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通信原理实验教程——基于NI软件无线电教学平台 / 高等学校电子信息类专业系列教材

￥25.00定价

作者：杨宇红、袁焱等

出版时间：2015年9月

出版社：清华大学出版社

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基本信息评价

出版社：清华大学出版社
ISBN：9787302400615
版次：1-1
图书编号：29498
开本：16开
出版时间：2015年9月
学科分类1：工学
学科分类2：信息与通信工程
中图分类编号：TN911-33
适用专业：通信工程
适用分级：本专科、高职高专

内容简介

　　本书描述了采用NI公司的软件无线电教学平台进行通信实验的内容，包括实验目的及原理、实验方法和步骤等。全书共分为三个部分：第一部分介绍实验基础知识，包括软件无线电的概念和NI软件无线电教学平台的软硬件设备；同时，简单介绍实验的基本过程和方法。第二部分为基础实验篇，提供9个实验，以通信原理教学大纲为主导，并结合工程实践，以构建AM和FM调制解调系统以及BPSK/4-QAM数字调制解调系统的主要算法模块为实验内容。最后的扩展实验篇对实验内容进行了拓展，不局限于通信原理的内容，而是需要对无线通信理论以及其他数字信号处理方法有更深入的了解，希望发挥学生的主观能动性和开拓创新能力。本书内容翔实，将通信理论和工程实践紧密结合，借鉴了国际领先的实践教学经验。将当前流行的软件无线电技术很好地应用于通信原理的实践教学，让学生不仅加深了对基本概念的理解，而且在实验室的环境中就能够快速构建完整真实的通信系统。
　　本书可作为高等院校电子信息类专业的通信实验教程，也可供相关领域的科研和工程技术人员参考。

第一部分实验基础知识

0.1软件无线电及实验平台介绍

0.2LabVIEW图形化编程语言介绍

0.2.1什么是LabVIEW

0.2.2LabVIEW工具包

0.2.3LabVIEW语言编程风格

0.3NIUSRP硬件设备及应用示例

0.3.1NIUSRP的构成原理和性能指标

0.3.2NIUSRP硬件驱动及函数库

0.3.3NIUSRP的一个应用示例

0.4实验设备要求及实验基本步骤

0.5数字调制解调系统的实验说明

第二部分基础实验篇

实验1模拟AM调制解调系统

1.1实验目的

1.2实验原理

1.3实验内容

实验2模拟FM调制解调系统

2.1实验目的

2.2实验原理

2.3实验准备

2.4实验操作

2.5实验拓展

实验3创建AWGN/ISI信道模型及m序列产生

3.1实验目的

3.2实验原理

3.3实验内容

实验4数字通信系统中BPSK/4QAM调制与脉冲成型滤波

4.1实验目的

4.2实验原理

4.3实验准备

4.4实验操作

实验5数字通信系统中匹配滤波、BPSK/4QAM解调及检测接收

5.1实验目的

5.2实验原理

5.3实验准备

5.4实验操作

实验6数字通信系统中窄带信道中的码元定时恢复

6.1实验目的

6.2实验原理

6.3实验准备

6.4实验操作

实验7数字通信系统中的帧检测和频偏校正

7.1实验目的

7.2实验原理

7.3实验准备

7.4实验操作

实验8数字通信系统中的信道估计和时域均衡

8.1实验目的

8.2实验原理

8.3实验准备

8.4实验操作

实验9数字通信系统中的信道编解码

9.1实验目的

9.2实验原理

9.3实验准备

9.4实验操作

第三部分扩展实验篇

实验10数字锁相位同步提取的LabVIEW仿真

10.1实验目的

10.2实验原理

10.3实验内容

10.4实验拓展

实验11基于自动请求重传的文本信息传输

11.1实验目的

11.2实验原理

11.3实验内容

11.4拓展实验

实验12高灵敏度的包捕获方法对文本信息传输的影响

12.1实验目的

12.2实验原理

12.3实验内容

12.4实验拓展

实验13语音、视频实时通信系统

13.1实验目的

13.2实验原理

13.3实验内容

实验14扩频通信系统

14.1实验目的

14.2实验原理

14.3实验内容

实验15跳频通信系统

15.1实验目的

15.2实验原理

15.3实验内容

15.4实验拓展

实验16OFDM调制和频域均衡

16.1实验目的

16.2实验原理

16.3实验准备

16.4实验操作

16.5实验拓展

实验17采用SchmidlCox算法实现OFDM系统的帧和频率同步

17.1实验目的

17.2实验原理

17.3实验准备

17.4实验操作

附录A数字锁相法符号位同步时钟恢复参考设计

A1数字锁相环位同步恢复建模

A2参考界面设计

A3有/无匹配滤波器的结果比较

附录BAM调制解调检测表

附录CFM调制解调检测表

附录DQAM调制解调系统检测表

参考文献