形式逻辑 / 普通高等教育农业部十二五规划教材、全国高等农林院校十二五规划教材
作者： 黄洪雷
出版时间：2016年6月
出版社：中国农业出版社
获奖信息：普通高等教育农业部“十二五”规划教材、全国高等农林院校“十二五”规划教材
- 中国农业出版社
- 9787109164253
- 1版
- 154295
- 44234881-9
- 2016年6月
- 教育学
- 教育学
- 未分类
- 通用
- 本科
形式逻辑是一门历史悠久的学科，经过2000多年的发展完善，现已成为具有完备体系的科学，是人们学习、工作、生活中不可缺少的重要工具，是大学生必须学习、掌握和运用的重要知识。
形式逻辑以思维形式及其规律为主要研究对象，同时也研究一些简单的逻辑方法。本教材共分为11章，各章在每节开头精选了一个逻辑案例并做简单分析，让学生或读者通过案例了解本节基本内容，提高学习逻辑的兴趣；节后附有思考题，章后附有习题，方便学生或读者通过练习巩固所学内容。为适应目前公务员考试要求，在教材中还引用了部分往年公务员考试真题作为案例进行分析，增强教材内容的针对性。
本教材由黄洪雷、梁剑峰任主编，李强华任副主编。各章节编写人员(按章节编写顺序排序)为：黄洪雷(第一章、第八章、第九章)、张志娟(第二章、第三章)、武月明(第四章)、郝耀(第五章、第七章)、梁剑峰(第六章)、李晓光(第十章)、李强华(第十一章)。黄洪雷负责第一章、第八章、第九章、第十章、第十一章的统稿及全书的最终定稿，梁剑峰负责第二章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章的统稿。
第一章 绪论
第一节 形式逻辑的对象和性质
一、形式逻辑发展简史
二、形式逻辑的对象
三、形式逻辑的性质
第二节 形式逻辑与数理逻辑、辩证逻辑
一、形式逻辑与数理逻辑、辩证逻辑的联系
二、形式逻辑与数理逻辑的区别
三、形式逻辑与辩证逻辑的区别
第三节 学习形式逻辑的意义和方法
一、学习形式逻辑的意义
二、学习形式逻辑的方法
第二章 概念
第一节 概念的概述
一、概念的含义和特征
二、概念与语词
三、概念的内涵和外延
第二节 概念的种类
一、单独概念、普遍概念和空概念
二、集合概念和非集合概念
三、绝对概念和相对概念
四、正概念和负概念
第三节 概念间的关系
一、相容关系
二、不相容关系
第四节 明确概念的逻辑方法
一、定义
二、划分
三、限制
四、概括
本章习题
第三章 判断（一）——简单判断
第四章 判断（二）——复合判断
第五章 演绎推理（一）——简单判断推理
第六章 演绎推理（二）——复合判断推理
第七章 模态判断及模态推理
第八章 归纳推理
第九章 类比推理和假说
第十章 论证
第十一章 形式逻辑的基本规律
各章习题参考答案
主要参考文献
