车辆及其系统维护保养(学习领域1) / 中德合作汽车维修素养与技能高度融合培养项目丛书
定价:¥79.90
                            								作者: 侯勇,鲍晓东,侯世亮
出版时间:2020-09
出版社:机械工业出版社
- 机械工业出版社
 - 9787111571520
 - 1-2
 - 124747
 - 64232107-9
 - 平装
 - 16开
 - 2020-09
 - 585
 - 388
 - U472.2
 - 汽车检测与维修技术
 - 高职
 
                            内容简介
                        
                        
                                《车辆及其系统维护保养》是本系列丛书的第1个学习领域,主要包括:LS1.1操作运行设备和设施。熟悉工位、LS1.2置换客户车辆。(认识车辆系统及部件、性能)、LS1.3在考虑到销售收益的前提下回收二手车(车身及内饰清洁养护)、LS1.4在长途行驶之前进行检查(运行材料、常用工具、液位检查、冰点检查、灯光检查与操作、全车常规项目检查)、LS1.5保养周期指示器亮起(维护常用工具、换机油、螺栓检查等维护保养项目),共5个学习情境。                            
                            
                        
                            目录
                        
                        
                                丛书序丛书特色丛书使用方法LS11 操作运行设备和设施,熟悉工位1 教学准备1 111  任务接受:接车3 112任务分析:汽车维护概述4  113理论学习:汽车维修工位、安全、规范、环保、举升器使用6  114 任务计划:制定操作运行设备和设施,熟悉工位的工作计划38  115 任务决策:与师傅和客户沟通工作计划39  116任务实施:使用设备进行实操练习40  117任务检查:5S与检查工作结果41 118 任务交付:交车42 119 反思评价:总结知识点、技能点和素养点43  1110巩固拓展44 总体评价45 LS12 置换客户车辆46 教学准备46  121 任务接受:接车48  122任务分析:认识汽车的总体构造48  123理论学习:认识车辆系统及部件、性能51  124任务计划:制定置换客户车辆工作计划136  125任务决策:与师傅和客户沟通工作计划137  126任务实施:使用设备进行实车检测138  127 任务检查:5S与检查工作结果139  128任务交付:交车140  129反思评价:总结知识点、技能点和素养点141  1210 巩固拓展142 总体评价143 LS13 在考虑到销售收益的前提下回收二手车144 教学准备144 131 任务接受:接车146  132 任务分析:汽车美容147 133理论学习:车身及内饰清洁养护149  134任务计划:制定车身及内饰清洁养护工作计划185  135任务决策:与师傅和客户沟通工作计划186  136任务实施:使用设备进行实操练习187  137任务检查:5S与检查工作结果187 138任务交付:交车188  139反思评价:总结知识点、技能点和素养点190 1310巩固拓展190 总体评价191 LS14 在长途行驶之前进行检查192 教学准备192  141 任务接受:接车194  142 任务分析:在长途行驶之前进行检查194  143理论学习:在长途行驶之前进行检查基础知识198  144任务计划:制定在长途行驶之前进行检查工作计划227  145任务决策:与师傅和客户沟通工作计划228  146 任务实施:使用设备进行实车检查230  147 任务检查:5S与检查工作结果230  148 任务交付:交车231  149反思评价:总结知识点、技能点和素养点233  1410 巩固拓展233 总体评价234 LS15 保养周期指示器亮起235 教学准备235  151 任务接受:接车237  152任务分析:汽车维护与保养237  153理论学习:汽车常规保养241  154 任务计划:制定汽车常规保养工作计划296  155任务决策:与师傅和客户沟通工作计划297  156任务实施:使用设备进行实操练习299  157 任务检查:5S与检查工作结果299  158任务交付:交车300  159反思评价:总结知识点、技能点和素养点302  1510巩固拓展302 总体评价303 附录 工作计划海报304                            
                            
                        











