- 高等教育出版社
- 9787040396362
- 1版
- 21906
- 69240591-3
- 平装
- 16开
- 2014-07
- 288
- 280
- 文学
- 中国语言文学
- 通用
- 本科 高职
《大学语文/全国高等学校重点规划教材》是全国高等教育重点规划教材。
《大学语文/全国高等学校重点规划教材》按文章体裁类别编排，共有6个单元。第一单元：仰望诗意的星空（古典诗歌）；第二单元：栖居诗意的大地（现代诗歌）；第三单元：走进斑斓的散文；第四单元：漫溯小说的画廊；第五单元：领略演讲的风采；第六单元：关注社会的评论。每个单元由单元提示、课文、背景介绍、阅读与鉴赏、思考与练习、单元训练、文体知识拓展等板块构成，文中穿插了一些生动的图片。《大学语文/全国高等学校重点规划教材》特点如下：
1.彰显传统性与现代性的结合，重视优秀文化熏陶。
2.注重思想性与审美性的结合，激发学生学习兴趣。
3.突出学理性与实用性的结合，重视学生能力培养。
《大学语文/全国高等学校重点规划教材》可作为高等学校相关课程的教科书，也可以供社会读者阅读。
前言
第一单元 仰望诗意的星空
单元提示
周南·桃夭/《诗经》
九章·橘颂/ 屈 原
赠白马王彪/ 曹 植
春江花月夜/ 张若虚
登金陵凤凰台/ 李 白
阁夜/ 杜 甫
定风波/ 苏 轼
蝶恋花/ 李清照
贺新郎/ 辛弃疾
长相思·山一程/ 纳兰性德
单元训练一
文体知识拓展
第二单元 栖居诗意的大地
单元提示
你是人间的四月天/ 林徽因
寻梦者/ 戴望舒
今生今世/ 余光中
青春（之一）/ 席慕蓉
我辞别了我出生的屋子/［俄］谢尔盖·叶赛宁
泪水流在我心底/［法］保罗·魏尔伦
当你老了/［爱尔兰］叶 芝
人，诗意地栖居/［德］荷尔德林
单元训练二
文体知识拓展
第三单元 走进斑斓的散文
单元提示
庄周梦蝶/ 庄 子
最苦与最乐/ 梁启超
初恋/ 周作人
荷叶母亲/ 冰 心
目送/ 龙应台
瓦尔登湖（节选）/［美］梭罗
我的心灵告诫我（节选）/［黎巴嫩］纪伯伦
论美/［英］培 根
蒂巴萨的婚礼（节选）/［法］阿尔贝·加缪
马尔克斯的告别信/［哥伦比亚］马尔克斯
单元训练三
文体知识拓展
第四单元 漫溯小说的画廊
单元提示
宝钗扑蝶/ 曹雪芹
翻浆/ 毕淑敏
告别语（节选）/ 铁 凝
红高粱（ 节选）/莫 言
忙碌经纪人的浪漫史/［美］欧·亨利
茵梦湖（ 节选）/［德］特奥多尔·施笃姆
墙上的斑点/［英］弗吉尼亚·伍尔芙
舞会以后（ 节选）/［俄］列夫·托尔斯泰
单元训练四
文体知识拓展
第五单元 领略演讲的风采
单元提示
不要抛弃学问/ 胡 适
在美国国会的演讲/ 宋美龄
训练、才情与舞台/ 陈平原
在萧红墓前的五分钟讲演/ 郭沫若
我的故事以及背后的中国梦/ 白岩松
选择塑造人生（节选）/［美］杰夫·贝佐斯
我生命中的三个故事/［美］史蒂夫·乔布斯
卡特里娜飓风中的毕业生（节选）/［美］奥巴马
单元训练五
文体知识拓展
第六单元 关注社会的评论
单元提示
“拼爹”难拼出美好未来/ 李昌禹
自强者最伟大——读纳尔逊·曼德拉《与自己对话》/ 张光茫
《迷戏》：美与毁的较力/ 张晓玲
说给青年同行/ 王 蒙
震撼心灵的灾难“史诗”——电影《一九四二》评析/ 聂 伟
圣诞老人真的存在吗？——回答孩子提出的问题/［美］弗朗斯·比·恰奇
在读写中重生——读《重生——苏珊·桑塔格日记与笔记》/ 凸 凹
“人肉搜索”不该要人命/ 刘英团
单元训练六
文体知识拓展
后记
教学资源索取单
