婴幼儿心理发展 / 国家卫生健康委员会职业教育婴幼儿托育专业系列教材
￥65.00定价
作者： 吴俊端，陈启新
出版时间：2022-08
出版社：中国人口与健康出版社
- 中国人口与健康出版社
- 9787510185755
- 1-4
- 443660
- 65247046-9
- 平装
- 16开
- 2022-08
- 250
- 教育学
- 教育学
- R72 儿科学
- 婴幼儿托育服务与管理
- 高职
内容简介
本教材按照高职托育专业《婴幼儿心理发展》课程48学时编写，主要包括十三章内容，分别为绪论、婴幼儿心理发展的主要理论、婴幼儿感知觉的发展、婴幼儿注意的发展、婴幼儿记忆的发展、婴幼儿想象的发展、婴幼儿思维的发展、婴幼儿言语的发展、婴幼儿情绪与情感的发展、婴幼儿动作与意志的发展、婴幼儿个性的发展、婴幼儿社会性的发展、婴幼儿心理健康的促进。
本教材强化婴幼儿心理发展与托育机构岗位需求的联系，重在技能培养，同时融入课程思政元素；部分章节中以连续的案例为基础，以问题导向的形式呈现教学内容，教材实用性很强。教材中以二维码形式嵌入微视频、教学PPT、思维导图等数字化资源，实现即扫即看，满足自主、高效、快捷的学习需求。本教材可供全国高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业及相关专业师生使用，也可供托育机构等婴幼儿照护从业人员参考。
本教材强化婴幼儿心理发展与托育机构岗位需求的联系，重在技能培养，同时融入课程思政元素；部分章节中以连续的案例为基础，以问题导向的形式呈现教学内容，教材实用性很强。教材中以二维码形式嵌入微视频、教学PPT、思维导图等数字化资源，实现即扫即看，满足自主、高效、快捷的学习需求。本教材可供全国高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业及相关专业师生使用，也可供托育机构等婴幼儿照护从业人员参考。
目录
本教材按照高职托育专业《婴幼儿心理发展》课程48学时编写，主要包括十二章内容，分别为绪论、婴幼儿心理发展的主要理论、婴幼儿感知觉的发展、婴幼儿注意的发展、婴幼儿记忆的发展、婴幼儿想象的发展、婴幼儿思维的发展、婴幼儿言语的发展、婴幼儿情绪与情感的发展、婴幼儿动作与意志的发展、婴幼儿个性的发展、婴幼儿社会性的发展、婴幼儿心理健康的促进。
本教材强化婴幼儿心理发展与托育机构岗位需求的联系，重在技能培养，同时融入课程思政元素；部分章节中以连续的案例为基础，以问题为导向的形式呈现教学内容，教材实用性很强。教材中以二维码形式嵌入微视频、教学PPT、思维导图等数字化资源，实现即扫即看，满足自主、高效、快捷的学习需求。
本教材可供全国高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业及相关专业师生使用，也可供托育机构等婴幼儿照护从业人员参考。
本教材强化婴幼儿心理发展与托育机构岗位需求的联系，重在技能培养，同时融入课程思政元素；部分章节中以连续的案例为基础，以问题为导向的形式呈现教学内容，教材实用性很强。教材中以二维码形式嵌入微视频、教学PPT、思维导图等数字化资源，实现即扫即看，满足自主、高效、快捷的学习需求。
本教材可供全国高职院校婴幼儿托育服务与管理专业、早期教育专业、学前教育专业及相关专业师生使用，也可供托育机构等婴幼儿照护从业人员参考。
