前言
10条最佳小贴士
框架条件
  小贴士1：练习的定义
  小贴士2：练习和重复
  小贴士3：练习和形成常规
  小贴士4：在体验社会时代背景下的练习
  小贴士5：反对伪练习
  小贴士6：反对没有效果的课堂练习
  小贴士7：练习是一项教育任务
  小贴士8：操作练习和认知练习
  小贴士9：尊重个体学习风格
实际操作
  小贴士10：把练习融入课堂
  小贴士11：练习的维度
  小贴士12：信息处理策略
  小贴士13：互动策略
  小贴士14：行动策略
  小贴士15：使用不同的练习形式
  小贴士16：学生对练习有何期待
  小贴士17：“聪明练习”的标准
  小贴士18：评估练习Ⅰ
  小贴士19：评估练习Ⅱ
练习的形式
  小贴士20：通过复习练习
  小贴士21：通过运用练习
  小贴士22：通过加深练习
  小贴士23：通过转换练习
  小贴士24：通过考查练习
  小贴士25：“巧妙”安排练习
  小贴士26：“聪明”练习的衡量指标
  小贴士27：开发练习策略
  小贴士28：精准地布置练习任务
  小贴士29：合理练习
促进练习效果的课堂氛围
  小贴士30：营造良好的学习氛围
  小贴士31：明确教师所扮演的角色
  小贴士32：细分班级
  小贴士33：组建练习小组
  小贴士34：成功地设计练习任务
  小贴士35：注重练习的多样性
  小贴士36：营造安静的环境
  小贴士37：对待错误的方法
  小贴士38：给出反馈
  小贴士39：提供考查的机会
记忆训练
  小贴士40：大声思考
  小贴士41：设计口诀
  小贴士42：将学习内容转化为图形
  小贴士43：巧用色彩
  小贴士44：使用关键词和信号词整理学习资料
  小贴士45：有节奏地背诵
  小贴士46：设计虚拟空间
  小贴士47：在练习阶段进行记忆训练
  小贴士48：在练习课上进行记忆训练
  小贴士49：把记忆训练作为课堂仪式
教学工具
  小贴士50：掌握教学工具的操作方法
  小贴士51：使用学习卡片索引
  小贴士52：制作学习海报
  小贴士53：写学习日记
  小贴士54：使用学习软件
  小贴士55：书写便签纸
  小贴士56：制作小纸条
  小贴士57：设计课堂游戏
  小贴士58：借助形象化手段
  小贴士59：使用听力和视听教学辅助手段
推断能力
  小贴士60：编制目录：索引卡片系统
  小贴士61：编制目录：信息栏和小纸片
  小贴士62：编制目录：电子数据库
  小贴士63：阅读技巧：选择性阅读
  小贴士64：阅读技巧：对角线式阅读
  小贴士65：阅读技巧：精读
  小贴士66：阅读技巧：“四步走”阅读
  小贴士67：做摘录
  小贴士68：写作技巧：确定写作类型
  小贴士69：写作技巧：边读边写
组织能力
  小贴士70：按结构层次整理知识
  小贴士71：思维导图Ⅰ
  小贴士72：思维导图Ⅱ
  小贴士73：建立集群
  小贴士74：整理知识的小技巧：问答卡片
  小贴士75：图表、表格和图形
  小贴士76：柱状图、饼状图和曲线图
  小贴士77：图表解读Ⅰ
  小贴士78：图表解读Ⅱ
  小贴士79：流程图
计划能力
  小贴士80：掌握练习的基本能力
  小贴士81：准备材料
  小贴士82：系统化地分类上课材料
  小贴士83：检查设备是否正常运行
  小贴士84：布置练习和学习环境
  小贴士85：给学生练习的动力
  小贴士86：达成具有约束力的约定
  小贴士87：自我分析
  小贴士88：总结课堂学习内容
  小贴士89：安排课程和教学的各个阶段
适合学生的练习学校
  小贴士90：将课堂仪式作为课程的一部分
  小贴士91：计划好练习时间
  小贴士92：回家作业：练习
  小贴士93：按照课堂节奏练习
  小贴士94：按计划练习
  小贴士95：布置练习场地
  小贴士96：制定练习大纲
  小贴士97：掌握练习能力
  小贴士98：成立学生公司
  小贴士99：学生实现“邻里互助”
参考文献
索引