幼儿园教育评估指标研究 / 上海教育评估文库
作者： 姚宗强 何幼华 周兢 叶令仪等
出版时间：2014-02-18
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040391992
- 1
- 25567
- 0041166400-6
- 平装
- 特殊
- 2014-02-18
- 310
- 239
- 教育学
- 教育学
本书是系统研究学前教育价值和幼儿园教育评估指标体系的著作，旨在引导幼儿园依法科学办园，促进儿童健康快乐成长。
本书集录了欧美多国及国内多个省市幼儿园评估指标体系，从立法保障、评估模型、指标体系框架、评估保障等方面进行比较研究，并在此基础上，根据当前学前教育发展趋势和上海市学前教育评估发展现状，架构了较全面的幼儿园教育评估指标体系，覆盖幼儿发展、园务管理、保教实施、卫生保健、环境条件等方面，力图体现前瞻性、发展性、规范性和操作性。本书可供各级各类幼儿园管理者、一线教师以及幼儿家长们参考使用。
总序
前言
第一章 学前教育质量评估概述
第一节 学前教育质量评估的基本概念
第二节 学前教育质量评估的理论发展
第三节 学前教育质量评估的价值意义
第二章 发达国家幼儿园评估指标体系研究
第一节 学前教育质量评估的法规标准和立法保障
第二节 学前教育质量的评估框架与内容
第三节 评估的实施措施
第三章 我国内地和香港特别行政区幼儿园评估指标体系研究
第一节 我国内地幼儿园评估指标体系研究
第二节 香港幼稚园的评估指标体系
第四章 上海学前教育评估理念和发展状况
第一节 上海学前教育评估理念发展
第二节 上海学前教育评估发展状况
第五章 上海幼儿园教育评估指标研究
第一节 上海幼儿园教育评估指标研究的意义
第二节 上海幼儿园教育评估指标范围的研究
第六章 上海幼儿园教育评估指标体系设计及其使用说明
第一节 上海幼儿园教育评估指标体系设计
第二节 上海幼儿园教育评估指标体系及使用说明
附：上海市幼儿园质量评估指标
第七章 评估案例研究
第一节 发展性评价与“上海市幼儿园分等定级评估”
第二节 幼儿园保教工作案例
第三节 幼儿发展评估案例
第八章 学前教育评估的未来发展趋势和建议
第一节 构建政府责任的保障机制
第二节 基于多元办学格局的分层分类评估标准趋向
第三节 评估内容体现出关注“过程”、“关系”和“文化”的趋势
第四节 评估组织和人员的更新发展
第五节 对学前教育评估系统的再评估
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