大学生心理健康教育（第三版） / 大学生素质教育系列教材
￥38.00定价
作者： 李斐等
出版时间：2017年2月
出版社：复旦大学出版社
- 复旦大学出版社
- 9787309124101
- 3-2
- 44706
- 51180435-3
- 平装
- 特16开
- 2017年2月
- 教育学
- 心理学
- G444
- 公共课
- 本专科
内容简介
大学生心理危机干预工作突出“早预防、早预警、早干预”。“三预工作”立足教育，重在预防。《大学生心理健康教育（第三版）》通俗易懂，能有效地面向全体学生普及心理健康知识。全书共分十二个专题，内容包括心理健康的认识、新生入学适应教育、学习心理辅导、自我概念的协调与发展、人际交往能力的提升、恋爱与性问题的处理、良好个性的塑造、良好情绪状态的保持、挫折和困难的应对、网络环境中良好心理状态的调适、健康休闲与消费心理的养成、职业心理适应与生涯规划、心理危机的觉察与干预等，基本上涵盖了大学生在校学习生活期间面临的主要心理问题。每个专题以“案例”开始，导入主题内容，专题后面选取了一些充满哲理的小故事，让学生在轻松的阅读中有所领悟和收获，实现自我启迪。
《大学生心理健康教育（第三版）》的附录部分是以“活页”形式呈现的“活动手册”，由心理测试和心理游戏构成，体现了大学生心理危机干预工作中的“早预警”和“早干预”的特点。心理测试为我们关注存在心理危机倾向的学生提供了一定的参考，心理游戏则通过团体内的人际交互作用，创造一种信任、温暖、支持的团体气氛，促使学生在活动交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，有效促进了大学生在心理健康教育中的自助和互助。
《大学生心理健康教育（第三版）》既有利于阅读、掌握理论知识，也有利于课堂实训的组织；既有利于教师教学，也有利于读者了解自己，不断完善自我，是高校大学生心理健康教育课程的必备教材，也是关注自身成长与心理健康的大学生朋友的有益读本。
《大学生心理健康教育（第三版）》的附录部分是以“活页”形式呈现的“活动手册”，由心理测试和心理游戏构成，体现了大学生心理危机干预工作中的“早预警”和“早干预”的特点。心理测试为我们关注存在心理危机倾向的学生提供了一定的参考，心理游戏则通过团体内的人际交互作用，创造一种信任、温暖、支持的团体气氛，促使学生在活动交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度和行为方式，有效促进了大学生在心理健康教育中的自助和互助。
《大学生心理健康教育（第三版）》既有利于阅读、掌握理论知识，也有利于课堂实训的组织；既有利于教师教学，也有利于读者了解自己，不断完善自我，是高校大学生心理健康教育课程的必备教材，也是关注自身成长与心理健康的大学生朋友的有益读本。
目录
第一章 心理健康概述
案例
第一节 大学生心理健康概述
第二节 大学生心理与生理发展特点
第三节 大学生心理健康教育的实施
课外拓展资源
思考题
第二章 新生入学适应教育
案例
第一节 大学新生入学适应教育的意义
第二节 大学新生的适应心理问题
第三节 大学新生适应心理问题的调适
课外拓展资源
思考题
第三章 学习心理辅导
案例
第一节 大学生的学习观
第二节 大学生学习心理障碍的主要表现及成因
第三节 大学生常见学习心理问题及调适
课外拓展资源
思考题
第四章 自我概念的协调与发展
案例
第一节 大学生自我概念的发展与特点
第二节 大学生自我概念的矛盾与调适
第三节 大学生的自我教育
课外拓展资源
思考题
第五章 和谐人际心理辅导
案例
第一节 大学生人际交往概述
第二节 人际交往的常见心理问题与调适策略
第三节 大学生成功交往技能的培养
课外拓展资源
思考题
第六章 恋爱与性心理
案例
第一节 爱的心理实质与爱情的理论
第二节 大学生恋爱的影响因素及其特点
第三节 大学生恋爱的心理调适
第四节 大学生的性心理
课外拓展资源
思考题
第七章 健康个性的塑造
案例
第一节 个性概述
第二节 个性的分类和发展
第三节 大学生健康个性的塑造
课外拓展资源
思考题
第八章 情绪与挫折的应对
案例
第一节 情绪与心理健康
第二节 大学生的挫折心理
课外拓展资源
思考题
第九章 网络活动与干预
案例
第一节 网络概述
第二节 大学生的网络性心理障碍与干预
课外拓展资源
思考题
第十章 休闲与消费心理
案例
第一节 休闲活动与心理健康
第二节 消费与心理健康
课外拓展资源
思考题
第十一章 职业心理适应与生涯规划
案例
第一节 大学生职业心理概述
第二节 大学生的职业心理偏差和调适
第三节 大学生职业生涯的规划
课外拓展资源
思考题
第十二章 心理危机的觉察与干预
案例
第一节 大学生心理危机概述
第二节 大学生自杀危机的干预
课外拓展资源
思考题
主要参考文献
案例
第一节 大学生心理健康概述
第二节 大学生心理与生理发展特点
第三节 大学生心理健康教育的实施
课外拓展资源
思考题
第二章 新生入学适应教育
案例
第一节 大学新生入学适应教育的意义
第二节 大学新生的适应心理问题
第三节 大学新生适应心理问题的调适
课外拓展资源
思考题
第三章 学习心理辅导
案例
第一节 大学生的学习观
第二节 大学生学习心理障碍的主要表现及成因
第三节 大学生常见学习心理问题及调适
课外拓展资源
思考题
第四章 自我概念的协调与发展
案例
第一节 大学生自我概念的发展与特点
第二节 大学生自我概念的矛盾与调适
第三节 大学生的自我教育
课外拓展资源
思考题
第五章 和谐人际心理辅导
案例
第一节 大学生人际交往概述
第二节 人际交往的常见心理问题与调适策略
第三节 大学生成功交往技能的培养
课外拓展资源
思考题
第六章 恋爱与性心理
案例
第一节 爱的心理实质与爱情的理论
第二节 大学生恋爱的影响因素及其特点
第三节 大学生恋爱的心理调适
第四节 大学生的性心理
课外拓展资源
思考题
第七章 健康个性的塑造
案例
第一节 个性概述
第二节 个性的分类和发展
第三节 大学生健康个性的塑造
课外拓展资源
思考题
第八章 情绪与挫折的应对
案例
第一节 情绪与心理健康
第二节 大学生的挫折心理
课外拓展资源
思考题
第九章 网络活动与干预
案例
第一节 网络概述
第二节 大学生的网络性心理障碍与干预
课外拓展资源
思考题
第十章 休闲与消费心理
案例
第一节 休闲活动与心理健康
第二节 消费与心理健康
课外拓展资源
思考题
第十一章 职业心理适应与生涯规划
案例
第一节 大学生职业心理概述
第二节 大学生的职业心理偏差和调适
第三节 大学生职业生涯的规划
课外拓展资源
思考题
第十二章 心理危机的觉察与干预
案例
第一节 大学生心理危机概述
第二节 大学生自杀危机的干预
课外拓展资源
思考题
主要参考文献
