英语学科知识与教学能力（高级中学） / 卓越教师培养丛书
￥32.00定价
作者： 北京师范大学出版社
出版时间：2015年3月
出版社：北京师范大学出版社
- 北京师范大学出版社
- 9787303184088
- 1-1
- 228972
- 42210024-8
- 2015年3月
- 430
- 240
- 教育学
- 教育学
- G633.412
- 教育学
- 研究生、本科
内容简介
本教材紧紧抓住国考大纲的要求，立足于教师资格的基本要求和教育学、心理学等学科体系，是一套内容全面的教师资格考试用书。本教材的针对性主要体现在两个方面：一是内容的针对性；二是练习题的针对性。教材内容的针对性是指教材中的内容必须是针对考点的，内容的设计要围绕考点而展开；练习题的针对性指的是练习题必须是针对考点而设计的，当考生做过习题之后能够加深对考点的理解，起到巩固强化的作用。
目录
第一部分 语言知识与能力
第一章 英语语言基础知识
第一节 英语语音知识
第二节 英语语法知识
第二章 语言学与英语教学
第一节 语言学研究的基本概念
第二节 英语教学中的基本概念及相关理论
第三节 语言学与英语语言教学的关系
第三章 英语语言运用能力目标要求
第一节 语言表达能力
第二节 沟通能力
第三节 获取资源和信息的能力
第四章 英美国家社会文化知识
第一节 英美概况
第二节 英语语言发展历史简介
第三节 英美文学简介
第四节 英美传统文化简介
第二部分 语言教学知识与能力
第一章 英语教学的基本理论
第一节 新课程倡导的语言观、语言学习观和语言教学观
第二节 教学理论对英语教学的指导作用
第二章 高级中学英语教学课程标准
第一节 高中英语课程标准概述
第二节 英语课程标准的实施建议
第三章 英语语言知识的教学方法
第一节 高中英语语音教学
第二节 高中英语词汇教学
第三节 高中英语语法教学
第四节 高中英语语篇教学
第四章 高中英语语言技能的教学方法
第一节 高中英语听力教学
第二节 高中英语口语教学
第三节 高中英语阅读教学
第四节 高中英语写作教学
第五章 跨文化背景下的英语教学
第一节 中西方文化背景差异概述
第二节 英语知识与技能的教学设计
第三节 英语知识与技能的教学实施
第三部分 教学设计
第一章 英语教学设计理论概况
第一节 教学设计的理论基础
第二节 英语教学设计的基本内涵
第二章 英语教学设计要素分析
第一节 学情分析
第二节 教材分析
第三节 教学目标分析
第三章 高中英语课堂教学设计
第一节 教学情境的创设
第二节 教学活动的设计
第三节 教学过程的安排
第四节 教学材料的筛选
第四章 教学有效性及其评估
第一节 教学有效性概述
第二节 课堂教学有效性的评价
第四部分 教学实施与评价
第一章 高中英语教学的实施
第一节 教学基本策略
第二节 高中英语学科教学方法的选择
第三节 学生学习动机的激发和培养
第二章 教学基本技能
第一节 课堂教学基本技能
第二节 学习方法和策略指导
第三节 提问反馈的教学技巧
第四节 课堂总结及作业布置
第三章 课堂管理
第一节 高中英语课堂管理的基本方法
第二节 课堂活动的组织形式
第三节 教师的角色与作用
第四章 现代教育技术与英语教学
第一节 现代教育技术的应用
第二节 课堂上多种资源整合
……
第一章 英语语言基础知识
第一节 英语语音知识
第二节 英语语法知识
第二章 语言学与英语教学
第一节 语言学研究的基本概念
第二节 英语教学中的基本概念及相关理论
第三节 语言学与英语语言教学的关系
第三章 英语语言运用能力目标要求
第一节 语言表达能力
第二节 沟通能力
第三节 获取资源和信息的能力
第四章 英美国家社会文化知识
第一节 英美概况
第二节 英语语言发展历史简介
第三节 英美文学简介
第四节 英美传统文化简介
第二部分 语言教学知识与能力
第一章 英语教学的基本理论
第一节 新课程倡导的语言观、语言学习观和语言教学观
第二节 教学理论对英语教学的指导作用
第二章 高级中学英语教学课程标准
第一节 高中英语课程标准概述
第二节 英语课程标准的实施建议
第三章 英语语言知识的教学方法
第一节 高中英语语音教学
第二节 高中英语词汇教学
第三节 高中英语语法教学
第四节 高中英语语篇教学
第四章 高中英语语言技能的教学方法
第一节 高中英语听力教学
第二节 高中英语口语教学
第三节 高中英语阅读教学
第四节 高中英语写作教学
第五章 跨文化背景下的英语教学
第一节 中西方文化背景差异概述
第二节 英语知识与技能的教学设计
第三节 英语知识与技能的教学实施
第三部分 教学设计
第一章 英语教学设计理论概况
第一节 教学设计的理论基础
第二节 英语教学设计的基本内涵
第二章 英语教学设计要素分析
第一节 学情分析
第二节 教材分析
第三节 教学目标分析
第三章 高中英语课堂教学设计
第一节 教学情境的创设
第二节 教学活动的设计
第三节 教学过程的安排
第四节 教学材料的筛选
第四章 教学有效性及其评估
第一节 教学有效性概述
第二节 课堂教学有效性的评价
第四部分 教学实施与评价
第一章 高中英语教学的实施
第一节 教学基本策略
第二节 高中英语学科教学方法的选择
第三节 学生学习动机的激发和培养
第二章 教学基本技能
第一节 课堂教学基本技能
第二节 学习方法和策略指导
第三节 提问反馈的教学技巧
第四节 课堂总结及作业布置
第三章 课堂管理
第一节 高中英语课堂管理的基本方法
第二节 课堂活动的组织形式
第三节 教师的角色与作用
第四章 现代教育技术与英语教学
第一节 现代教育技术的应用
第二节 课堂上多种资源整合
……
