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出版时间:2010年

出版社:北京师范大学出版社

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  • 北京师范大学出版社
  • 9787303114016
  • 1-1
  • 156261
  • 42210483-6
  • 16开
  • 2010年
  • 450
  • 文学
  • 中国语言文学
  • I0-03
  • 比较文学
  • 本科
内容简介
一、理论创新性:对本学科教学的基本内容与中国学者所提出的新理论体系予以全面反映, “周虽旧邦,其命唯新”。 当代中国高等院校的科研与教学实践是理论创新的沃土,从中可以看得相当清楚。
二、汇融当代国际学术与教学研究的新观念,编撰普及型与专著型相结合、具有国际理论视域的教材,特别是对21世纪以来本学科的国际新进展深入研究,扩展研究范围, 以此推进中国高等院校教材的国际化,这是本教材系列的目标之一。
三、本教材系列是在全国多所重点大学与地方院校教学第一线的优秀教师,特别是近年来留学归国的学者们的鼎力合作下形成的。他们具有丰富的教学科研与教材编撰的经验。撰写者承担了国家与教育部的多项科研课题,成果屡次获得省部级以上奖励、被列入教育部研究生教学用书,他们中很多人也是各级精品课程与优秀课程的主持者。
本教材系列的目标在于以革故鼎新、披沙砾金的精神, 为教学与科研提供规范性的、最受广大师生欢迎的精品课程与优秀课程教材。
学科建设乃学术研究之千秋功业、高等教育之津梁;教材系列堪称学科之中坚、教学之基石。愿21世纪中国高等院校学科教材在国际化的进程中得以流被海内外,偕同广大师生与读者与时俱进。
目录
绪论:中国比较文学理论体系的建构
    第一节  学科理论体系建构
    第二节  比较文学的认识论与易墨逻辑
    第三节  比较文学与比较思维
第一编  本体论
  第一章  学科对象与客体论
    第一节  学科对象的确定
    第二节  比较文学以不同民族文学的同一性与差异性为研究对象
    第三节  差异与同一:主客体间的适应性
    第四节  学科的历史阶段与跨学科研究(interdisciplinarystudies)
    第五节  文化研究在比较文学中的位置
    第六节  对象的统一整体观
  第二章  主体论
    第一节  比较文学的主体
    第二节  多元文化中的主体认证
    第三节  “他人”主体
    第四节  主体的文学心理特性
    第五节  文学主体与语言
  第三章  方法论
    第一节  比较溯源:从“比”到“仳”
    第二节  历史实证(影响研究)方法论
    第三节  逻辑与美学(平行研究)方法论
    第四节  多元方法与比较文学的新阶段
第二编  文本论
  第四章  文本的义理与意向性
    第一节  文本概念
    第二节  理、事、情——真理显现
    第三节  书写与意义中心主义
  第五章  文本的辞章与叙事
    第一节  关于文本中心观念
    第二节  文本的辞章分析层次
    第三节  文本的辞章理论
    第四节  文本叙事结构分析
  第六章  文本的考据与阐释学
    第一节  经典与阐释
    第二节  经传与“文史派”(Grammatisch-historasche)
    第三节  注释与阐释重建
    第四节  评注与接受理论
第三编  批评实践论
  第七章  比较文学史论
    第一节  历史分期理论
    第二节  世界文学的历史类型
    第三节  东西方文学冲合与世界文学历史类型的辩证发展
  第八章  比较文论学
    第一节  比较文论学的命名和意义
    第二节  世界文论体系
    第三节  跨文化比较中的文论学
  第九章  文学译介研究
    第一节  文学译介与比较文学的关系
    第二节  文学可译性与文化通约性
    第三节  翻译的历史文化性
  第十章  跨学科的文学研究
    第一节  跨学科文学研究的历史与范围
    第二节  文学与自然科学
    第三节  文学与社会科学
    第四节  文学与人文科学和艺术
  第十一章  比较文学与文化研究
    第一节  比较文学与文化研究的关系
    第二节  文化研究的观念与历史
    第三节  文化研究中的文本、历史语境与原型问题
修订版后记