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出版时间:2007-01-22

出版社:高等教育出版社

以下为《心理与教育研究方法、设计及统计分析》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040204339
  • 1
  • 87186
  • 0041153701-2
  • 平装
  • 16开
  • 2007-01-22
  • 800
  • 739
  • 教育学
  • 教育学
内容简介

本书是教育部推荐的研究生教学用书,是作者在多年的教学经验基础上精心编写的。全书内容翔实全面,主要包括:搜集资料的方法(心理物理学方法、认知过程的实验研究方法、测验量表法、调查访问法与问卷法、态度的测量方法、其他度量化方法、程度分析法),研究设计(一般问题、完全随机化设计、析因设计与统计分析、随机化完全区组设计、裂区、嵌套与拉丁方设计),研究结果资料的统计分析(单变量分析、回归分析、聚类分析、判别分析、因素分析、SPSS的操作),研究资料的总结(总分析、因果模型、协方差结构模型和多层线性模型)。

全书吸取最新的研究成果,操作性强,学生凭借此书可以全面了解心理学的量化研究途径,经过扎实的演练,可以独立进行前沿性质的课题研究。尤其多元统计部分,是结合国内外研究方法的进展,根据本课题组多年研究中积累的实际经验汇编而成。

该书不仅适合心理、教育类专业的研究生阅读,也可供其他社会科学类研究生参考。

目录
  • 第一编 绪论
    • 第一章 科学与科学方法
      • 第一节 科学研究
      • 第二节 科学方法
    • 第二章 科学研究的基本问题
      • 第一节 科学研究的评价与程序
      • 第二节 科学研究的方法论
      • 第三节 心理学研究取向
  • 第二编 搜集资料的方法
    • 第三章 心理物理学方法
      • 第一节 实验法概述
      • 第二节 感受性测定方法
      • 第三节 反应倾向的研究方法
      • 第四节 反应时法
    • 第四章 认知过程的实验研究方法
      • 第一节 听觉的实验研究
      • 第二节 视觉的实验研究
      • 第三节 知觉:图形识别、深度、大小与运动
      • 第四节