- 四川大学出版社
- 9787569018820
- 229806
- 51190374-2
- 军事思想及军事历史
- E0
- 公共课
- 本专科
内容简介
军事是一切与战争和军队直接相关事项的总称。军事科学是反映战争规律和战争指导规律，用以指导国防和军队建设、战争准备和实施的知识体系，是社会科学中综合性、实践性很强的一门学科。在普通高校开设军事课程，组织学生参加军事训练，学习军事科学知识，是《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国国防教育法》的规定。军事课是普通高校教学内容的重要组成部分，是普通高校学生的一门必修课。
大学生参加军事训练、学习军事科学知识既是中国国防发展战略的需要，也是国家人才培养战略的需要。因此，大学生参加军事训练、学习军事科学知识有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；有利于加强国防后备力量建设；有利于培养德智体全面发展的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
2007年重新颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定，“军事课程以国防教育为主线，以军事理论为重点”，围绕国家人才培养和国防后备力量建设的需要，重点向学生传授军事思想、战略环境、中国国防、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，使同学们认清国防与国家的安危存亡、荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位、作用的认识，增强国防观念和国家安全意识；了解国际风云变幻对我国构成的威胁与挑战，明确自己担负的历史责任；树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操；激发他们热爱祖国、关心国防，自觉为中华民族的振兴而奋斗。
大学生参加军事训练、学习军事科学知识既是中国国防发展战略的需要，也是国家人才培养战略的需要。因此，大学生参加军事训练、学习军事科学知识有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；有利于加强国防后备力量建设；有利于培养德智体全面发展的，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
2007年重新颁发的《普通高等学校军事课教学大纲》规定，“军事课程以国防教育为主线，以军事理论为重点”，围绕国家人才培养和国防后备力量建设的需要，重点向学生传授军事思想、战略环境、中国国防、军事高技术、信息化战争等方面的基本理论知识，使同学们认清国防与国家的安危存亡、荣辱兴衰的密切关系，提高对国防地位、作用的认识，增强国防观念和国家安全意识；了解国际风云变幻对我国构成的威胁与挑战，明确自己担负的历史责任；树立正确的世界观、人生观、价值观和高尚的道德情操；激发他们热爱祖国、关心国防，自觉为中华民族的振兴而奋斗。
目录
第一章 中国军事思想
第一节 中国古代军事思想
一、中国古代军事思想的产生、形成及其发展
二、《孙子兵法》简介
第二节 毛泽东军事思想
一、毛泽东军事思想的概念及其含义
二、毛泽东军事思想的产生、形成及其发展
三、毛泽东的战争观和战争方法论
四、毛泽东的人民军队思想
五、毛泽东的人民战争思想
六、毛泽东的作战指导思想
七、毛泽东的国防建设思想
第三节 邓小平新时期军队建设思想
一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义
二、邓小平新时期军队建设思想的主要内容
三、邓小平新时期军队建设思想的历史地位
第四节 江泽民、胡锦涛国防和军队建设的有关论述
一、江泽民关于国防和军队建设的论述
二、胡锦涛关于国防和军队建设的论述
第五节 习近平国防和军队建设的重要论述
一、充分认清国家安全形势的复杂性和严峻性，明确国防和军队建设的战略定位
二、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化
……
第二章 战略环境
第三章 中国国防
第四章 军事高技术
第五章 信息化战争
参考文献
第一节 中国古代军事思想
一、中国古代军事思想的产生、形成及其发展
二、《孙子兵法》简介
第二节 毛泽东军事思想
一、毛泽东军事思想的概念及其含义
二、毛泽东军事思想的产生、形成及其发展
三、毛泽东的战争观和战争方法论
四、毛泽东的人民军队思想
五、毛泽东的人民战争思想
六、毛泽东的作战指导思想
七、毛泽东的国防建设思想
第三节 邓小平新时期军队建设思想
一、邓小平新时期军队建设思想的科学含义
二、邓小平新时期军队建设思想的主要内容
三、邓小平新时期军队建设思想的历史地位
第四节 江泽民、胡锦涛国防和军队建设的有关论述
一、江泽民关于国防和军队建设的论述
二、胡锦涛关于国防和军队建设的论述
第五节 习近平国防和军队建设的重要论述
一、充分认清国家安全形势的复杂性和严峻性，明确国防和军队建设的战略定位
二、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化
……
第二章 战略环境
第三章 中国国防
第四章 军事高技术
第五章 信息化战争
参考文献
