IT创新思维与创新方法 / 高等学校创新思维与应用规划教材
￥49.80定价
作者： 周苏
出版时间：2016年11月
出版社：中国铁道出版社
- 中国铁道出版社
- 9787113224523
- 114036
- 0065173891-6
- 16开
- 2016年11月
- 274
- 工学
- 计算机科学与技术
- F062.4
- 计算机
- 高职高专
内容简介
建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。本书是在大众创业、万众创新的新形势下编写的教材。周苏编著的《IT创新思维与创新方法（高等学校创新思维与应用规划教材）》包括创新的基础知识、创新驱动发展、“互联网+”行动计划、计算思维与工程教育、信息技术的融合创新、大数据时代的思维变革、创新思维与创新技法、创新等级与技术系统进化、创新原理及其运用、解决技术矛盾与物理矛盾、知识产权保护与软件著作权、用TRlZ方法解决创新问题等内容，所涉及的知识面广，浅显易懂又理论联系实际。
本书在编排上充分考虑了教学的特点与需要，各章都精心安排了延伸阅读、实验与思考等环节，实操性强，把创新思维与创新方法的概念、理论和技术知识融入到实践中，帮助读者加深对学习的认识和理解，熟悉创新方法的实际应用。
本书适合作为计算机和IT（信息技术）相关各专业的学习用书，也可供有志于研究创新方法的读者阅读。
本书在编排上充分考虑了教学的特点与需要，各章都精心安排了延伸阅读、实验与思考等环节，实操性强，把创新思维与创新方法的概念、理论和技术知识融入到实践中，帮助读者加深对学习的认识和理解，熟悉创新方法的实际应用。
本书适合作为计算机和IT（信息技术）相关各专业的学习用书，也可供有志于研究创新方法的读者阅读。
目录
第1章 创新概述
1.1 发明与创新
1.1.1 发现和发明
1.1.2 创造与创新
1.1.3 典型问题和非典型问题
1.2 科技创新体系
1.2.1 知识创新、技术创新与管理创新
1.2.2 创新文化与环境
1.2.3 科技创新能力
1.3 知识创新的内涵
1.3.1 特征
1.3.2 形式与能力
1.3.3 提升竞争力的源泉
1.4 技术创新的定义
1.5 管理创新及其四个阶段
1.5.1 管理创新的内容
1.5.2 管理创新的四个阶段
1.6 融合创新及其发展
1.6.1 融合创新的概念和内涵
1.6.2 融合创新产生的背景
1.6.3 融合创新的特点
1.6.4 融合创新的应用案例
1.7 新一代信息技术的创新发展
1.7.1 信息技术的发展规律
1.7.2 新一代信息技术
实验与思考
第2章 创新驱动发展
2.1 现代化建设“三步走”战略
2.1.1 十三大提出的“三步走”战略
2.1.2 十五大提出的“三步走”战略
2.2 创新驱动发展“三步走”战略
2.2.1 创新驱动发展的国际经验
2.2.2 创新驱动发展架构顶层设计
2.2.3 “三步走”战略与现代化建设相呼应
2.2.4 具体落实八大任务
实验与思考
第3章 “互联网+”行动计划
3.1 “互联网+”的概念
3.1.1 如何理解“+”
3.1.2 为什么“+”
3.1.3 全球创新指数
3.1.4 全球联接指数
3.2 “互联网+”时代的特征
3.2.1 跨界融合
3.2.2 创新驱动
3.2.3 重塑结构
3.2.4 尊重人性
3.2.5 开放生态
3.2.6 连接一切
3.3 “互联网+”行动的指导意见
3.3.1 关于互联网的再认识
3.3.2 新常态、新思维、新经济
3.3.3 新观察：跨界、联盟与融合
实验与思考
第4章 计算思维与工程教育
4.1 计算思维
4.1.1 计算思维的概念
4.1.2 计算思维的用途
4.2 工程素质
4.2.1 理科与工科
4.2.2 理工科学生的工程素质
4.3 工程教育与《华盛顿协议》
4.3.1 《华盛顿协议》的概念
4.3.2 我国工程教育规模居世界第一
……
第5章 信息技术的融合与创新
第6章 大数据时代的思维变革
第7章 创新思维与创新技法
第8章 创新等级与技术系统进化
第9章 创新原理及其运用
第10章 解决技术矛盾与物理矛盾
第11章 知识产权保护与软件著作权
第12章 用TRlZ方法解决创新问题
参考文献
1.1 发明与创新
1.1.1 发现和发明
1.1.2 创造与创新
1.1.3 典型问题和非典型问题
1.2 科技创新体系
1.2.1 知识创新、技术创新与管理创新
1.2.2 创新文化与环境
1.2.3 科技创新能力
1.3 知识创新的内涵
1.3.1 特征
1.3.2 形式与能力
1.3.3 提升竞争力的源泉
1.4 技术创新的定义
1.5 管理创新及其四个阶段
1.5.1 管理创新的内容
1.5.2 管理创新的四个阶段
1.6 融合创新及其发展
1.6.1 融合创新的概念和内涵
1.6.2 融合创新产生的背景
1.6.3 融合创新的特点
1.6.4 融合创新的应用案例
1.7 新一代信息技术的创新发展
1.7.1 信息技术的发展规律
1.7.2 新一代信息技术
实验与思考
第2章 创新驱动发展
2.1 现代化建设“三步走”战略
2.1.1 十三大提出的“三步走”战略
2.1.2 十五大提出的“三步走”战略
2.2 创新驱动发展“三步走”战略
2.2.1 创新驱动发展的国际经验
2.2.2 创新驱动发展架构顶层设计
2.2.3 “三步走”战略与现代化建设相呼应
2.2.4 具体落实八大任务
实验与思考
第3章 “互联网+”行动计划
3.1 “互联网+”的概念
3.1.1 如何理解“+”
3.1.2 为什么“+”
3.1.3 全球创新指数
3.1.4 全球联接指数
3.2 “互联网+”时代的特征
3.2.1 跨界融合
3.2.2 创新驱动
3.2.3 重塑结构
3.2.4 尊重人性
3.2.5 开放生态
3.2.6 连接一切
3.3 “互联网+”行动的指导意见
3.3.1 关于互联网的再认识
3.3.2 新常态、新思维、新经济
3.3.3 新观察：跨界、联盟与融合
实验与思考
第4章 计算思维与工程教育
4.1 计算思维
4.1.1 计算思维的概念
4.1.2 计算思维的用途
4.2 工程素质
4.2.1 理科与工科
4.2.2 理工科学生的工程素质
4.3 工程教育与《华盛顿协议》
4.3.1 《华盛顿协议》的概念
4.3.2 我国工程教育规模居世界第一
……
第5章 信息技术的融合与创新
第6章 大数据时代的思维变革
第7章 创新思维与创新技法
第8章 创新等级与技术系统进化
第9章 创新原理及其运用
第10章 解决技术矛盾与物理矛盾
第11章 知识产权保护与软件著作权
第12章 用TRlZ方法解决创新问题
参考文献
