小学科学课程标准与教材研究（第2版）
定价：￥35.00
作者： 林长春，黄晓
出版时间：2026-07
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040677751
- 2版
- 16开
- 2026-07
- 250
- 教育学
- 教育学类
- 教育与体育大类
- 小学教育
- 高职
内容简介
本教材是教师教育国家级精品资源共享课“小学科学课程标准与教材研究”的配套教材。全书依据《小学教师专业标准（试行）》《教师教育课程标准（试行）》《义务教育科学课程标准日常修订版（2022年版2025年修订）》编写，共九章，主要包括：“小学科学课程标准与教材研究”课程概述，小学科学课程标准与教材概述，《科学课程标准》简析，小学科学教材分析的原理和方法，基于科学课程标准与教材的目标分析，小学科学教材的专题分析，小学科学教材的学习内容分析及案例，科学课程标准与小学科学教材评价，以及中外小学科学课程标准与教材的比较研究。本教材力求提升小学科学职前教师准确理解科学课程标准及分析、处理教材的能力，为其今后开展小学科学教学设计奠定基础，同时促进其专业情感的进一步增强。
本教材凸显新形态教材的编写特色，一方面设置了“交流与讨论”“思考与实践”等栏目，体现了课程的研究性、合作性、实践性等特点；另一方面将纸质文本与数字化资源相结合，设置了通过二维码链接的拓展阅读、案例视频等资源。学习者还可以登录爱课程网站进入“资源共享课”模块，找到本课程进行在线同步学习。
本教材可作为高等院校小学教育专业或科学教育专业科学方向本、专科的教材，也可作为相关专业硕士研究生的学习参考书，还可作为小学科学教师培训教材和小学科学教研员的教研读本。
目录
目录
前辅文
绪论 “小学科学课程标准与教材研究”课程概述
第一节 课程的性质和意义
第二节 课程的目标和内容体系
第三节 课程的学习和评价
第一章 小学科学课程标准与教材概述
第一节 小学科学课程与课程标准
第二节 小学科学教材
第三节 小学科学课程与教材的演变
第二章 《科学课程标准》简析
第一节 小学科学课程的性质与理念
第二节 小学科学课程的目标
第三节 小学科学课程内容及其特点
第三章 小学科学教材分析的原理和方法
第一节 小学科学教材分析的意义和基本原则
第二节 小学科学教材分析的依据和内容
第三节 小学科学教材分析的基本方法
第四章 基于课程标准与教材的目标分析
第一节 四维目标整合模型
第二节 核心素养目标的分析
第三节 小学科学教材的目标分析案例
第五章 小学科学教材的专题分析
第一节 小学科学教材中的科学探究内容分析
第二节 小学科学教材中的科学实验内容分析
第三节 小学科学教材中的科学史内容分析
第四节 小学科学教材中的科学、技术、社会与环境（STSE）内容分析
第六章 小学科学教材的学习内容分析及案例
第一节 物质科学领域的学习内容与教材分析案例
第二节 生命科学领域的学习内容与教材分析案例
第三节 地球与宇宙科学领域的学习内容与教材分析案例
第四节 技术与工程领域的学习内容与教材分析案例
第七章 科学课程标准与小学科学教材评价
第一节 科学课程标准与教材评价概述
第二节 科学课程标准与小学科学教材评价原则
第三节 科学课程标准与小学科学教材评价实践
第八章 中外小学科学课程标准与教材的比较研究
第一节 中外小学科学课程标准的比较
第二节 中外小学科学教材的比较
第三节 国际小学科学课程改革及其发展趋势
前辅文
绪论 “小学科学课程标准与教材研究”课程概述
第一节 课程的性质和意义
第二节 课程的目标和内容体系
第三节 课程的学习和评价
第一章 小学科学课程标准与教材概述
第一节 小学科学课程与课程标准
第二节 小学科学教材
第三节 小学科学课程与教材的演变
第二章 《科学课程标准》简析
第一节 小学科学课程的性质与理念
第二节 小学科学课程的目标
第三节 小学科学课程内容及其特点
第三章 小学科学教材分析的原理和方法
第一节 小学科学教材分析的意义和基本原则
第二节 小学科学教材分析的依据和内容
第三节 小学科学教材分析的基本方法
第四章 基于课程标准与教材的目标分析
第一节 四维目标整合模型
第二节 核心素养目标的分析
第三节 小学科学教材的目标分析案例
第五章 小学科学教材的专题分析
第一节 小学科学教材中的科学探究内容分析
第二节 小学科学教材中的科学实验内容分析
第三节 小学科学教材中的科学史内容分析
第四节 小学科学教材中的科学、技术、社会与环境（STSE）内容分析
第六章 小学科学教材的学习内容分析及案例
第一节 物质科学领域的学习内容与教材分析案例
第二节 生命科学领域的学习内容与教材分析案例
第三节 地球与宇宙科学领域的学习内容与教材分析案例
第四节 技术与工程领域的学习内容与教材分析案例
第七章 科学课程标准与小学科学教材评价
第一节 科学课程标准与教材评价概述
第二节 科学课程标准与小学科学教材评价原则
第三节 科学课程标准与小学科学教材评价实践
第八章 中外小学科学课程标准与教材的比较研究
第一节 中外小学科学课程标准的比较
第二节 中外小学科学教材的比较
第三节 国际小学科学课程改革及其发展趋势
前辅文
绪论 “小学科学课程标准与教材研究”课程概述
第一节 课程的性质和意义
第二节 课程的目标和内容体系
第三节 课程的学习和评价
第一章 小学科学课程标准与教材概述
第一节 小学科学课程与课程标准
第二节 小学科学教材
第三节 小学科学课程与教材的演变
第二章 《科学课程标准》简析
第一节 小学科学课程的性质与理念
第二节 小学科学课程的目标
第三节 小学科学课程内容及其特点
第三章 小学科学教材分析的原理和方法
第一节 小学科学教材分析的意义和基本原则
第二节 小学科学教材分析的依据和内容
第三节 小学科学教材分析的基本方法
第四章 基于课程标准与教材的目标分析
第一节 四维目标整合模型
第二节 核心素养目标的分析
第三节 小学科学教材的目标分析案例
第五章 小学科学教材的专题分析
第一节 小学科学教材中的科学探究内容分析
第二节 小学科学教材中的科学实验内容分析
第三节 小学科学教材中的科学史内容分析
第四节 小学科学教材中的科学、技术、社会与环境（STSE）内容分析
第六章 小学科学教材的学习内容分析及案例
第一节 物质科学领域的学习内容与教材分析案例
第二节 生命科学领域的学习内容与教材分析案例
第三节 地球与宇宙科学领域的学习内容与教材分析案例
第四节 技术与工程领域的学习内容与教材分析案例
第七章 科学课程标准与小学科学教材评价
第一节 科学课程标准与教材评价概述
第二节 科学课程标准与小学科学教材评价原则
第三节 科学课程标准与小学科学教材评价实践
第八章 中外小学科学课程标准与教材的比较研究
第一节 中外小学科学课程标准的比较
第二节 中外小学科学教材的比较
第三节 国际小学科学课程改革及其发展趋势
前辅文
绪论 “小学科学课程标准与教材研究”课程概述
第一节 课程的性质和意义
第二节 课程的目标和内容体系
第三节 课程的学习和评价
第一章 小学科学课程标准与教材概述
第一节 小学科学课程与课程标准
第二节 小学科学教材
第三节 小学科学课程与教材的演变
第二章 《科学课程标准》简析
第一节 小学科学课程的性质与理念
第二节 小学科学课程的目标
第三节 小学科学课程内容及其特点
第三章 小学科学教材分析的原理和方法
第一节 小学科学教材分析的意义和基本原则
第二节 小学科学教材分析的依据和内容
第三节 小学科学教材分析的基本方法
第四章 基于课程标准与教材的目标分析
第一节 四维目标整合模型
第二节 核心素养目标的分析
第三节 小学科学教材的目标分析案例
第五章 小学科学教材的专题分析
第一节 小学科学教材中的科学探究内容分析
第二节 小学科学教材中的科学实验内容分析
第三节 小学科学教材中的科学史内容分析
第四节 小学科学教材中的科学、技术、社会与环境（STSE）内容分析
第六章 小学科学教材的学习内容分析及案例
第一节 物质科学领域的学习内容与教材分析案例
第二节 生命科学领域的学习内容与教材分析案例
第三节 地球与宇宙科学领域的学习内容与教材分析案例
第四节 技术与工程领域的学习内容与教材分析案例
第七章 科学课程标准与小学科学教材评价
第一节 科学课程标准与教材评价概述
第二节 科学课程标准与小学科学教材评价原则
第三节 科学课程标准与小学科学教材评价实践
第八章 中外小学科学课程标准与教材的比较研究
第一节 中外小学科学课程标准的比较
第二节 中外小学科学教材的比较
第三节 国际小学科学课程改革及其发展趋势
