普通植物病理学实验实习指导 / 高等学校规划教材·植保类
￥28.00定价
作者： 毕朝位，陈国康
出版时间：2018年
出版社：西南大学出版社
- 西南大学出版社
- 9787562188407
- 1版
- 133843
- 44246800-5
- 平装
- 16开
- 2018年
- 160
- 农学
- 植物保护
- S432.1-33
- 生物、园艺园林
内容简介
”普通植物病理学实验实习”主要是配合”普通植物病理学”的教学内容，帮助学生理解和掌握植物病理学的基础理论，学习基本知识和基本技能的实验指导课程。该内容以前是”普通植物病理学”的实验教学部分。为了加强对学生实践与创新能力的培养，突出学生个性化发展，本科生教学计划调整之后的”普通植物病理学”的实验和教学实习部分被独立作为一门必修课，总学时由原来的54学时，调整为94学时（其中实验54学时，教学实习1。5周），并且由原来的期课改为年课。
《普通植物病理学实验实习指导》编写的指导思想是在培养植物病理学基本操作技能的基础上，以提高学生的实践能力、设计能力和分析问题能力为重点。为此，所选实验内容上除了传统普通植物病理学实验的植物病原物形态观察、验证性实验外，还加入了学生自己动手完成植物病害发生、发展过程相关环节的实验，同时设计了若干个综合性和设计性实验。 ”普通植物病理学实验实习”主要是配合”普通植物病理学”的教学内容，帮助学生理解和掌握植物病理学的基础理论，学习基本知识和基本技能的实验指导课程。该内容以前是”普通植物病理学”的实验教学部分。为了加强对学生实践与创新能力的培养，突出学生个性化发展，本科生教学计划调整之后的”普通植物病理学”的实验和教学实习部分被独立作为一门必修课，总学时由原来的54学时，调整为94学时（其中实验54学时，教学实习1。5周），并且由原来的期课改为年课。
《普通植物病理学实验实习指导》编写的指导思想是在培养植物病理学基本操作技能的基础上，以提高学生的实践能力、设计能力和分析问题能力为重点。为此，所选实验内容上除了传统普通植物病理学实验的植物病原物形态观察、验证性实验外，还加入了学生自己动手完成植物病害发生、发展过程相关环节的实验，同时设计了若干个综合性和设计性实验。
《普通植物病理学实验实习指导》共有23个实验和6个教学实习，包含植物病害症状类型观察，各类病原物的形态观察，病原物的分离、培养、接种、致病过程观察，病原物致病性分化和寄主抗病性鉴定，病原物的生理生化特性，植物病害的调查、诊断与鉴定，植物病害标本的采集与制作，植物病害的流行与防治等经典的植物病理学实验及研究技术，着重训练学生的基本操作技能。同时，加入了现代植物病理学的实验技术手段，如PCR技术、植物病原检索鉴别计算机辅助系统的应用等相关内容，以培养学生适应现代植物病理学发展的要求。总体来说，《普通植物病理学实验实习指导》降低了观察性实验课时的比例，提高了操作技能训练实验课时的比例，同时还加入了综合性、设计性实验。在具体实验教学中，可以根据教学条件和学生的兴趣选择相关的实验内容进行教学。显示全部信息
《普通植物病理学实验实习指导》编写的指导思想是在培养植物病理学基本操作技能的基础上，以提高学生的实践能力、设计能力和分析问题能力为重点。为此，所选实验内容上除了传统普通植物病理学实验的植物病原物形态观察、验证性实验外，还加入了学生自己动手完成植物病害发生、发展过程相关环节的实验，同时设计了若干个综合性和设计性实验。 ”普通植物病理学实验实习”主要是配合”普通植物病理学”的教学内容，帮助学生理解和掌握植物病理学的基础理论，学习基本知识和基本技能的实验指导课程。该内容以前是”普通植物病理学”的实验教学部分。为了加强对学生实践与创新能力的培养，突出学生个性化发展，本科生教学计划调整之后的”普通植物病理学”的实验和教学实习部分被独立作为一门必修课，总学时由原来的54学时，调整为94学时（其中实验54学时，教学实习1。5周），并且由原来的期课改为年课。
《普通植物病理学实验实习指导》编写的指导思想是在培养植物病理学基本操作技能的基础上，以提高学生的实践能力、设计能力和分析问题能力为重点。为此，所选实验内容上除了传统普通植物病理学实验的植物病原物形态观察、验证性实验外，还加入了学生自己动手完成植物病害发生、发展过程相关环节的实验，同时设计了若干个综合性和设计性实验。
《普通植物病理学实验实习指导》共有23个实验和6个教学实习，包含植物病害症状类型观察，各类病原物的形态观察，病原物的分离、培养、接种、致病过程观察，病原物致病性分化和寄主抗病性鉴定，病原物的生理生化特性，植物病害的调查、诊断与鉴定，植物病害标本的采集与制作，植物病害的流行与防治等经典的植物病理学实验及研究技术，着重训练学生的基本操作技能。同时，加入了现代植物病理学的实验技术手段，如PCR技术、植物病原检索鉴别计算机辅助系统的应用等相关内容，以培养学生适应现代植物病理学发展的要求。总体来说，《普通植物病理学实验实习指导》降低了观察性实验课时的比例，提高了操作技能训练实验课时的比例，同时还加入了综合性、设计性实验。在具体实验教学中，可以根据教学条件和学生的兴趣选择相关的实验内容进行教学。显示全部信息
目录
植物病理学实验室守则普通植物病理学实验实验一 植物病害症状观察实验二 显微镜的使用和临时病原玻片的制作实验三 植物病原真菌的形态观察实验四 植物病原壶菌、接合菌的识别与鉴定实验五 植物病原子囊菌的识别与鉴定实验六 植物病原担子菌形态特征的比较与生活史观察实验七 植物病原有丝分裂孢子真菌鉴别特征观察比较实验八 植物病原根肿菌、卵菌形态观察及霜霉目鉴定实验九 植物病原真菌的分离纯化技术实验十 植物病原真菌ITS的检测与鉴定实验十一 植物病原细菌的分离纯化技术实验十二 植物病原细菌革兰氏染色实验十三 植物病原细菌鞭毛染色实验十四 植物病原细菌16SrDNA的检测与鉴定实验十五 植物病毒病的症状观察及病毒内合体检查实验十六 植物病毒的接种方法实验十七 植物线虫的分离方法及形态观察实验十八 寄生性种子植物及寄生关系的一般特征实验十九 植物病程观察实验二十 植物病原菌孢子萌发的测定与应用实验二十一 植物病原菌的致病力差异测定实验二十二 寄主植物的抗病性鉴定实验二十三 种子检验及种子处理普通植物病理学教学实习实习一 植物病害的田间调查实习二 植物病害标本的采集、制作及保存实习三 植物病害田间诊断和鉴定实习四 显微计测与显微描绘实习五 培养基、棉塞的制作及灭菌操作实习六 柯赫氏法则证病实验附录 植物病理学实验常用培养基配方
