语文基础模块（全一册）（双色）
￥36.00定价
作者： 赵大菊，童文娟
出版时间：2019年9月
出版社：航空工业出版社
- 航空工业出版社
- 9787516508077
- 1-7
- 43443
- 47236349-8
- 2019年9月
- 文学
- 中国语言文学
- H1
- 通用
- 中职
内容简介
赵大菊、童文娟主编的《语文基础模块（全1册）（中等职业教育十二五规划教材）》是根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的要求编写的。全书由六个单元组成，学习重点分别为整体感知、理清思路、品味语言、提炼主旨、把握文体特点和诵读古诗文。每个单元都由“阅读与欣赏”“表达与交流”“语文综合实践活动”三部分组成。“阅读与欣赏”部分包含课文、“语文学习方法”和“语文基础知识与应用”，“表达与交流”和“语文综合实践活动”通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生的语文综合水平。
本书选文兼顾经典性与时代性，非常适合作为中等职业学校学生的教材，也可作为广大读者的语文自学参考读物。
本书选文兼顾经典性与时代性，非常适合作为中等职业学校学生的教材，也可作为广大读者的语文自学参考读物。
目录
第一单元
阅读与欣赏
一 我的母亲
二 好雪片片
三 卖白菜
四 绝品
表达与交流
口语交际
养成说普通话的习惯
写作
记叙文写作：立意与选材
应用文写作：便条
语文综合实践活动
专业——助我点燃信念的灯 开展了解专业、热爱专业、树立学习自信心的主题活动
第二单元
阅读与欣赏
五我的空中楼阁
六离太阳最近的树
七像山那样思考
八故都的秋
表达与交流
口语交际
听话与说话
写作
记叙文写作：写景状物
语文综合实践活动
我们热爱大自然 讲述我与××(动植物、山水、树林、公园等)的故事
第三单元
阅读与欣赏
九哦，香雪
十项链
十一荷花淀
十二弟弟的来信
表达与交流
口语交际
自我介绍
写作
记叙文写作：人物描写(片段)
应用文写作：单据
语文综合实践活动
认识自我
第四单元
阅读与欣赏
十三读书人是幸福人
十四拿来主义
十五文艺随笔两篇
十六在困境中更要发愤求进
表达与交流
口语交际
电话交谈
写作
记叙文写作：人物描写(篇章)
语文综合实践活动
好书伴我成长
第五单元
阅读与欣赏
十七爱情诗二首
十八情人节的玫瑰绽开在教室里
十九永远的蝴蝶
二十雪山上的红盖头
表达与交流
口语交际
复述
写作
说明文写作指导
应用文写作：书信
语文综合实践活动
点亮爱心 奉献青春——开展“留守儿童快乐日”活动
第六单元
阅读与欣赏
二十一《诗经》二首
二十二子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
二十三劝学
二十四刺客列传
表达与交流
口语交际
介绍事物
写作
说明文写作：说明方法
语文综合实践活动
诵读经典古诗感受诗歌内涵——古诗背诵大赛
阅读与欣赏
一 我的母亲
二 好雪片片
三 卖白菜
四 绝品
表达与交流
口语交际
养成说普通话的习惯
写作
记叙文写作：立意与选材
应用文写作：便条
语文综合实践活动
专业——助我点燃信念的灯 开展了解专业、热爱专业、树立学习自信心的主题活动
第二单元
阅读与欣赏
五我的空中楼阁
六离太阳最近的树
七像山那样思考
八故都的秋
表达与交流
口语交际
听话与说话
写作
记叙文写作：写景状物
语文综合实践活动
我们热爱大自然 讲述我与××(动植物、山水、树林、公园等)的故事
第三单元
阅读与欣赏
九哦，香雪
十项链
十一荷花淀
十二弟弟的来信
表达与交流
口语交际
自我介绍
写作
记叙文写作：人物描写(片段)
应用文写作：单据
语文综合实践活动
认识自我
第四单元
阅读与欣赏
十三读书人是幸福人
十四拿来主义
十五文艺随笔两篇
十六在困境中更要发愤求进
表达与交流
口语交际
电话交谈
写作
记叙文写作：人物描写(篇章)
语文综合实践活动
好书伴我成长
第五单元
阅读与欣赏
十七爱情诗二首
十八情人节的玫瑰绽开在教室里
十九永远的蝴蝶
二十雪山上的红盖头
表达与交流
口语交际
复述
写作
说明文写作指导
应用文写作：书信
语文综合实践活动
点亮爱心 奉献青春——开展“留守儿童快乐日”活动
第六单元
阅读与欣赏
二十一《诗经》二首
二十二子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
二十三劝学
二十四刺客列传
表达与交流
口语交际
介绍事物
写作
说明文写作：说明方法
语文综合实践活动
诵读经典古诗感受诗歌内涵——古诗背诵大赛
