信息技术工程导论（卓越工程师计划） / 高等学校电子信息类“十三五”规划教材
￥33.00定价
作者： 张仕斌、李飞、王海春
出版时间：2019年5月
出版社：西安电子科技大学出版社
- 西安电子科技大学出版社
- 9787560639970
- 113798
- 0046177994-4
- 2019年5月
- 工学
- 信息与通信工程
- G202
- 自动化技术、计算技术
- 本科
内容简介
张仕斌、李飞、王海春编著的《信息技术工程导论》是在近年来作者所在单位实施“卓越工程师教育培养计划”的成果和多年来作者在教学与科研实践经验的基础上，以工程技术为主线，为帮助学生明确本专业的学习目标，成为一名合格的工程师而编写的信息技术类专业“工程导论”课教材。
全书共6章，介绍了工程教育概论、工程学概论、卓越工程师教育、工程项目解决方案、产品设计与开发、创新创业与知识产权等内容，每章后都配有思考题。学习本书内容可帮助读者理解和掌握现代工程教育的理念与内涵，明确自己在大学阶段的学习目标，尽早规划自己未来的职业。另外，从本书中还可以了解现代工程师应该具备的知识、能力和素质，掌握工程项目的构思、设计（开发）、实施和运行的流程，为学习后续各类课程奠定坚实的工程基础。
本书既可以作为信息安全、信息对抗技术、网络工程、物联网工程、计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子信息工程等信息技术类相关专业低年级本科生的教材或参考书，也可供工程项目设计、产品研发、技术管理人员学习使用。
全书共6章，介绍了工程教育概论、工程学概论、卓越工程师教育、工程项目解决方案、产品设计与开发、创新创业与知识产权等内容，每章后都配有思考题。学习本书内容可帮助读者理解和掌握现代工程教育的理念与内涵，明确自己在大学阶段的学习目标，尽早规划自己未来的职业。另外，从本书中还可以了解现代工程师应该具备的知识、能力和素质，掌握工程项目的构思、设计（开发）、实施和运行的流程，为学习后续各类课程奠定坚实的工程基础。
本书既可以作为信息安全、信息对抗技术、网络工程、物联网工程、计算机科学与技术、软件工程、通信工程、电子信息工程等信息技术类相关专业低年级本科生的教材或参考书，也可供工程项目设计、产品研发、技术管理人员学习使用。
目录
第1章 工程教育概论
1.1 认识工程教育
1.1.1 工程教育
1.1.2 工程教育的层次与共性
1.2 工程教育的起源、转型及现状
1.2.1 国外工程教育的起源
1.2.2 国内工程教育的起源与发展
1.2.3 国外工程教育的转型及现状
1.2.4 国内工程教育的转型及现状
1.3 高等工程教育的培养目标及要求
1.3.1 高等工程教育的培养目标
1.3.2 现代工程师应具备的知识、能力结构与素质要求
1.4 高等工程教育改革的成功实践
1.4.1 工程教育的旗帜——美国麻省理工学院
1.4.2 基于项目的教学——美国伍斯特理工学院
1.4.3 工程教育的创新奇葩——香港理工大学工业中心
思考题
第2章 工程学概论
2.1 科学、技术与工程
2.1.1 科学、技术与工程的基本概念
2.1.2 科学、技术与工程的关系
2.2 工程学分支及工程学科、工程项目的特性
2.2.1 工程学分支
2.2.2 工程学科的特性
2.2.3 工程项目特点与特性
2.2.4 工程师的思维习惯
2.2.5 高等工程教育的特色及分类
2.3 工程学与社会的关系
2.4 工程设计的演化
思考题
第3章 卓越工程师教育
3.1 工程师及其发展简史
3.2 工程师的素质
3.2.1 工程师的职业要求
3.2.2 工程师的职业道德
3.2.3 工程师必备的技能
3.3 工程师教育在我国的发展之路
3.3.1 我国工程师的现状
3.3.2 我国工程师教育培养制度
3.4 中国卓越工程师教育培养计划
3.4.1 “卓越计划”的基本情况
3.4.2 “卓越计划”的教育理念
3.4.3 “卓越计划”培养体系和标准
思考题
第4章 工程项目解决方案
4.1 概述
4.2 工程项目的前期策划——需求分析
4.2.1 项目需求分析说明
4.2.2 需求分析的理解
4.2.3 项目开发中的沟通
4.2.4 需求分析中的沟通和确认
4.3 项目解决方案中的设计说明书
4.3.1 概要设计
4.3.2 详细设计说明书
4.3.3 工程项目解决方案的其他部分
4.4 工程解决方案案例
4.4.1 智能停车场管理系统工程解决方案
4.4.2 四川农产品气候品质认证平台工程解决方案
4.4.3 气象局彩信制作系统工程解决方案
4.4.4 基于云安全的恶意代码动态扫描平台
思考题
第5章 产品设计与开发
5.1 产品设计与开发概述
5.1.1 产品设计与开发的涵义
5.1.2 产品设计与开发的一般过程
5.1.3 新产品设计与开发的基本方式
5.2 新型产品设计与开发
5.2.1 新型产品设计与开发的类型
5.2.2 新型产品设计与开发的模式
5.3 产品设计与开发的流程
5.3.1 产品设计与开发流程概述
5.3.2 产品设计与开发流程分析
5.4 产品设计与开发是企业可持续发展的必然选择
5.4.1 产品的生命周期
5.4.2 开发与设计产品质量的重要性
5.4.3 提高产品设计与开发效能的重要环节
5.4.4 我国在产品设计、开发与生产环节所面临的挑战
5.5 产品设计与开发战略
5.5.1 正确选择新产品设计与开发策略
5.5.2 正确选择产品设计与开发及上市时机
5.5.3 树立正确的产品设计原则
5.5.4 寻找最佳产品创意的方法
5.5.5 正确选择新产品开发的基本方式
5.5.6 新产品开发的并行工程
5.5.7 典型的产品创意设计案例
思考题
第6章 创新创业与知识产权
6.1 创新及创新方法
6.1.1 创新与技术创新
6.1.2 创新的途径
6.1.3 创新方法
6.2 创业及大学生创业模式
6.2.1 创业及相关问题
6.2.2 大学生创业的各种模式
6.3 知识产权
6.3.1 知识产权及保护
6.3.2 知识产权的申请
6.3.3 专利请求书/专利说明书/专利权利要求书（模板）
思考题
附录
附录1 “工程导论”课程的考核
附录2 信息安全专业人才培养方案
附录3 网络工程专业人才培养方案
附录4 信息对抗技术专业人才培养方案
附录5 物联网工程专业人才培养方案
附录6 创新创业教育学分说明
参考文献
1.1 认识工程教育
1.1.1 工程教育
1.1.2 工程教育的层次与共性
1.2 工程教育的起源、转型及现状
1.2.1 国外工程教育的起源
1.2.2 国内工程教育的起源与发展
1.2.3 国外工程教育的转型及现状
1.2.4 国内工程教育的转型及现状
1.3 高等工程教育的培养目标及要求
1.3.1 高等工程教育的培养目标
1.3.2 现代工程师应具备的知识、能力结构与素质要求
1.4 高等工程教育改革的成功实践
1.4.1 工程教育的旗帜——美国麻省理工学院
1.4.2 基于项目的教学——美国伍斯特理工学院
1.4.3 工程教育的创新奇葩——香港理工大学工业中心
思考题
第2章 工程学概论
2.1 科学、技术与工程
2.1.1 科学、技术与工程的基本概念
2.1.2 科学、技术与工程的关系
2.2 工程学分支及工程学科、工程项目的特性
2.2.1 工程学分支
2.2.2 工程学科的特性
2.2.3 工程项目特点与特性
2.2.4 工程师的思维习惯
2.2.5 高等工程教育的特色及分类
2.3 工程学与社会的关系
2.4 工程设计的演化
思考题
第3章 卓越工程师教育
3.1 工程师及其发展简史
3.2 工程师的素质
3.2.1 工程师的职业要求
3.2.2 工程师的职业道德
3.2.3 工程师必备的技能
3.3 工程师教育在我国的发展之路
3.3.1 我国工程师的现状
3.3.2 我国工程师教育培养制度
3.4 中国卓越工程师教育培养计划
3.4.1 “卓越计划”的基本情况
3.4.2 “卓越计划”的教育理念
3.4.3 “卓越计划”培养体系和标准
思考题
第4章 工程项目解决方案
4.1 概述
4.2 工程项目的前期策划——需求分析
4.2.1 项目需求分析说明
4.2.2 需求分析的理解
4.2.3 项目开发中的沟通
4.2.4 需求分析中的沟通和确认
4.3 项目解决方案中的设计说明书
4.3.1 概要设计
4.3.2 详细设计说明书
4.3.3 工程项目解决方案的其他部分
4.4 工程解决方案案例
4.4.1 智能停车场管理系统工程解决方案
4.4.2 四川农产品气候品质认证平台工程解决方案
4.4.3 气象局彩信制作系统工程解决方案
4.4.4 基于云安全的恶意代码动态扫描平台
思考题
第5章 产品设计与开发
5.1 产品设计与开发概述
5.1.1 产品设计与开发的涵义
5.1.2 产品设计与开发的一般过程
5.1.3 新产品设计与开发的基本方式
5.2 新型产品设计与开发
5.2.1 新型产品设计与开发的类型
5.2.2 新型产品设计与开发的模式
5.3 产品设计与开发的流程
5.3.1 产品设计与开发流程概述
5.3.2 产品设计与开发流程分析
5.4 产品设计与开发是企业可持续发展的必然选择
5.4.1 产品的生命周期
5.4.2 开发与设计产品质量的重要性
5.4.3 提高产品设计与开发效能的重要环节
5.4.4 我国在产品设计、开发与生产环节所面临的挑战
5.5 产品设计与开发战略
5.5.1 正确选择新产品设计与开发策略
5.5.2 正确选择产品设计与开发及上市时机
5.5.3 树立正确的产品设计原则
5.5.4 寻找最佳产品创意的方法
5.5.5 正确选择新产品开发的基本方式
5.5.6 新产品开发的并行工程
5.5.7 典型的产品创意设计案例
思考题
第6章 创新创业与知识产权
6.1 创新及创新方法
6.1.1 创新与技术创新
6.1.2 创新的途径
6.1.3 创新方法
6.2 创业及大学生创业模式
6.2.1 创业及相关问题
6.2.2 大学生创业的各种模式
6.3 知识产权
6.3.1 知识产权及保护
6.3.2 知识产权的申请
6.3.3 专利请求书/专利说明书/专利权利要求书（模板）
思考题
附录
附录1 “工程导论”课程的考核
附录2 信息安全专业人才培养方案
附录3 网络工程专业人才培养方案
附录4 信息对抗技术专业人才培养方案
附录5 物联网工程专业人才培养方案
附录6 创新创业教育学分说明
参考文献
