- 化学工业出版社
- 9787122328557
- 1版
- 226398
- 49222849-9
- 无线胶订膜
- 16开
- 2021年2月
- 工学
- 建筑学
- TU241
- 艺术设计类
- 本科
内容简介
本书主要介绍了居住空间室内设计的设计方法和程序，不仅着眼于艺术设计类专业，也适合其他艺术专业的基础教学要求。本书具有很强的基础适用性、科学性和实践性，内容吸纳借鉴了国内外同类著作和教材的有关论述，以简明实用为原则进行编写，致力于加强学生的审美和创新意识培养。通过大量课堂造型体验案例直观解读教学设计，为初学者和专业教师提供了难得的借鉴资料。本书既可作为普通高等院校环境设计、室内设计、环境艺术设计类专业的教材，也可以供广大艺术设计爱好者入门学习和参考使用。
【编辑荐语】
1.以培养设计能力为导向，以塑造设计师为核心
教材遵循设计类人才成长规律，将知识传授与设计能力培养并重，将设计专业精神、设计师职业精神和设计行业工匠精神有效融入教材内容，强化学生专业技术积累，参照工程标准和流程，让学生理解设计师多种能力的融合，理念、思维、设计、工艺等对居住空间设计成品质量的重要性，从而激发学生以“提高室内设计师职业形象地位，迈入国际舞台”为己任的现代设计职业意识。
2.项目化编撰方式，体现行业最新的知识与技能
在编写中不仅体现了传统教材的系统性、理论性和完整性，更是根据室内设计师职业的工作特点，以掌握专业知识理论和实用设计技能及表现能力培养为根本出发点，采用项目化的编撰方式，较好体现了行业最新的居住空间设计知识与技能。对设计人员的基本素质的提高、室内设计师的核心专业理论知识与技能有直接的指导作用。
3.大量真实案例和素材，详细案例剖析有助于掌握项目细节
教材配有大量的图片和案例资料，同时结合校企合作企业实际项目资源，将企业真实案例阐述剖析，带给学生行业最新的前沿设计理念，帮助学生掌握设计方法与技能。
5.全国50余所院校用作教学用书
【编辑荐语】
1.以培养设计能力为导向，以塑造设计师为核心
教材遵循设计类人才成长规律，将知识传授与设计能力培养并重，将设计专业精神、设计师职业精神和设计行业工匠精神有效融入教材内容，强化学生专业技术积累，参照工程标准和流程，让学生理解设计师多种能力的融合，理念、思维、设计、工艺等对居住空间设计成品质量的重要性，从而激发学生以“提高室内设计师职业形象地位，迈入国际舞台”为己任的现代设计职业意识。
2.项目化编撰方式，体现行业最新的知识与技能
在编写中不仅体现了传统教材的系统性、理论性和完整性，更是根据室内设计师职业的工作特点，以掌握专业知识理论和实用设计技能及表现能力培养为根本出发点，采用项目化的编撰方式，较好体现了行业最新的居住空间设计知识与技能。对设计人员的基本素质的提高、室内设计师的核心专业理论知识与技能有直接的指导作用。
3.大量真实案例和素材，详细案例剖析有助于掌握项目细节
教材配有大量的图片和案例资料，同时结合校企合作企业实际项目资源，将企业真实案例阐述剖析，带给学生行业最新的前沿设计理念，帮助学生掌握设计方法与技能。
5.全国50余所院校用作教学用书
目录
第一章 居住空间室内设计的概念与发展 - 1
第一节 居住空间的定义和特点 - 1
一、居住空间的定义 - 1
二、居住空间的特点 - 2
第二节 居住空间的历史和发展趋势 - 3
一、居住空间的历史 - 3
二、居住空间的发展趋势 - 6
本章训练课题 - 10
第二章 居住空间室内设计的要素与人体工程学 - 11
第一节 居住空间室内设计的要素 - 11
一、空间与界面 - 11
二、空间与色彩 - 16
三、空间与灯光 - 22
四、空间与布艺 - 26
五、空间与饰品（陈设品） - 28
第二节 人体工程学在居住空间室内设计中的应用 - 32
一、人体工程学定义 - 32
二、人体尺寸 - 32
三、人体工程学在居住空间室内设计中的应用 - 33
本章训练课题 - 40
第三章 居住空间的功能分区设计 - 41
第一节 居室公共生活区域 - 41
一、玄关 - 41
二、起居室 - 44
三、餐厅 - 49
四、茗茶室 - 53
五、家庭影音室 - 54
六、家庭娱乐、健身室 - 56
第二节 居室私人生活区域 - 59
一、主卧室 - 59
二、老人房 - 63
三、儿童房 - 64
四、卫生间 - 66
五、个人工作室 - 70
第三节 居室生活工作区域 - 72
一、中式厨房 - 72
二、西式厨房 - 73
第四节 其他区域 - 75
一、衣帽间 - 75
二、储藏间 - 76
本章训练课题 - 76
第四章 居住空间室内设计的风格 - 77
一、传统中式风格 - 77
二、新中式风格 - 78
三、传统美式乡村风格 - 80
四、新古典风格 - 83
五、地中海风格 - 86
六、东南亚风格 - 89
七、现代装饰艺术风格 - 93
八、现代简约风格 - 94
九、田园风格 - 99
本章训练课题 - 102
第五章 居住空间室内设计的设计流程 - 103
一、现场测量与记录 - 103
二、客户前期沟通 - 105
三、初期方案设计 - 106
四、设计方案确认与完善 - 108
五、预算 - 111
六、签订合同 - 111
本章训练课题 - 114
第六章 居住空间室内设计的材料与工艺 - 115
第一节 居住空间装饰材料 - 115
一、顶棚装饰材料 - 115
二、墙面装饰材料 - 119
三、地面装饰材料 - 122
第二节 居住空间施工工艺 - 131
一、顶棚装饰施工工艺 - 131
二、墙面装饰施工工艺 - 139
三、地面施工工艺 - 149
本章训练课题 - 154
第七章 优秀室内设计作品赏析 - 155
案例一 白城碧桂园别墅 - 155
案例二 沈北新区温泉度假别墅 - 170
案例三 通辽碧桂园别墅 - 177
案例四 沈阳新世界 - 186
案例五 茂业金廊公寓 - 196
案例六 《净·界》天泓山庄 - 205
案例七 沈阳华润橡树湾 - 208
案例八 中海龙湾别墅 - 216
案例九 金地锦城 - 221
本章训练课题 - 223
第八章 居住空间室内设计实训操作 - 226
第一节 实训教学设计 - 226
一、课程性质、地位 - 226
二、教学目标 - 226
三、教学要求 - 227
四、知识要求 - 227
五、能力要求 - 227
六、重点、难点 - 227
七、教学方法 - 227
第二节 设计的项目任务书 - 228
一、设计任务 - 228
二、作品表现 - 230
本章训练课题 - 235
参考文献 - 236
第一节 居住空间的定义和特点 - 1
一、居住空间的定义 - 1
二、居住空间的特点 - 2
第二节 居住空间的历史和发展趋势 - 3
一、居住空间的历史 - 3
二、居住空间的发展趋势 - 6
本章训练课题 - 10
第二章 居住空间室内设计的要素与人体工程学 - 11
第一节 居住空间室内设计的要素 - 11
一、空间与界面 - 11
二、空间与色彩 - 16
三、空间与灯光 - 22
四、空间与布艺 - 26
五、空间与饰品（陈设品） - 28
第二节 人体工程学在居住空间室内设计中的应用 - 32
一、人体工程学定义 - 32
二、人体尺寸 - 32
三、人体工程学在居住空间室内设计中的应用 - 33
本章训练课题 - 40
第三章 居住空间的功能分区设计 - 41
第一节 居室公共生活区域 - 41
一、玄关 - 41
二、起居室 - 44
三、餐厅 - 49
四、茗茶室 - 53
五、家庭影音室 - 54
六、家庭娱乐、健身室 - 56
第二节 居室私人生活区域 - 59
一、主卧室 - 59
二、老人房 - 63
三、儿童房 - 64
四、卫生间 - 66
五、个人工作室 - 70
第三节 居室生活工作区域 - 72
一、中式厨房 - 72
二、西式厨房 - 73
第四节 其他区域 - 75
一、衣帽间 - 75
二、储藏间 - 76
本章训练课题 - 76
第四章 居住空间室内设计的风格 - 77
一、传统中式风格 - 77
二、新中式风格 - 78
三、传统美式乡村风格 - 80
四、新古典风格 - 83
五、地中海风格 - 86
六、东南亚风格 - 89
七、现代装饰艺术风格 - 93
八、现代简约风格 - 94
九、田园风格 - 99
本章训练课题 - 102
第五章 居住空间室内设计的设计流程 - 103
一、现场测量与记录 - 103
二、客户前期沟通 - 105
三、初期方案设计 - 106
四、设计方案确认与完善 - 108
五、预算 - 111
六、签订合同 - 111
本章训练课题 - 114
第六章 居住空间室内设计的材料与工艺 - 115
第一节 居住空间装饰材料 - 115
一、顶棚装饰材料 - 115
二、墙面装饰材料 - 119
三、地面装饰材料 - 122
第二节 居住空间施工工艺 - 131
一、顶棚装饰施工工艺 - 131
二、墙面装饰施工工艺 - 139
三、地面施工工艺 - 149
本章训练课题 - 154
第七章 优秀室内设计作品赏析 - 155
案例一 白城碧桂园别墅 - 155
案例二 沈北新区温泉度假别墅 - 170
案例三 通辽碧桂园别墅 - 177
案例四 沈阳新世界 - 186
案例五 茂业金廊公寓 - 196
案例六 《净·界》天泓山庄 - 205
案例七 沈阳华润橡树湾 - 208
案例八 中海龙湾别墅 - 216
案例九 金地锦城 - 221
本章训练课题 - 223
第八章 居住空间室内设计实训操作 - 226
第一节 实训教学设计 - 226
一、课程性质、地位 - 226
二、教学目标 - 226
三、教学要求 - 227
四、知识要求 - 227
五、能力要求 - 227
六、重点、难点 - 227
七、教学方法 - 227
第二节 设计的项目任务书 - 228
一、设计任务 - 228
二、作品表现 - 230
本章训练课题 - 235
参考文献 - 236
