设计色彩 / 高等院校艺术学门类十三五规划教材
￥49.00定价
作者： 刘寅，罗小涛，周沛
出版时间：2015年8月
出版社：华中科技大学出版社
- 华中科技大学出版社
- 9787568006774
- 81270
- 2015年8月
- 未分类
- 未分类
- J063
内容简介
刘寅、罗小涛、周沛编著的《设计色彩(高等院校艺术学门类十三五规划教材)》提供了色彩形式语言研究和训练的、具有可操作性的教学模式，将色彩形式语言的感性理解，通过色彩的组合、分解、重组、繁衍等形式有意味地表达出来，不受制于某种预设的绘画规律，通过不同途径、手段来研习不同的视觉形式以表达造型。本教材区别于一般教材技巧性的讲解，侧重于通过美术史由再现到表现的发展，从具象到抽象的表达，将人文内涵与创造技术的自觉性培养联系起来，力图提高学生的作品表现效果及在实践中情感表达的领悟能力。
本教材通过解析经典艺术作品，注重从教学的知识点到个性化语言转化的培养。以学生写生创作日志作为案例，展现学生如何从写生到形式转换的全过程，力图通过个性化语言实践演绎而创造出属于他们自己的视觉时代与未来。新的时代要求创造力，没有创造力的设计师是很难设计出色彩美的。
本教材通过解析经典艺术作品，注重从教学的知识点到个性化语言转化的培养。以学生写生创作日志作为案例，展现学生如何从写生到形式转换的全过程，力图通过个性化语言实践演绎而创造出属于他们自己的视觉时代与未来。新的时代要求创造力，没有创造力的设计师是很难设计出色彩美的。
目录
第一章 设计色彩概述
第二章 设计色彩的形式审美特点及法则
第一节 设计色彩中色彩学基本原理
第二节 关于设计色彩中的色彩结构关系
第三节 关于设计色彩中的色彩形式美规律
第四节 关于设计色彩中的调性与情调
第五节 关于设计色彩中的形式与结构
第六节 关于设计色彩中的构图与结构
第三章 设计色彩的形式语言及其表现方式
第一节 设计色彩的形式语言表达
第二节 关于设计色彩表现中的主动性
第三节 设计色彩的表现形式
第四章 设计色彩的教与学——案例笔记篇
第一节 静物课程教学案例一：课题《大师色彩静物及
构图形式语言赏析与实践》
第二节 静物课程教学案例二：课题《大师静物构图形
式及色彩语言转换》
第三节 静物课程教学案例三：课题《从静物写生色彩
的归纳向主观概括表王见》
第四节 静物课程教学案例四：课题∥从写生到平面形
式语言表现》
第五节 静物课程教学案例五：课题《从写生观察出发
到平面色块分割构成形式语言表现》
第六节 静物课程教学案例六：课题《从写生衣架中探索画
面线性分割构成形式语言表现》
第七节 静物课程教学案例七：课题《从衬布写生观察出发
寻找画面抽象平面几何色块分割形式语言》
第八节 色彩头像课程教学案例八：课题《以(自画像)为
色彩创作对象》
第九节 色彩符号风景教学案例九
第十节 瓷砖材料符号风景教学案例十
第五章 设计色彩优秀作品赏析
第一节 国外大师优秀名作
第二节 师生优秀习作赏析
参考文献
第二章 设计色彩的形式审美特点及法则
第一节 设计色彩中色彩学基本原理
第二节 关于设计色彩中的色彩结构关系
第三节 关于设计色彩中的色彩形式美规律
第四节 关于设计色彩中的调性与情调
第五节 关于设计色彩中的形式与结构
第六节 关于设计色彩中的构图与结构
第三章 设计色彩的形式语言及其表现方式
第一节 设计色彩的形式语言表达
第二节 关于设计色彩表现中的主动性
第三节 设计色彩的表现形式
第四章 设计色彩的教与学——案例笔记篇
第一节 静物课程教学案例一：课题《大师色彩静物及
构图形式语言赏析与实践》
第二节 静物课程教学案例二：课题《大师静物构图形
式及色彩语言转换》
第三节 静物课程教学案例三：课题《从静物写生色彩
的归纳向主观概括表王见》
第四节 静物课程教学案例四：课题∥从写生到平面形
式语言表现》
第五节 静物课程教学案例五：课题《从写生观察出发
到平面色块分割构成形式语言表现》
第六节 静物课程教学案例六：课题《从写生衣架中探索画
面线性分割构成形式语言表现》
第七节 静物课程教学案例七：课题《从衬布写生观察出发
寻找画面抽象平面几何色块分割形式语言》
第八节 色彩头像课程教学案例八：课题《以(自画像)为
色彩创作对象》
第九节 色彩符号风景教学案例九
第十节 瓷砖材料符号风景教学案例十
第五章 设计色彩优秀作品赏析
第一节 国外大师优秀名作
第二节 师生优秀习作赏析
参考文献
