序言
《ACCESS数据库应用》课堂教学结构设计
研讨式教学在法学教学中的组织与实施
融合微博的教学策略研究与实践
“基于问题式学习教学模式”与“翻转课堂”的特点、现状与共生
参与式教学研究进展及启示
案例教学在《对外汉语教学理论与实践》课程中的应用
改革教学模式提高大学生的英语应用能力
应用型大学教学方法改革的实证研究——从“城市总体规划”到“城市规划原理”的课程调整
论词汇推理能力与大学英语词汇教学
认知语境与多媒体环境下大学英语听力教学
《遥感概论》项目导入式教学的课程体系设计
网络平台在思政课中的重要性
思辨能力在CET-4听力测试中的培养之探讨
大学英语教学中文科类学生思辨能力培养方案设计
计算机通识课程的“碎片化”教学设计
思政类基础课课堂教学改革与实践的尝试
“慕课”来了，我们能做什么
基于开放背景的成人继续教育课程设计策略
文化阅读与和谐文化校园建设
孔子的思想对提高思政课实效性的意义
新闻传播教学内容对有效教学的影响
思想道德修养与法律基础课教学研究——调查与2013年教材修订综合分析
新媒体背景下的《中国近现代史纲要》教学
《体育与健康》课程“快乐教育”实践探索研究
应用型大学教学方法改革的实证研究——以大学数学课程为例
写作课程的范式研究——论高校文科课程的程序化改革
听力理解中话语标记语well的连贯功能
语篇分析在大学英语阅读教学中的应用
由大学英语四级考试新改革反思大学英语课堂教学
试论大学英语翻转课堂
高校图书馆应用性人才信息素养教育模式探讨
高校教学改革中课前学习与课堂教学的整体设计
数字化教学理念下探索大学英语写作教学
提高大学生英语阅读主动性——泛读策略
英语写作教学中思辨能力培养的模式初探
大学体育课程目标管理教学模式探析
大学生体育健康意识与体育行为方式研究
大学生英语议论文写作中的篇章问题和解决方法
最佳体适能教学方法研究综述
生命关怀视域下的体育课程设计研究
大学英语课堂中的小组活动
试论大学生英语综合应用能力的培养
法学专业案例教学法的适用
试论大学英语改革中的学生综合能力培养
乒乓球正手攻球技术教学中运用逆向教学模式的探讨
大学英语改革模式中教学设计的多元化
基于Blackboard网络教学平台的翻转课堂教学模型设计
融入计算思维的大学计算机基础教学改革探索
PBL教学模式在信息化办公实务课程中的应用
破解大学生自主学习困境的教学改革途径
“微课”热的思考
应用型大学提升大学英语教学质量策略探讨
“翻转课堂”在大学英语阅读策略教学中的应用研究
如何让大学课堂更具有吸引力——以《城市要素调研方法与实务》课程为例
应用型高校教学科研互动模式探究——以土地管理类课程为例
提高思想政治理论课学生参与式教学有效性研究
视频在描述性语言英语写作教学中的使用
智能手机、微信、网络课堂在英语口语课堂中的应用
参与式教学法在应用型大学课堂中的应用
我国高校世界史教学研究的回顾与再思