关系的特点
5.2.3 关系的基本运算
5.2.4 常见的关系数据库产品
5.3 MySQL应用
5.3.1 MySQL的安装与使用
5.3.2 数据库和表的创建
5.3.3 数据表的操作
5.4 结构化查询语言SQL
5.5 数据库技术展望
5.6 基于图谱和智能体的学习与实践
5.6.1 基于图谱的学习与实践
5.6.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——大数据管理：由结构化到非结构化
练习与反馈
人工智能篇
第6章 Python程序设计基础
6.1 程序设计语言概述
6.2 Python语言基础
6.2.1 程序运行方式
6.2.2 程序开发环境
6.2.3 第一个Python程序
6.2.4 数据类型
6.2.5 运算符与表达式
6.3 程序控制结构
6.3.1 选择结构
6.3.2 循环结构
6.3.3 转移语句
6.4 数据处理与图形绘制
6.4.1 第三方库的安装
6.4.2 Numpy处理数据
6.4.3 Matplotlib绘制图形
6.5 基于图谱和智能体的学习与实践
6.5.1 基于图谱的学习与实践
6.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——程序调试中常见的错误
练习与反馈
第7章 人工智能和大数据技术与应用
7.1 人工智能概念与发展
7.1.1 人工智能的概念
7.1.2 人工智能的发展
7.2 人工智能的关键技术及应用
7.2.1 机器学习
7.2.2 深度学习
7.2.3 人工神经网络
7.3 大语言模型
7.3.1 大语言模型的起源
7.3.2 大语言模型的特点
7.3.3 大语言模型的应用
7.4 大数据技术及应用
7.4.1 大数据的定义与特征
7.4.2 大数据的发展历程
7.4.3 大数据的应用
7.4.4 数据采集
7.4.5 数据处理
7.4.6 数据可视化
7.4.7 大数据安全与隐私
7.5 基于图谱和智能体的学习与实践
7.5.1 基于图谱的学习与实践
7.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——生成式人工智能
练习与反馈
第8章 AIGC基础与应用
8.1 AIGC概述
8.1.1 AIGC的定义
8.1.2 AIGC的发展
8.1.3 AIGC的技术原理
8.1.4 AIGC的应用领域
8.1.5 国内常用AIGC工具
8.2 提示词的设计与优化
8.2.1 提示词设计的基本原则
8.2.2 提示词常用类型
8.2.3 开放性提示词案例分析
8.2.4 情境提示词案例分析
8.2.5 任务提示词案例分析
8.2.6 结构性提示词
8.2.7 思维链
8.3 WPS AI应用与实践
8.3.1 AI辅助文字处理
8.3.2 AI辅助表格处理
8.3.3 AI辅助演示文稿制作
8.4 生成式人工智能应用案例
8.4.1 生成式人工智能使用范式
8.4.2 AI制作旅游攻略
8.4.3 AI辅助饰品设计
8.4.4 AI辅助视频创作
8.5 基于图谱和智能体的学习与实践
8.5.1 基于图谱的学习与实践
8.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——智能文档中的AI应用
练习与反馈
附录
附录A 计算机网络与信息安全
附录B AI创新与应用案例设计
B.1 设计要求
B.2 设计模板
B.3 设计案例
B.3.1 以敦煌莫高窟为原型，探讨AI如何让非遗走进生活
B.3.2 AI在课程准备与宇宙探索中的创新应用
B.3.3 使用AI制作花店海报
参考文献
前辅文
计算机基础篇
第1章 计算机与计算思维
1.1 计算机的起源与发展
1.1.1 计算工具的演变
1.1.2 计算机的诞生
1.1.3 计算机的特点
1.1.4 计算机的发展
1.1.5 计算机的分类
1.1.6 计算机的应用
1.2 计算思维
1.2.1 计算思维的概念
1.2.2 计算思维的本质与特征
1.2.3 计算思维能力培养
1.2.4 计算思维典型示例——哥尼斯堡七桥问题
1.3 计算机文化
1.3.1 计算机文化的内涵与特征
1.3.2 计算机文化的影响
1.4 计算机新技术
1.4.1 云计算
1.4.2 物联网
1.4.3 区块链
1.4.4 元宇宙
1.4.5 其他新技术
1.5 基于图谱和智能体的学习与实践
1.5.1 基于图谱的学习与实践
1.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——中国计算机之母
练习与反馈
第2章 计算机系统
2.1 计算机系统的组成
2.1.1 计算机系统结构
2.1.2 硬件系统
2.1.3 软件系统
2.1.4 计算机工作原理
2.2 计算机中的数制
2.2.1 数制基本概念
2.2.2 计算机中常用进制
2.2.3 进制之间的转换
2.3 计算机中的数据存储
2.3.1 数据存储单位
2.3.2 内存地址与数据存储
2.4 计算机中数据的表示
2.4.1 机器数的表示
2.4.2 定点数和浮点数的表示
2.4.3 字符数据的表示
2.4.4 汉字的表示
阅读与思考——音频信号如何转换成二进制
2.5 基于图谱和智能体的学习与实践
2.5.1 基于图谱的学习与实践
2.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——二维码的制作与应用
练习与反馈
第3章 操作系统
3.1 操作系统的功能与分类
3.1.1 操作系统的功能
3.1.2 操作系统的分类
3.1.3 常用操作系统简介
3.2 操作系统实例——Windows 10操作系统
3.2.1 Windows的基本操作
3.2.2 Windows的资源管理
3.2.3 Windows 10常用软件
3.3 基于图谱和智能体的学习与实践
3.3.1 基于图谱的学习与实践
3.3.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——国产操作系统的发展
练习与反馈
第4章 文档制作与数字编辑
4.1 WPS文字处理
4.1.1 初识WPS文字
4.1.2 文档处理
4.1.3 WPS文字基本功能
4.1.4 WPS文字排版设计
4.1.5 WPS文字高级功能——邮件合并
4.2 WPS表格编辑
4.2.1 初识表格
4.2.2 公式与函数
4.2.3 图表
4.2.4 数据分析与管理
4.3 WPS演示文稿
4.3.1 初识WPS演示
4.3.2 幻灯片编辑与美化
4.3.3 演示文稿外观设计
4.3.4 动画设置
4.3.5 幻灯片的切换与放映
4.4 WPS文档共享
4.4.1 不同格式文档转换
4.4.2 Office文档共享
4.5 基于图谱和智能体的学习与实践
4.5.1 基于图谱的学习与实践
4.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——WPS与雷军练习与反馈
第5章 数据管理与数据库
5.1 数据管理
5.1.1 基本概念
5.1.2 数据管理技术的发展
5.1.3 数据模型
5.1.4 数据库设计
5.2 关系数据库
5.2.1 基本概念
5.2.2 关系的特点
5.2.3 关系的基本运算
5.2.4 常见的关系数据库产品
5.3 MySQL应用
5.3.1 MySQL的安装与使用
5.3.2 数据库和表的创建
5.3.3 数据表的操作
5.4 结构化查询语言SQL
5.5 数据库技术展望
5.6 基于图谱和智能体的学习与实践
5.6.1 基于图谱的学习与实践
5.6.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——大数据管理：由结构化到非结构化
练习与反馈
人工智能篇
第6章 Python程序设计基础
6.1 程序设计语言概述
6.2 Python语言基础
6.2.1 程序运行方式
6.2.2 程序开发环境
6.2.3 第一个Python程序
6.2.4 数据类型
6.2.5 运算符与表达式
6.3 程序控制结构
6.3.1 选择结构
6.3.2 循环结构
6.3.3 转移语句
6.4 数据处理与图形绘制
6.4.1 第三方库的安装
6.4.2 Numpy处理数据
6.4.3 Matplotlib绘制图形
6.5 基于图谱和智能体的学习与实践
6.5.1 基于图谱的学习与实践
6.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——程序调试中常见的错误
练习与反馈
第7章 人工智能和大数据技术与应用
7.1 人工智能概念与发展
7.1.1 人工智能的概念
7.1.2 人工智能的发展
7.2 人工智能的关键技术及应用
7.2.1 机器学习
7.2.2 深度学习
7.2.3 人工神经网络
7.3 大语言模型
7.3.1 大语言模型的起源
7.3.2 大语言模型的特点
7.3.3 大语言模型的应用
7.4 大数据技术及应用
7.4.1 大数据的定义与特征
7.4.2 大数据的发展历程
7.4.3 大数据的应用
7.4.4 数据采集
7.4.5 数据处理
7.4.6 数据可视化
7.4.7 大数据安全与隐私
7.5 基于图谱和智能体的学习与实践
7.5.1 基于图谱的学习与实践
7.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——生成式人工智能
练习与反馈
第8章 AIGC基础与应用
8.1 AIGC概述
8.1.1 AIGC的定义
8.1.2 AIGC的发展
8.1.3 AIGC的技术原理
8.1.4 AIGC的应用领域
8.1.5 国内常用AIGC工具
8.2 提示词的设计与优化
8.2.1 提示词设计的基本原则
8.2.2 提示词常用类型
8.2.3 开放性提示词案例分析
8.2.4 情境提示词案例分析
8.2.5 任务提示词案例分析
8.2.6 结构性提示词
8.2.7 思维链
8.3 WPS AI应用与实践
8.3.1 AI辅助文字处理
8.3.2 AI辅助表格处理
8.3.3 AI辅助演示文稿制作
8.4 生成式人工智能应用案例
8.4.1 生成式人工智能使用范式
8.4.2 AI制作旅游攻略
8.4.3 AI辅助饰品设计
8.4.4 AI辅助视频创作
8.5 基于图谱和智能体的学习与实践
8.5.1 基于图谱的学习与实践
8.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——智能文档中的AI应用
练习与反馈
附录
附录A 计算机网络与信息安全
附录B AI创新与应用案例设计
B.1 设计要求
B.2 设计模板
B.3 设计案例
B.3.1 以敦煌莫高窟为原型，探讨AI如何让非遗走进生活
B.3.2 AI在课程准备与宇宙探索中的创新应用
B.3.3 使用AI制作花店海报
参考文献
前辅文
计算机基础篇
第1章 计算机与计算思维
1.1 计算机的起源与发展
1.1.1 计算工具的演变
1.1.2 计算机的诞生
1.1.3 计算机的特点
1.1.4 计算机的发展
1.1.5 计算机的分类
1.1.6 计算机的应用
1.2 计算思维
1.2.1 计算思维的概念
1.2.2 计算思维的本质与特征
1.2.3 计算思维能力培养
1.2.4 计算思维典型示例——哥尼斯堡七桥问题
1.3 计算机文化
1.3.1 计算机文化的内涵与特征
1.3.2 计算机文化的影响
1.4 计算机新技术
1.4.1 云计算
1.4.2 物联网
1.4.3 区块链
1.4.4 元宇宙
1.4.5 其他新技术
1.5 基于图谱和智能体的学习与实践
1.5.1 基于图谱的学习与实践
1.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——中国计算机之母
练习与反馈
第2章 计算机系统
2.1 计算机系统的组成
2.1.1 计算机系统结构
2.1.2 硬件系统
2.1.3 软件系统
2.1.4 计算机工作原理
2.2 计算机中的数制
2.2.1 数制基本概念
2.2.2 计算机中常用进制
2.2.3 进制之间的转换
2.3 计算机中的数据存储
2.3.1 数据存储单位
2.3.2 内存地址与数据存储
2.4 计算机中数据的表示
2.4.1 机器数的表示
2.4.2 定点数和浮点数的表示
2.4.3 字符数据的表示
2.4.4 汉字的表示
阅读与思考——音频信号如何转换成二进制
2.5 基于图谱和智能体的学习与实践
2.5.1 基于图谱的学习与实践
2.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——二维码的制作与应用
练习与反馈
第3章 操作系统
3.1 操作系统的功能与分类
3.1.1 操作系统的功能
3.1.2 操作系统的分类
3.1.3 常用操作系统简介
3.2 操作系统实例——Windows 10操作系统
3.2.1 Windows的基本操作
3.2.2 Windows的资源管理
3.2.3 Windows 10常用软件
3.3 基于图谱和智能体的学习与实践
3.3.1 基于图谱的学习与实践
3.3.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——国产操作系统的发展
练习与反馈
第4章 文档制作与数字编辑
4.1 WPS文字处理
4.1.1 初识WPS文字
4.1.2 文档处理
4.1.3 WPS文字基本功能
4.1.4 WPS文字排版设计
4.1.5 WPS文字高级功能——邮件合并
4.2 WPS表格编辑
4.2.1 初识表格
4.2.2 公式与函数
4.2.3 图表
4.2.4 数据分析与管理
4.3 WPS演示文稿
4.3.1 初识WPS演示
4.3.2 幻灯片编辑与美化
4.3.3 演示文稿外观设计
4.3.4 动画设置
4.3.5 幻灯片的切换与放映
4.4 WPS文档共享
4.4.1 不同格式文档转换
4.4.2 Office文档共享
4.5 基于图谱和智能体的学习与实践
4.5.1 基于图谱的学习与实践
4.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——WPS与雷军练习与反馈
第5章 数据管理与数据库
5.1 数据管理
5.1.1 基本概念
5.1.2 数据管理技术的发展
5.1.3 数据模型
5.1.4 数据库设计
5.2 关系数据库
5.2.1 基本概念
5.2.2 关系的特点
5.2.3 关系的基本运算
5.2.4 常见的关系数据库产品
5.3 MySQL应用
5.3.1 MySQL的安装与使用
5.3.2 数据库和表的创建
5.3.3 数据表的操作
5.4 结构化查询语言SQL
5.5 数据库技术展望
5.6 基于图谱和智能体的学习与实践
5.6.1 基于图谱的学习与实践
5.6.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——大数据管理：由结构化到非结构化
练习与反馈
人工智能篇
第6章 Python程序设计基础
6.1 程序设计语言概述
6.2 Python语言基础
6.2.1 程序运行方式
6.2.2 程序开发环境
6.2.3 第一个Python程序
6.2.4 数据类型
6.2.5 运算符与表达式
6.3 程序控制结构
6.3.1 选择结构
6.3.2 循环结构
6.3.3 转移语句
6.4 数据处理与图形绘制
6.4.1 第三方库的安装
6.4.2 Numpy处理数据
6.4.3 Matplotlib绘制图形
6.5 基于图谱和智能体的学习与实践
6.5.1 基于图谱的学习与实践
6.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——程序调试中常见的错误
练习与反馈
第7章 人工智能和大数据技术与应用
7.1 人工智能概念与发展
7.1.1 人工智能的概念
7.1.2 人工智能的发展
7.2 人工智能的关键技术及应用
7.2.1 机器学习
7.2.2 深度学习
7.2.3 人工神经网络
7.3 大语言模型
7.3.1 大语言模型的起源
7.3.2 大语言模型的特点
7.3.3 大语言模型的应用
7.4 大数据技术及应用
7.4.1 大数据的定义与特征
7.4.2 大数据的发展历程
7.4.3 大数据的应用
7.4.4 数据采集
7.4.5 数据处理
7.4.6 数据可视化
7.4.7 大数据安全与隐私
7.5 基于图谱和智能体的学习与实践
7.5.1 基于图谱的学习与实践
7.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——生成式人工智能
练习与反馈
第8章 AIGC基础与应用
8.1 AIGC概述
8.1.1 AIGC的定义
8.1.2 AIGC的发展
8.1.3 AIGC的技术原理
8.1.4 AIGC的应用领域
8.1.5 国内常用AIGC工具
8.2 提示词的设计与优化
8.2.1 提示词设计的基本原则
8.2.2 提示词常用类型
8.2.3 开放性提示词案例分析
8.2.4 情境提示词案例分析
8.2.5 任务提示词案例分析
8.2.6 结构性提示词
8.2.7 思维链
8.3 WPS AI应用与实践
8.3.1 AI辅助文字处理
8.3.2 AI辅助表格处理
8.3.3 AI辅助演示文稿制作
8.4 生成式人工智能应用案例
8.4.1 生成式人工智能使用范式
8.4.2 AI制作旅游攻略
8.4.3 AI辅助饰品设计
8.4.4 AI辅助视频创作
8.5 基于图谱和智能体的学习与实践
8.5.1 基于图谱的学习与实践
8.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——智能文档中的AI应用
练习与反馈
附录
附录A 计算机网络与信息安全
附录B AI创新与应用案例设计
B.1 设计要求
B.2 设计模板
B.3 设计案例
B.3.1 以敦煌莫高窟为原型，探讨AI如何让非遗走进生活
B.3.2 AI在课程准备与宇宙探索中的创新应用
B.3.3 使用AI制作花店海报
参考文献
前辅文
计算机基础篇
第1章 计算机与计算思维
1.1 计算机的起源与发展
1.1.1 计算工具的演变
1.1.2 计算机的诞生
1.1.3 计算机的特点
1.1.4 计算机的发展
1.1.5 计算机的分类
1.1.6 计算机的应用
1.2 计算思维
1.2.1 计算思维的概念
1.2.2 计算思维的本质与特征
1.2.3 计算思维能力培养
1.2.4 计算思维典型示例——哥尼斯堡七桥问题
1.3 计算机文化
1.3.1 计算机文化的内涵与特征
1.3.2 计算机文化的影响
1.4 计算机新技术
1.4.1 云计算
1.4.2 物联网
1.4.3 区块链
1.4.4 元宇宙
1.4.5 其他新技术
1.5 基于图谱和智能体的学习与实践
1.5.1 基于图谱的学习与实践
1.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——中国计算机之母
练习与反馈
第2章 计算机系统
2.1 计算机系统的组成
2.1.1 计算机系统结构
2.1.2 硬件系统
2.1.3 软件系统
2.1.4 计算机工作原理
2.2 计算机中的数制
2.2.1 数制基本概念
2.2.2 计算机中常用进制
2.2.3 进制之间的转换
2.3 计算机中的数据存储
2.3.1 数据存储单位
2.3.2 内存地址与数据存储
2.4 计算机中数据的表示
2.4.1 机器数的表示
2.4.2 定点数和浮点数的表示
2.4.3 字符数据的表示
2.4.4 汉字的表示
阅读与思考——音频信号如何转换成二进制
2.5 基于图谱和智能体的学习与实践
2.5.1 基于图谱的学习与实践
2.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——二维码的制作与应用
练习与反馈
第3章 操作系统
3.1 操作系统的功能与分类
3.1.1 操作系统的功能
3.1.2 操作系统的分类
3.1.3 常用操作系统简介
3.2 操作系统实例——Windows 10操作系统
3.2.1 Windows的基本操作
3.2.2 Windows的资源管理
3.2.3 Windows 10常用软件
3.3 基于图谱和智能体的学习与实践
3.3.1 基于图谱的学习与实践
3.3.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——国产操作系统的发展
练习与反馈
第4章 文档制作与数字编辑
4.1 WPS文字处理
4.1.1 初识WPS文字
4.1.2 文档处理
4.1.3 WPS文字基本功能
4.1.4 WPS文字排版设计
4.1.5 WPS文字高级功能——邮件合并
4.2 WPS表格编辑
4.2.1 初识表格
4.2.2 公式与函数
4.2.3 图表
4.2.4 数据分析与管理
4.3 WPS演示文稿
4.3.1 初识WPS演示
4.3.2 幻灯片编辑与美化
4.3.3 演示文稿外观设计
4.3.4 动画设置
4.3.5 幻灯片的切换与放映
4.4 WPS文档共享
4.4.1 不同格式文档转换
4.4.2 Office文档共享
4.5 基于图谱和智能体的学习与实践
4.5.1 基于图谱的学习与实践
4.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——WPS与雷军练习与反馈
第5章 数据管理与数据库
5.1 数据管理
5.1.1 基本概念
5.1.2 数据管理技术的发展
5.1.3 数据模型
5.1.4 数据库设计
5.2 关系数据库
5.2.1 基本概念
5.2.2 关系的特点
5.2.3 关系的基本运算
5.2.4 常见的关系数据库产品
5.3 MySQL应用
5.3.1 MySQL的安装与使用
5.3.2 数据库和表的创建
5.3.3 数据表的操作
5.4 结构化查询语言SQL
5.5 数据库技术展望
5.6 基于图谱和智能体的学习与实践
5.6.1 基于图谱的学习与实践
5.6.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——大数据管理：由结构化到非结构化
练习与反馈
人工智能篇
第6章 Python程序设计基础
6.1 程序设计语言概述
6.2 Python语言基础
6.2.1 程序运行方式
6.2.2 程序开发环境
6.2.3 第一个Python程序
6.2.4 数据类型
6.2.5 运算符与表达式
6.3 程序控制结构
6.3.1 选择结构
6.3.2 循环结构
6.3.3 转移语句
6.4 数据处理与图形绘制
6.4.1 第三方库的安装
6.4.2 Numpy处理数据
6.4.3 Matplotlib绘制图形
6.5 基于图谱和智能体的学习与实践
6.5.1 基于图谱的学习与实践
6.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——程序调试中常见的错误
练习与反馈
第7章 人工智能和大数据技术与应用
7.1 人工智能概念与发展
7.1.1 人工智能的概念
7.1.2 人工智能的发展
7.2 人工智能的关键技术及应用
7.2.1 机器学习
7.2.2 深度学习
7.2.3 人工神经网络
7.3 大语言模型
7.3.1 大语言模型的起源
7.3.2 大语言模型的特点
7.3.3 大语言模型的应用
7.4 大数据技术及应用
7.4.1 大数据的定义与特征
7.4.2 大数据的发展历程
7.4.3 大数据的应用
7.4.4 数据采集
7.4.5 数据处理
7.4.6 数据可视化
7.4.7 大数据安全与隐私
7.5 基于图谱和智能体的学习与实践
7.5.1 基于图谱的学习与实践
7.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——生成式人工智能
练习与反馈
第8章 AIGC基础与应用
8.1 AIGC概述
8.1.1 AIGC的定义
8.1.2 AIGC的发展
8.1.3 AIGC的技术原理
8.1.4 AIGC的应用领域
8.1.5 国内常用AIGC工具
8.2 提示词的设计与优化
8.2.1 提示词设计的基本原则
8.2.2 提示词常用类型
8.2.3 开放性提示词案例分析
8.2.4 情境提示词案例分析
8.2.5 任务提示词案例分析
8.2.6 结构性提示词
8.2.7 思维链
8.3 WPS AI应用与实践
8.3.1 AI辅助文字处理
8.3.2 AI辅助表格处理
8.3.3 AI辅助演示文稿制作
8.4 生成式人工智能应用案例
8.4.1 生成式人工智能使用范式
8.4.2 AI制作旅游攻略
8.4.3 AI辅助饰品设计
8.4.4 AI辅助视频创作
8.5 基于图谱和智能体的学习与实践
8.5.1 基于图谱的学习与实践
8.5.2 基于智能体的学习与实践
阅读与思考——智能文档中的AI应用
练习与反馈
附录
附录A 计算机网络与信息安全
附录B AI创新与应用案例设计
B.1 设计要求
B.2 设计模板
B.3 设计案例
B.3.1 以敦煌莫高窟为原型，探讨AI如何让非遗走进生活
B.3.2 AI在课程准备与宇宙探索中的创新应用
B.3.3 使用AI制作花店海报
参考文献
