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出版时间:2007年1月

出版社:北京大学出版社

以下为《哲学修养十五讲》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 北京大学出版社
  • 9787301066188
  • 1版
  • 148097
  • 0041151117-3
  • 平装
  • 16流
  • 2007年1月
  • 300
  • 340
  • 哲学
  • 哲学
  • B82
  • 通选课
  • 本科
内容简介
  本书是"大学素质教育通识课系列教材"之一,是作者同名课的讲稿,十五讲内容有:哲学与爱智、熟知与真知、人与世界、]生存与生活、主体与客体、感性与理性、小我与大我、理想与现实、标准与选择、历史与文化、思维与存在、思想与反思、存在与本体、存在与表征、理念与境界。作者用通俗的哲学语言讲述了深刻的哲学道理,是大学生加强哲学修养的好教材。
目录
《名家通识讲座书系》总序
    本书系编审委员会/1
第一讲  哲学与爱智/1
    一  追问哲学/1
    二  爱智的大智慧/9
    三  爱智的激情/14
第二讲  熟知与真知/20
    一  把简单变复杂/21
    二  由名称到概念/24
    三  反思的智慧/30
    四  创新的智慧/34
第三讲  人与世界/44
    一  世界观与观世界/45
    二  自在世界与世界图景/48
    三  人类把握世界的基本方式/51
    四  常识的、科学的和哲学的世界图景/56
第四讲  生存与生活/62
    一  生命活动的两种基本方式/63
    二  人类活动的两个尺度/68
    三  人的生活活动与人的生活世界/70
    四  人的生活活动与人类存在的矛盾性/77
第五讲  主体与客体/81
    一  “我”与主客体关系/82
    二  “中介”与主客体关系/87
    三  “主体际”与主客体关系/91
    四  主体的自我意识/93
第六讲  感性与理性/97
    一  感性的存在与理性的存在/98
    二  表象的存在与概念的存在/104
    三  表象与思想的矛盾运动/110
    四  思维的“至上性”与“非至上性”/116
    五  经验论与唯理论的派别冲突/122
第七讲  小我与大我/131
    一  “我”的自我意识/134
    二  “我”与社会/139
    三  “我”与历史/143
    四  “我”的独立性与依附性/147
    五  “我到底要什么”与“我们到底要什么”/153
第八讲  理想与现实/158
    一  超越性的存在/158
    二  需要的层次/167
    三  马克思的社会理想/172
第九讲  标准与选择/176
    一  生活的根据/177
    二  从层级到顺序/180
    三  当代社会思潮中的标准与选择/184
第十讲  历史与文化/189
    一  文化的历史与历史性的文化/189
    二  语言在历史和文化中的作用/193
    三  人的文化世界与人的历史发展/201
第十一讲  思维与存在/211
    一  思维和存在的关系问题/213
    二  思维和存在与精神和物质/216
    三  思维和存在的关系问题与思维和存在的问题/219
    四  哲学史与“思维和存在的关系问题”/222
    五  “思维和存在的关系问题”与哲学的派别冲突/227
第十二讲  思想与反思/235
    一  构成思想与反思思想/236
    二  思想的反思与反思的思维/240
    三  反思思想与思想的前提批判/247
第十三讲  存在与本体/256
    一  对“本体”和“本体论”的概念解析/257
    二  本体论的三重内涵/262
    三  本体论与人的安身立命之本/267
    四  本体论的现代革命/274
第十四讲  存在与表征/282
    一  表述、表达与表征/282
    二  表征存在意义的哲学/288
    三  本体的追求与崇高的表征/294
第十五讲  理念与境界/300
    一  哲学理念与哲学智慧/300
    二  哲学理念与哲学境界/310
    三  哲学境界与超越“存在主义的焦虑”/315
    四  哲学境界与“诗意地栖居”/318
    五  哲学境界与“人的全面发展”/321