学前英语游戏设计(第二版)
定价:¥32.00
                            								作者: 胡晓艳
出版时间:2021-04
最新印次日期:2019-4
出版社:复旦大学出版社
“十四五”职业教育江苏省规划教材
- 复旦大学出版社
 - 9787309129793
 - 2版
 - 86258
 - 68262458-0
 - 平装
 - 大16开
 - 2021-04
 - 160
 - 教育与体育大类
 - 教育类
 - G613.2
 - 学前教育
 - 高职
 
                                作者简介
                            
                            
                                                                                        
                            内容简介
                        
                        
                                《学前英语游戏设计(第2版)/全国学前教育(新课程标准)“十三五”规划教材》遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,重点强调学前英语游戏设计的实战能力,本着“理论够用、实践为主”原则,通过大量学前英语游戏教学案例,在课堂操作层面阐述英语游戏组织的原则和意义;另外,又有近200个幼儿英语课堂游戏实例供学习者参考,为游戏教学实施提供样本。
《学前英语游戏设计(第2版)/全国学前教育(新课程标准)“十三五”规划教材》包括四篇十五章有关游戏教学的理论和实践内容,每一章分为本章概览、情境设置、理论学习、案例分析、评估反思、拓展阅读和实操演练七部分,每章内容框架严格遵循“项目化教学”要求,各环节按照“操作流程”和学习的内在逻辑顺序而设计。
《学前英语游戏设计(第2版)/全国学前教育(新课程标准)“十三五”规划教材》是高等教育学前教育(双语方向)、英语教育(学前方向)专业游戏活动设计课教材,可供师专、师范、教育学院及从事幼儿英语教学的人员使用,也可作为幼儿英语教师培训用书。
                            
                        《学前英语游戏设计(第2版)/全国学前教育(新课程标准)“十三五”规划教材》包括四篇十五章有关游戏教学的理论和实践内容,每一章分为本章概览、情境设置、理论学习、案例分析、评估反思、拓展阅读和实操演练七部分,每章内容框架严格遵循“项目化教学”要求,各环节按照“操作流程”和学习的内在逻辑顺序而设计。
《学前英语游戏设计(第2版)/全国学前教育(新课程标准)“十三五”规划教材》是高等教育学前教育(双语方向)、英语教育(学前方向)专业游戏活动设计课教材,可供师专、师范、教育学院及从事幼儿英语教学的人员使用,也可作为幼儿英语教师培训用书。
                            目录
                        
                        
                                **部分  什么是学前游戏**章  游戏概览**节  游戏的定义  第二节  游戏理论  第三节  游戏特征  第四节  游戏教学的作用  第五节  学前英语游戏教学的理论第二章  学前英语游戏分类**节  与其他学前游戏的整合与借鉴  第二节  学前英语游戏分类方法第三章  学前英语游戏设计原则**节  以儿童为中心原则  第二节  目的性原则.第三节  发展性原则  第四节  趣味性原则  第五节  交际性原则第二部分  学前英语游戏组成第四章  学前英语游戏环境创设**节  幼儿园英语游戏环境创设  第二节  幼儿园语言环境的创设第五章  学前英语游戏资源**节  玩教具教学资源  第二节  多媒体教学资源第三部分  学前英语游戏观察与评价  第六章  学前英语游戏中儿童行为观察**节  学前儿童行为观察概述  第二节  学前儿童英语游戏中行为观察的类型  第三节  学前儿童在英语游戏中的行为观察及结果分析第七章  学前英语游戏评价**节  幼儿第二语言习得与评价标准  第二节  学前英语游戏评估量表第四部分  幼儿英语游戏资源库  水果类幼儿英语游戏  动物类幼儿英语游戏  植物类幼儿英语游戏  人物类幼儿英语游戏  自然类幼儿英语游戏  颜色类幼儿英语游戏  数字类幼儿英语游戏  动作类幼儿英语游戏参考文献                            
                            
                        
                        
                        
                    












