Hadoop大数据开发基础（第2版）（微课版） / 大数据技术精品系列教材
￥59.80定价
作者： 张军，张良均
出版时间：2021-01
出版社：人民邮电出版社
获奖信息：“十四五”职业教育国家规划教材
- 人民邮电出版社
- 9787115575623
- 2-2
- 444599
- 64246710-4
- 平装
- 16开
- 2021-01
- 264
- 计算机
- 高职
内容简介
本书以任务为导向，较为全面地介绍了Hadoop大数据技术及其生态系统组件Hive、HBase的相关知识。全书共8章，具体内容包括Hadoop介绍、Hadoop集群的搭建及配置、Hadoop基础操作、MapReduce编程入门、MapReduce进阶编程、Hive数据仓库、HBase分布式数据库、项目案例：电影网站用户影评分析。本书的第2～8章包含了实训与课后习题，通过练习和操作实践，帮助读者巩固所学的内容。全书大部分章节紧扣任务需求展开，不堆积知识点，着重于解决问题时思路的启发与方案的实施。
【编辑荐语】
（1）岗课赛证融通：本教材合作企业——广东泰迪智能科技股份有限公司是知名的大数据产业生态企业、《大数据应用开发(Python)“1+X”职业技能等级标准》制定单位，“泰迪杯”数据分析技能大赛的承办单位，为实施“岗课赛证融通”教材编写提供了技术标准、内容规范、丰富的案例与项目素材，大大增强了教材的实用性，校企混编团队双元共建、优势互补，实现了岗课、课赛、课证相互融通，提升了教材面向职业教育人才培养适应性。
（2）坚持立德树人、融入思政育人元素：以立德树人为本，将社会主义核心价值观等思政要素融汇到教材开发与资源建设中，实现知识、能力和正确价值观培养的全过程有机结合。根据任务描述、任务分析的内容，引发学生对新技术和实现流程的思考，培养学生的科学探索、独立思考和思辨能力；根据词频统计分析案例，引导学生把握行业新技术、新规范，培养精益求精、大国工匠精神；根据电影网站影评分析案例，培养学生信息保护意识，合理合法获取和使用数据。
（3）以“学生为中心”，聚焦职业能力培养：本书定位大数据技术专业人才培养和专业核心技能要求，针对高职层次学情特点，聚焦“实操”为主的职业能力培养，坚持“理论适度、实践为主”设计教材内容。以企业真实任务为导向，引入了词频统计分析、电影网站影评分析等真实大数据开发案例与项目，设计了31个学习任务、12个实训任务。按学习目标、任务背景、任务描述、任务分析、任务实现等方式来组织教材内容，紧扣任务需求展开，着重于思路的启发与任务实施。
（4）配套资源丰富：本书是“以纸质教材为核心、以互联网+为载体”的新形态教材，配套数据集与代码、授课教案、教学PPT、微课视频、实训指导、课程案例、习题库等数字资源，支持师生通过网站和二维码开展教与学，引领教材与课程教学改革，打造了“一书、一课、一空间”混合式教学新生态，体现先进职业教育理。
【编辑荐语】
（1）岗课赛证融通：本教材合作企业——广东泰迪智能科技股份有限公司是知名的大数据产业生态企业、《大数据应用开发(Python)“1+X”职业技能等级标准》制定单位，“泰迪杯”数据分析技能大赛的承办单位，为实施“岗课赛证融通”教材编写提供了技术标准、内容规范、丰富的案例与项目素材，大大增强了教材的实用性，校企混编团队双元共建、优势互补，实现了岗课、课赛、课证相互融通，提升了教材面向职业教育人才培养适应性。
（2）坚持立德树人、融入思政育人元素：以立德树人为本，将社会主义核心价值观等思政要素融汇到教材开发与资源建设中，实现知识、能力和正确价值观培养的全过程有机结合。根据任务描述、任务分析的内容，引发学生对新技术和实现流程的思考，培养学生的科学探索、独立思考和思辨能力；根据词频统计分析案例，引导学生把握行业新技术、新规范，培养精益求精、大国工匠精神；根据电影网站影评分析案例，培养学生信息保护意识，合理合法获取和使用数据。
（3）以“学生为中心”，聚焦职业能力培养：本书定位大数据技术专业人才培养和专业核心技能要求，针对高职层次学情特点，聚焦“实操”为主的职业能力培养，坚持“理论适度、实践为主”设计教材内容。以企业真实任务为导向，引入了词频统计分析、电影网站影评分析等真实大数据开发案例与项目，设计了31个学习任务、12个实训任务。按学习目标、任务背景、任务描述、任务分析、任务实现等方式来组织教材内容，紧扣任务需求展开，着重于思路的启发与任务实施。
（4）配套资源丰富：本书是“以纸质教材为核心、以互联网+为载体”的新形态教材，配套数据集与代码、授课教案、教学PPT、微课视频、实训指导、课程案例、习题库等数字资源，支持师生通过网站和二维码开展教与学，引领教材与课程教学改革，打造了“一书、一课、一空间”混合式教学新生态，体现先进职业教育理。
