- 人民教育出版社
- 9787107206320
- 64118
- 0043151401-7
- 教育学
- 教育学
- G652.421
- 教育
- 本科
内容简介
●本书是普通高等教育“十一五”规划重点教材，注重新型师范教育模块课程的建设，为培养师范生的创新精神和实践能力服务，全面体现“大学精神、大学文化”和“实用、适用”的教学要求。 ●本书是课堂研究的基本教材，其主要任务是使学生能够掌握课堂研究的基本理论与方法，在研究案例的分析与思考中学会研究课堂，为培养研究型、反思型教师和提高课堂教学效率和质量服务。 ●本书结构合理，在内容安排上基本上按照 “课堂研究的背景”、“课堂研究的理论与方法”、“课堂研究与课堂教学” 三条线索展开。 ●本书既有理论性，又有操作性，对于课堂中的问题研究还富有针对性，既便于教学，又利于自学。 ●本书主要供高等师范院校本科层次教育学专业和其他相关专业教学使用，也是在职中小学教师培训、研究生培养和教学科研人员从事课程教学研究的重要参考书。
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