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出版时间:2015年

出版社:人民教育出版社

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  • 人民教育出版社
  • 9787107296871
  • 1版
  • 43906
  • 0042161552-7
  • 平装
  • 16开
  • 2015年
  • 330
  • 381
  • 教育学
  • 教育学
  • G635.1
  • 教育
  • 本科以上
内容简介
◎本书是我国第一部剖析、解读、评介我国中小学教师工作政策的专著,系全国教育科学规划教育部重点课题研究成果之一。 ◎本书对教师工作政策的理论基础和发展历史进行了梳理,在此基础上,分别对普通中小学、幼儿园、中职及特殊教育教师工作政策进行了专业论述和系统阐发。 ◎本书集行为准则性、工作指导性和实际操作性于一体,不仅全面呈现了中小学教师职前培养、在职培训和教师管理政策的制定背景、具体内容,还深入探究了政策特征及需要进一步解决的问题。 ◎为便于读者查询,本书还附录了改革开放30多年来党和国家关于中小学教师工作政策法律法规文献索引。 ◎本书内容丰富、深入浅出,对深入推进我国建设高素质、专业化教师队伍具有重要的理论参考价值和实践指导意义,适合广大在职教师、师范院校学生、教育行政管理人员及教育研究人员阅读和参考。
目录

前言
第一章 中小学教师工作政策的理论基础
第一节教师工作政策的哲学基础
一、指导教师树立正确的世界观、人生观和价值观
二、指导教师在教育教学工作中掌握科学的方法论
三、指导教师明确我国教育教学工作的政治方向
四、帮助教师快速提高自身的思