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出版时间:2010-11-15

出版社:高等教育出版社

以下为《现代教育技术(第2版)》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040304077
  • 2
  • 103278
  • 0040185926-9
  • 平装
  • 16开
  • 2010-11-15
  • 420
  • 348
  • 教育学
  • 教育学
内容简介

本书在2004年第1版的基础上,根据几年来的教学实践和使用反馈情况,对教材的结构和内容都做了较大更新和调整,以反映最近几年现代教育技术理论与实践的发展成果。全书共分五篇十三章和八个完整的教学设计案例(配套光盘中提供教学录像)。基础理论篇简要介绍了教育技术的概况和理论基础;硬件环境篇主要介绍了当前普遍应用的各种信息化教学环境的类型、结构和功能,以及几种典型的新型教学媒体;教学资源篇主要介绍了数字化教学资源的设计与开发,从素材准备到多媒体课件制作,以实例引领,详细展现常用课件的制作过程;教学设计篇按照课堂教学设计的一般过程,结合具体案例,详细介绍课堂教学设计的方法;案例篇包括八个精选的中小学各学科优秀教学案例,结合设计者的自我评价和专家点评,再现优秀教师进行教学设计的过程和思路,达到理论与实践的紧密结合。本教材附有配套光盘,光盘中提供了教学设计模板、软件工具视频教程、优秀多媒体课件和教学视频案例等丰富的教学资源。此外,本教材配有课程网站以辅助学生自主学习。

本书主要作为高等师范院校教育技术公共课教材,也可作为各级各类学校教师教育技术继续教育教材,还可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员阅读参考。

目录
  • 前辅文
  • 第一篇 基础理论篇
    • 第一章 现代教育技术概述
      • 第一节 教育技术的基本概念
        • 一、 教育技术的定义
        • 二、 教育技术的内涵
      • 第二节 教育技术发展简史
        • 一、 教育技术的产生与发展
        • 二、 我国教育技术发展历程
      • 第三节 现代教育技术
        • 一、 现代教育技术的含义
        • 二、 现代教育技术与教育信息化
        • 三、 现代教育技术与教育改革
    • 第二章 教育技术的理论基础
      • 第一节 学习理论
        • 一、 学习理论研究的主要内容
        • 二、 学习理论的主要流派
        • 三、 学习理论对教