实验的设计心理学 / 实验性工业设计系列教材
￥38.00定价
作者： 吴佩平
出版时间：2014年7月
出版社：中国建筑工业出版社
- 中国建筑工业出版社
- 9787112166466
- 1-1
- 163603
- 0046162561-8
- 平装
- 16开
- 2014年7月
- 艺术学
- 设计学
- TB47-05
- 工业设计
- 本科
内容简介
设计心理学是艺术设计专业新兴的一门科学学科。从工业设计专业来讲，产品的可用性、产品的易用性、产品的宜人性以及用户对产品的喜爱程度等都是设计心理学研究的内容。吴佩平编著的《实验的设计心理学(实验性工业设计系列教材)》从使用者的认知心理和情感心理出发，来分析用户在产品使用过程中可能发生的行为和情感因素。
本书共分为五个章节：第一章对设计心理学的起源、研究的对象、研究的内容、研究的方法以及学习的意义进行阐述；第二章讲述设计心理学重要的基础知识——实验设计，从如何展开实验、如何进行实验设计、如何选择实验样本到如何进行有效评估等内容展开阐述；第三章对认知心理学的内容进行阐述，从和设计相关的认知心理特征理论知识点着手，讲解人类的这些认知心理特征会如何影响用户对产品的认知和操作；第四章从影响用户的情感心理特征展开阐述，使读者了解人类的情感心理会如何影响用户选择和使用产品；第五章有从认知心理特征和情感心理特征进行的单项实验案例，也有产品改良设计的综合案例。
本书可作为广大工业设计专业本科学生的专业教材或辅助教材，对高校工业设计相关专业教师的教学工作也具有较好的参考价值。
本书共分为五个章节：第一章对设计心理学的起源、研究的对象、研究的内容、研究的方法以及学习的意义进行阐述；第二章讲述设计心理学重要的基础知识——实验设计，从如何展开实验、如何进行实验设计、如何选择实验样本到如何进行有效评估等内容展开阐述；第三章对认知心理学的内容进行阐述，从和设计相关的认知心理特征理论知识点着手，讲解人类的这些认知心理特征会如何影响用户对产品的认知和操作；第四章从影响用户的情感心理特征展开阐述，使读者了解人类的情感心理会如何影响用户选择和使用产品；第五章有从认知心理特征和情感心理特征进行的单项实验案例，也有产品改良设计的综合案例。
本书可作为广大工业设计专业本科学生的专业教材或辅助教材，对高校工业设计相关专业教师的教学工作也具有较好的参考价值。
目录
序一
序二 实验性的思想探索与系统性的学理
前言
第一章 设计心理学概论
学习目的与要求
1.1 设计心理学学科范畴与发展概况
1.2 设计心理学研究的内容和方法
思考和练习题
第二章 设计心理学实验
学习目的与要求
2.1 设计心理学方法
2.2 设计心理学实验设计
2.3 设计心理学实验设备
2.4 设计心理学实验报告
思考和练习题
第三章 用户的认知心理
学习目的与要求
3.1 视觉认知特征
3.2 表面知觉心理
3.3 知觉限制原则
3.4 知觉预料与期待心理
3.5 含义与理解
3.6 记忆与注意心理
第四章 用户的情感心理
学习目的与要求
4.1 价值观念
4.2 审美观念
4.3 生活方式与习惯
4.4 社会期待
4.5 兴趣与需要
4.6 回忆
第五章 设计心理学案例
学习目的与要求
5.1 形状与图标的认知实验
5.2 自然匹配用户认知心理实验
5.3 表面知觉认知心理实验
5.4 国标的含义与理解实验
5.5 传统器物的审美特征调研与分析
5.6 工具类产品改良设计
5.7 工具类产品操作界面改良设计
参考文献
序二 实验性的思想探索与系统性的学理
前言
第一章 设计心理学概论
学习目的与要求
1.1 设计心理学学科范畴与发展概况
1.2 设计心理学研究的内容和方法
思考和练习题
第二章 设计心理学实验
学习目的与要求
2.1 设计心理学方法
2.2 设计心理学实验设计
2.3 设计心理学实验设备
2.4 设计心理学实验报告
思考和练习题
第三章 用户的认知心理
学习目的与要求
3.1 视觉认知特征
3.2 表面知觉心理
3.3 知觉限制原则
3.4 知觉预料与期待心理
3.5 含义与理解
3.6 记忆与注意心理
第四章 用户的情感心理
学习目的与要求
4.1 价值观念
4.2 审美观念
4.3 生活方式与习惯
4.4 社会期待
4.5 兴趣与需要
4.6 回忆
第五章 设计心理学案例
学习目的与要求
5.1 形状与图标的认知实验
5.2 自然匹配用户认知心理实验
5.3 表面知觉认知心理实验
5.4 国标的含义与理解实验
5.5 传统器物的审美特征调研与分析
5.6 工具类产品改良设计
5.7 工具类产品操作界面改良设计
参考文献
