前辅文
 1 走进“园林测量”课程
  一、测量学简介
  二、地球的形状和大小
  三、地面上点位的确定
  四、测量学的发展与现状
  五、测量基本工作
  六、测量工作原则
  七、本课程的意义
  八、本课程涉及的工作岗位性质和要求
  九、学习建议
 项目1 直线测量
  任务1.1 测量直线距离
   【知识学习】
   一、直线定线
   二、钢尺丈量距离
   三、手持激光测距仪测量距离
   四、测量误差基本知识
   【能力培养】1．钢尺丈量地面距离/2．手持激光测距仪测量距离
  任务1.2 测量直线方向
   【知识学习】
   一、基本方向
   二、方位角
   三、象限角
   四、罗盘仪的构造及使用
   【能力培养】利用罗盘仪测量直线方向
 项目2 高程测量
  任务2.1 测量一测站高程
   【知识学习】
   一、水准测量原理
   二、水准仪与水准尺
   三、一个测站的水准测量工作
   【能力培养】自动安平水准仪测地面两点间高差
  任务2.2 测量多测站高程
   【知识学习】
   一、附合水准路线测量方法
   * 二、水准路线成果校核
   三、水准测量的误差和注意事项
   【能力培养】用自动安平水准仪测量距离较远或高差较大的两点间高差
 项目3 角度测量
  任务3.1 测量水平角
   【知识学习】
   一、基本概念
   二、角度测量原理
   三、电子经纬仪的基本构造
   四、电子经纬仪的基本操作
   【能力培养】测回法观测水平角
  任务3.2 用视距测量法测定距离和高差
   【知识学习】
   一、天顶角的测量
   二、视距测量
   【能力培养】1．测量天顶角 / 2．电子经纬仪测量距离和高差
 项目4 全站仪测量
  任务4.1 用全站仪测量角度
   【知识学习】
   一、全站仪的基本构造
   二、全站仪角度测量的操作
   三、全站仪使用的注意事项
   【能力培养】全站仪测量水平角
  任务4.2 用全站仪测量距离
   【知识学习】
   一、安置仪器
   二、全站仪设置
   三、瞄准目标
   四、返回信号检测
   五、距离与高差测量
   【能力培养】全站仪测量两点间的水平距离及高差
  任务4.3 用全站仪测量坐标
   【知识学习】
   一、安置仪器
   二、全站仪设置
   三、测站数据输入
   四、方位角设置
   五、瞄准目标与返回信号检测
   六、全站仪三维坐标测量
   【能力培养】全站仪坐标测量的操作
 项目5 地形图使用
  任务5.1 识读地形图
   【知识学习】
   一、比例尺
   二、地物和地貌在地形图上的表示方法
   三、国家基本比例尺地形图编号和分幅
   【能力培养】1．计算图上线段对应的实地距离 / 2．识别典型地貌的等高线
   及各种地物 / 3．根据经纬度计算国家基本比例尺地形图的图幅编号
  任务5.2 判读地形图
   【知识学习】
   一、地形图图框外注记及图内识读要求
   二、地形图点位置、两点间距离及直线方位角的计算
   三、地形图野外读图
   【能力培养】判读地形图
  任务5.3 计算地形图面积与土方
   【知识学习】
   一、不规则图形面积计算
   二、场地平整土方计算
   【能力培养】1．计算不规则图形面积2．计算平整土地土方
 项目6 园林工程测量
  任务6.1 建立园林工程测量控制网
   【知识学习】
   一、点位测设的基本方法
   二、建立园林工程测量控制网的方法
   【能力培养】用经纬仪测设施工方格控制网
  任务6.2 进行园林工程放样
   【知识学习】
   一、园路施工放样
   二、堆山与挖湖放样
   三、植物种植放样
   【能力培养】测设堆山各等高线及其转折点的平面位置及标高
  * 任务6.3 完成园林建筑物施工测量
   【知识学习】
   一、园林建筑物定位
   二、园林建筑物放样
   三、基础施工放样
   【能力培养】测定园林建筑物位置及放线
 参考文献