保育员应知应会 / 幼儿教师培训教材
￥15.00定价
作者： 教育部
出版时间：2011年9月
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303047642
- 1-16
- 96005
- 0040189871-3
- 大32开
- 2011年9月
- 教育学
- 教育学
- G615
- 学前教育
- 师范
内容简介
国家十分重视保育员队伍的建设，1994年，国家人事部、原国家教委联衔发文，明确规定：保育员属于技术工人系列。1995年国家人事部发文明确，国家教委负责保育工种的工人技术等级岗位培训，考核认定。1996年，原国家交尾第25号令发布《幼儿园工作规程》，规定，保育员应该接受幼儿保育职业教育培训。
目录
第一部分 婴幼儿卫生保健知识 第一章 婴幼儿的生理特点 一、动作的执行者——运动系统 二、气体交换站——呼吸系统 三、循环不已的运输流——循环系统 四、食品加工管道——消化系统 五、泌尿、输尿、贮尿、排尿——泌尿系统 六、身兼数职的皮肤 七、人体内的“化学信使”——内分泌系统 八、眼睛——视觉器官 九、耳——听觉器官 十、人体的司令部——神经系统 第二章 婴幼儿的心理健康 一、幼儿心理健康的标志 二、保育工作与婴幼儿的心理健康 三、婴幼儿常见的心理卫生问题 四、对幼儿进行心理健康教育 第三章 健康评价 一、生长发育 二、生长发育的评价 三、健康检查 第四章 婴幼儿-日生活制度 一、制订一日生活制度 二、主要生活环节的安排 第五章 婴幼儿营养 一、合理营养 二、有关营养的基础知识 三、乳儿喂养 四、幼儿膳食 第六章 预防常见病 一、佝偻病 二、肥胖症 三、缺铁性贫血 四、龋齿 第七章 预防传染病和寄生虫病 一、有关传染病的基础知识 二、儿童常见传染病 三、儿童常见寄生虫病 第八章 常用护理技术及急救术 一、常用护理技术 二、急救技术 第一部分幼儿卫生保健知识总复习提纲第二部分 婴幼儿心理发展基础知识 第一章 幼儿心理发展的一般年龄特点 一、以游戏为基本活动和主要学习方式 二、认识活动以具体形象性为主要特征 三、心理活动及行为的无意性占优势 四、开始形成最初的个性倾向 ……第三部分 婴幼儿教育基础知识第四部分 保育工作技能附件 理论知识考核和实际操作考核
