体育教学理论问题与实践应用
￥45.00定价
作者： 赵静 马莹 马玉龙
出版时间：2013年11月
出版社：吉林大学出版社
- 吉林大学出版社
- 9787567709058
- 122501
- 2013年11月
- G807.4
内容简介
《体育教学理论问题与实践应用》共分十四个章节，第一章首先对体育教学的基本理论进行了简要概述，使读者对体育教学理论有了一个基本的印象；第二、三、四章分别对体育教学的目标、原则和教学方法进行了详细论述，为体育教学建立了基本的理论构架；第五章和第六章则是对体育教学设计和体育教学的模式进行了细分，将体育教学由理论化向具象化过渡；第七章、第八章分别对体育教学的内容和教学过程进行细致介绍，力求使读者建立一个具体的有关体育教学的脉络；第九章则对体育教学的评价进行了简要分析；第十章主要对田径运动中的常见项目作出了重点介绍；第十一章对三大球（足、篮、排球）的基本知识与技术作了翔实的介绍；第十二章则对三小球（乒、羽、网球）的基本知识与技战术技巧进行重点介绍；第十三章、第十四章则对武术与散打及形体健美运动作了介绍，图文并茂，使读者一目了然，突出了《体育教学理论问题与实践应用》的实用性。
目录
第一章 体育教学理论概述
第一节 体育教学概述
第二节 体育教学的基本理论和方法
第三节 影响体育教学的基本因素
第二章 体育教学目标
第一节 体育教学目标的指导思想
第二节 体育教学目标概述
第三节 体育教学的具体目标
第三章 体育教学原则
第一节 体育教学原则概述
第二节 当前中国的基本体育教学原则
第四章 体育教学方法
第一节 体育教学方法的概念
第二节 体育教学方法的历史与发展
第三节 体育教学方法的分类
第四节 体育教学方法的应用及其基本要求
第五节 体育教学方法的选用
第五章 体育教学设计
第一节 体育教学设计的意义、性质和依据
第二节 体育课程教学设计的程序、方案与过程
第六章 体育教学模式
第一节 体育教学模式概述
第二节 体育教学模式的性质
第三节 几种较成熟体育教学模式
第七章 体育教学内容
第一节 体育教学内容概述
第二节 体育教学内容的特性
第三节 我国主要体育教学内容的目标与要求
第四节 体育教材化
第五节 体育教材化的工作内容
第六节 体育教科书
第八章 体育教学过程
第一节 体育教学过程的含义与性质
第二节 体育教学规律
第三节 体育教学过程的层次及特点
第九章 体育教学评价
第一节 体育教学评价的概述
第二节 体育教学评价的结构与评价内容
第三节 体育教学评价的技术与手段
第十章 田径运动
第一节 走跑类项目
第二节 跳投类项目
第十一章 三大球运动
第一节 足球运动
第二节 篮球运动
第三节 排球运动
第十二章 三小球运动
第一节 乒乓球运动
第二节 羽毛球运动
第三节 网球运动
第十三章 健身健美运动
第一节 形体训练
第二节 健美运动
第三节 健美操运动
第十四章 养身防身运动
第一节 武术运动
第二节 散打运动
参考文献
第一节 体育教学概述
第二节 体育教学的基本理论和方法
第三节 影响体育教学的基本因素
第二章 体育教学目标
第一节 体育教学目标的指导思想
第二节 体育教学目标概述
第三节 体育教学的具体目标
第三章 体育教学原则
第一节 体育教学原则概述
第二节 当前中国的基本体育教学原则
第四章 体育教学方法
第一节 体育教学方法的概念
第二节 体育教学方法的历史与发展
第三节 体育教学方法的分类
第四节 体育教学方法的应用及其基本要求
第五节 体育教学方法的选用
第五章 体育教学设计
第一节 体育教学设计的意义、性质和依据
第二节 体育课程教学设计的程序、方案与过程
第六章 体育教学模式
第一节 体育教学模式概述
第二节 体育教学模式的性质
第三节 几种较成熟体育教学模式
第七章 体育教学内容
第一节 体育教学内容概述
第二节 体育教学内容的特性
第三节 我国主要体育教学内容的目标与要求
第四节 体育教材化
第五节 体育教材化的工作内容
第六节 体育教科书
第八章 体育教学过程
第一节 体育教学过程的含义与性质
第二节 体育教学规律
第三节 体育教学过程的层次及特点
第九章 体育教学评价
第一节 体育教学评价的概述
第二节 体育教学评价的结构与评价内容
第三节 体育教学评价的技术与手段
第十章 田径运动
第一节 走跑类项目
第二节 跳投类项目
第十一章 三大球运动
第一节 足球运动
第二节 篮球运动
第三节 排球运动
第十二章 三小球运动
第一节 乒乓球运动
第二节 羽毛球运动
第三节 网球运动
第十三章 健身健美运动
第一节 形体训练
第二节 健美运动
第三节 健美操运动
第十四章 养身防身运动
第一节 武术运动
第二节 散打运动
参考文献
