口才训练教程 / 全国高等职业教育十三五规划教材
￥38.00定价
作者： 杨现钦
出版时间：2017年9月
出版社：中国农业出版社
获奖信息：全国高等职业教育十三五规划教材
- 中国农业出版社
- 9787109209015
- 1-3
- 58477
- 66235770-6
- 16开
- 2017年9月
- 370
- 248
- 文学
- 中国语言文学
- H019
- 通用
- 高职
内容简介
本书特点：
第一，在编写过程中，我们本着精讲多练的原则，淡化理论知识讲授，力求准确精练。
第二，教学内容突出实例示范，重视案例分析和理论论证相结合。所用案例新颖别致、形式多样、浅显易懂，贴近社会生活和学生实际，保证趣味性和可读性。
第三，知识讲解和具体练习相呼应，注重讲练结合。思考与练习为理论基础服务，力求系统、完整、有梯度，练习形式多样，实现“学中练、练中学”的统一。
第一，在编写过程中，我们本着精讲多练的原则，淡化理论知识讲授，力求准确精练。
第二，教学内容突出实例示范，重视案例分析和理论论证相结合。所用案例新颖别致、形式多样、浅显易懂，贴近社会生活和学生实际，保证趣味性和可读性。
第三，知识讲解和具体练习相呼应，注重讲练结合。思考与练习为理论基础服务，力求系统、完整、有梯度，练习形式多样，实现“学中练、练中学”的统一。
目录
前言
模块一普通话与口才概说
项目一普通话概述
一、普通话的概念
二、普通话的形成与推广
三、学习普通话的意义
四、怎样说好普通话
项目二口才概述
一、口才及其重要性
二、口才的衡量标准及素质要求
三、口才的训练方法
思考与练习
模块二普通话声韵语音训练
项目一语音基本知识
一、语音的性质
二、语音的单位
项目二声母发音与辨正
一、声母的发音和分类
二、声母辨正与辨音
思考与练习
项目三韵母发音与辨正
一、韵母的构成与分类
二、单韵母发音
二、复韵母发音
四、鼻韵母发音
五、韵母辨正与辨音
思考与练习
模块三普通话声调与音变训练
项目一声调
一、声调的性质及作用
二、声调的调值、调类和调号
三、声调的训练方法
思考与练习
项目二音变
一、变调
二、轻声
三、语气词“啊”的音变
四、儿化
思考与练习
模块四普通话水平测试
项目一普通话水平测试概述
一、普通话水平测试的名称、性质、方式
二、普通话水平测试的内容和范围
三、普通话水平测试等级标准
四、普通话水平测试的程序
五、相关规定
六、普通话水平测试试卷构成和评分
项目二普通话水平测试样卷
项目三普通话水平测试材料
模块五诵读口才训练
项目一诵读口才概述
一、朗读
二、朗诵
项目二诵读口才技巧
一、朗读、朗诵的技巧
二、不同文体的朗读方法
思考与练习
模块六演讲口才训练
项目一命题演讲口才训练
一、演讲基本知识．
二、演讲基本功训练
三、演讲的评判
……
模块七 社交口才训练
模块八 销售口才训练
模块九 旅游服务口才训练
模块十 辩论口才训练
参考文献
模块一普通话与口才概说
项目一普通话概述
一、普通话的概念
二、普通话的形成与推广
三、学习普通话的意义
四、怎样说好普通话
项目二口才概述
一、口才及其重要性
二、口才的衡量标准及素质要求
三、口才的训练方法
思考与练习
模块二普通话声韵语音训练
项目一语音基本知识
一、语音的性质
二、语音的单位
项目二声母发音与辨正
一、声母的发音和分类
二、声母辨正与辨音
思考与练习
项目三韵母发音与辨正
一、韵母的构成与分类
二、单韵母发音
二、复韵母发音
四、鼻韵母发音
五、韵母辨正与辨音
思考与练习
模块三普通话声调与音变训练
项目一声调
一、声调的性质及作用
二、声调的调值、调类和调号
三、声调的训练方法
思考与练习
项目二音变
一、变调
二、轻声
三、语气词“啊”的音变
四、儿化
思考与练习
模块四普通话水平测试
项目一普通话水平测试概述
一、普通话水平测试的名称、性质、方式
二、普通话水平测试的内容和范围
三、普通话水平测试等级标准
四、普通话水平测试的程序
五、相关规定
六、普通话水平测试试卷构成和评分
项目二普通话水平测试样卷
项目三普通话水平测试材料
模块五诵读口才训练
项目一诵读口才概述
一、朗读
二、朗诵
项目二诵读口才技巧
一、朗读、朗诵的技巧
二、不同文体的朗读方法
思考与练习
模块六演讲口才训练
项目一命题演讲口才训练
一、演讲基本知识．
二、演讲基本功训练
三、演讲的评判
……
模块七 社交口才训练
模块八 销售口才训练
模块九 旅游服务口才训练
模块十 辩论口才训练
参考文献
