- 高等教育出版社
- 9787040262148
- 1
- 210715
- 平装
- 16开
- 2012-01-15
- 402
- 291
- 艺术学
- 设计学
内容简介
《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·设计专业创新系列教材：书籍设计基础》以装帧设计延伸到书籍设计的新概念，从中国传统书籍艺术、西方书籍设计艺术、20世纪现代书籍设计流派，以及当今信息传达视觉化的阅读需求的角度，阐明中国书籍（包括刊物）由“装帧”向“书籍设计”概念转换的必要性。
通过各章节系统地叙述一本完整的书籍设计要求经历装帧（bookdesign）、编排设计（typography）和编辑设计（editorialdesign）三个层面的工作，即“BookDesign”是一个信息视觉化再现的过程。
教材着重强调书籍编辑设计是书籍整体设计的核心，是探究文本内涵，并通过完成信息的解构与重组，构建文本传递的视觉化系统，赋予受众顺畅而有效阅读的设计过程，构建便于受众理解的视觉化信息系统，演绎出有趣、有益、有效的信息传达的语言和语境，是本教材区别于其他同类教材的最大特点。其次，指出信息视觉化设计[infographicdesignl是书籍整体深度设计的重要补充，[书籍设计3+1]的概念是学习该学科不可或缺的新课题。
教材以理论与实例分析相结合，全面讲解了现代书籍设计的基本要求，介绍书籍信息设计的思维方法和运行流程，以及使书籍物化的必要技术和手段，来实现内容与形式、形而上与形而下、艺术与工学的完美结合。本教材还列举多种形式进行工作坊（Workshop）的教学实验案例，提出“现场主义”的设计教育理念，供各专业院校老师参考和交流。
目录
第一章 中国书籍设计进程
一、华彩书香美哉，中国传统书籍艺术
1.最初的探索
2.书籍的形成
3.书籍形式的演变
4.印刷术
二、承其魂拓其体中国当代书籍设计
1.夏
2.秋
3.冬
4.春
思考题
第二章 西方书籍设计进程
一、异域书韵西方书籍设计艺术
1.古代的书籍
2.“册籍”的诞生
3.书的开始
4.古腾堡时期的书籍
5.文艺复兴时期的书籍
6.16至18世纪欧洲书籍艺术的发展
7.“书籍之美”的理念
二、20世纪现代书籍设计流派
思考题
第三章 书籍设计的概念
一、时代需要改变装帧观念——由“装帧”向“书籍设计”概念的转换
二、书之二重构造——形神兼备的书籍设计
三、艺术×工学=设计2
思考题
第四章 书籍设计3+1
一、编辑设计一构建书籍信息时空传递的逻辑关系
1.编辑设计概念
2.构建书籍信息传递的线性逻辑关系
3.书戏——看透纸页舞台的深处
4.书籍设计过程的八个步骤
思考题
二、编排设计
1.版面——演绎书戏的“舞台”
2.汉字在书籍设计中的表现力
3.网格设计
书籍设计小常识
思考题
三、装帧设计
1.封面设计
2.纸张展现书文化的魅力
3.装订——构造书的建筑
书籍设计小常识
书籍设计小常识
思考题
第五章 信息视觉化设计与视觉化信息设计
一、信息设计（Information Design）
二、信息图表设计（Infographics Design）
1.什么是视觉化图表
2.信息图表设计（Infographics Design）的概念
3.信息图表[Infographic]设计流程
4.信息图表[Infographic]的设计方法
思考题
第六章 概念创造书的未来
第七章 工作坊（Workshop）“现场主义”设计教育
一、华彩书香美哉，中国传统书籍艺术
1.最初的探索
2.书籍的形成
3.书籍形式的演变
4.印刷术
二、承其魂拓其体中国当代书籍设计
1.夏
2.秋
3.冬
4.春
思考题
第二章 西方书籍设计进程
一、异域书韵西方书籍设计艺术
1.古代的书籍
2.“册籍”的诞生
3.书的开始
4.古腾堡时期的书籍
5.文艺复兴时期的书籍
6.16至18世纪欧洲书籍艺术的发展
7.“书籍之美”的理念
二、20世纪现代书籍设计流派
思考题
第三章 书籍设计的概念
一、时代需要改变装帧观念——由“装帧”向“书籍设计”概念的转换
二、书之二重构造——形神兼备的书籍设计
三、艺术×工学=设计2
思考题
第四章 书籍设计3+1
一、编辑设计一构建书籍信息时空传递的逻辑关系
1.编辑设计概念
2.构建书籍信息传递的线性逻辑关系
3.书戏——看透纸页舞台的深处
4.书籍设计过程的八个步骤
思考题
二、编排设计
1.版面——演绎书戏的“舞台”
2.汉字在书籍设计中的表现力
3.网格设计
书籍设计小常识
思考题
三、装帧设计
1.封面设计
2.纸张展现书文化的魅力
3.装订——构造书的建筑
书籍设计小常识
书籍设计小常识
思考题
第五章 信息视觉化设计与视觉化信息设计
一、信息设计（Information Design）
二、信息图表设计（Infographics Design）
1.什么是视觉化图表
2.信息图表设计（Infographics Design）的概念
3.信息图表[Infographic]设计流程
4.信息图表[Infographic]的设计方法
思考题
第六章 概念创造书的未来
第七章 工作坊（Workshop）“现场主义”设计教育
