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出版时间：2021年11月

出版社：苏州大学出版社

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基本信息 评价
  • 苏州大学出版社
  • 9787567235717
  • 1版
  • 438478
  • 44235412-2
  • 平装
  • 16开
  • 2021年11月
  • 730
  • 236
  • 艺术学
  • 音乐与舞蹈学
  • 音乐教育
  • 通用
内容简介
本教材以中小学音乐教材作为视唱教材，以“调性”为布局脉络，将相同调号的或调式的作品视为同一节，按大小调、民族调、多声部作为章节划分依据；课程上并列设置了调式音阶、风格特征、织体形式和表现方式等多维度的视唱训练内容，难度循序渐进。
本教程作为自弹自唱教程的前置课程，旨在以视唱训练的方式训练学生感知音乐的能力，进而形成乐感体系，为自弹自唱课程的开设及引入，提供先行条件。师范生在经过两个学期的学习之后，熟悉中小学音乐教材、提升视唱水平、养成自身的音乐感觉并为自弹自唱课程打下夯实的基础。

【编辑荐语】
实用性强，教学资源丰富
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