计算机应用基础（第一册） / 河南省十三五高等职业教育立体化规划教材
￥46.00定价
作者： 郭峰、李俊霞
出版时间：2018年
出版社：河南科学技术出版社
获奖信息：“十四五”职业教育河南省规划教材
- 河南科学技术出版社
- 9787534992445
- 221886
- 67191276-4
- 2018年
- 工学
- 计算机科学与技术
- TP3
- 计算机
- 高职高专
内容简介
计算机如今已成为人们工作的基本工具， 计算机应用能力是每个大学生必备的能力。 教育部 《高职高专教育计算机公共基础课程教学基本要求》 指出， 每一名大学生必须具备较高的信息素养。 用什么样的教学模式能提高教学效果， 提高学生的操作技能， 使学生能更快地适应工作， 是教育工作者一直探讨的问题。 本教材是一线教师在总结任务驱动教学模式成功经验的基础上编写的。
计算机从 １９４６ 年问世以来， 彻底改变了人们的生活、 工作方式， 融入了每个人的工作、 学习和生活。 计算机已在世界范围内形成了一种新的文化， 形成了一种崭新的文明。 计算机由中央处理器、计算机存储系统和计算机输入／ 输出系统组成， 这些称为硬件系统。计算机仅有硬件还不能工作， 还必须有一套 “程序”， 以确定信息处理的规则和次序。 计算机的程序和相应的数据及文档合称为计算机软件。 它包括计算机系统软件、 计算机应用软件和计算机支持软件。计算机硬件和软件组成的有机整体称为计算机系统。 计算机系统的发展日新月异， 如今主流的计算机硬件已从双核过渡到四核， 我国*常用的操作系统也已由 Ｗｉｎｄｏｗｓ ＸＰ 发展为 Ｗｉｎｄｏｗｓ ７。
“计算机应用基础” 共分两册， 本书为*册， 主要介绍目前流行的微软公司的操作系统 Ｗｉｎｄｏｗｓ ７ 和办公软件 Ｗｏｒｄ ２０１０ 的基本操作和使用技巧。 本书有 ６ 个项目， 内容包括认识和管理计算机、Ｗｏｒｄ ２０１０ 的基本操作、 设置与美化 Ｗｏｒｄ 文档、 制作表格、 制作长篇文档、 使用 Ｗｏｒｄ 邮件合并。
本教材采用面向项目、 面向任务、 面向过程的教学方法， 这是一种基于工作过程的教学方法。 这种方法不同于基于知识点教学的知识传授型方法， 也不同于案例教学法。 学生完成本教材的全部项目， 就能顺利地利用计算机完成日常工作中的信息处理任务。本教材的操作过程已录制成微课视频， 读者只需扫描书中的图码， 便可随扫随看， 轻松掌握相关知识。
计算机从 １９４６ 年问世以来， 彻底改变了人们的生活、 工作方式， 融入了每个人的工作、 学习和生活。 计算机已在世界范围内形成了一种新的文化， 形成了一种崭新的文明。 计算机由中央处理器、计算机存储系统和计算机输入／ 输出系统组成， 这些称为硬件系统。计算机仅有硬件还不能工作， 还必须有一套 “程序”， 以确定信息处理的规则和次序。 计算机的程序和相应的数据及文档合称为计算机软件。 它包括计算机系统软件、 计算机应用软件和计算机支持软件。计算机硬件和软件组成的有机整体称为计算机系统。 计算机系统的发展日新月异， 如今主流的计算机硬件已从双核过渡到四核， 我国*常用的操作系统也已由 Ｗｉｎｄｏｗｓ ＸＰ 发展为 Ｗｉｎｄｏｗｓ ７。
“计算机应用基础” 共分两册， 本书为*册， 主要介绍目前流行的微软公司的操作系统 Ｗｉｎｄｏｗｓ ７ 和办公软件 Ｗｏｒｄ ２０１０ 的基本操作和使用技巧。 本书有 ６ 个项目， 内容包括认识和管理计算机、Ｗｏｒｄ ２０１０ 的基本操作、 设置与美化 Ｗｏｒｄ 文档、 制作表格、 制作长篇文档、 使用 Ｗｏｒｄ 邮件合并。
本教材采用面向项目、 面向任务、 面向过程的教学方法， 这是一种基于工作过程的教学方法。 这种方法不同于基于知识点教学的知识传授型方法， 也不同于案例教学法。 学生完成本教材的全部项目， 就能顺利地利用计算机完成日常工作中的信息处理任务。本教材的操作过程已录制成微课视频， 读者只需扫描书中的图码， 便可随扫随看， 轻松掌握相关知识。
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