全国县级职教中心改革发展研究报告
作者： 县级职教中心改革发展研究课题组
出版时间：2019-03-06
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040498080
- 1
- 239032
- 平装
- 16开
- 2019-03-06
- 360
- 316
县级职教中心发轫于20世纪80年代末至90年代初,是适应县域经济社会发展和农村教育综合改革实验的产物,也是面向农村发展中等职业教育的主体,对于巩固国民教育体系､完善终身教育体系､推进以人为核心的新型城镇化发展及加快工业化､信息化､城镇化､农业现代化同步发展等,都具有重要的意义｡
20多年来,县级职教中心的发展和建设取得了巨大成就,但也存在许多问题,亟须进一步提高认识,更新理念,深化改革,创新管理体制和机制,提高办学质量和水平｡
本书收集了“全国县级职教中心改革发展研究课题组”的总报告《全国县级职教中心改革发展研究报告》和河北省､黑龙江省､江苏省､湖南省､广东省､广西壮族自治区､重庆市､四川省､陕西省9个省(市､自治区)及内蒙古自治区赤峰市､安徽省霍邱县共11个子课题组的分报告(节录),从历史回顾､现状､经验､问题分析､功能定位､发展目标､国际比较等角度,对我国县级职教中心的办学模式进行了全方位研究,并提出了改革发展的对策和建议｡
本书可供各级政府､相关行政部门管理人员和县级职教中心校长､教师参考,也可供社会各界人士研究县级职教中心及县域职业教育时参考｡
前辅文
总报告
全国县级职教中心改革发展研究
一､ 导论
二､ 历史回顾
三､ 重要意义
四､ 功能定位
五､ 基本情况
六､ 成就与经验
七､ 问题分析
八､ 国际比较
九､ 发展目标
十､ 对策建议
子课题报告
河北省县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 历史回顾
二､ 现状
三､ 做法与经验
四､ 地位与作用
五､ 困难与问题
六､ 对策建议
黑龙江省县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 历史回顾
二､ 现状
三､ 办学经验和特色做法
四､ 地位作用与具体功能
五､ 困难与问题
六､ 对策与建议
江苏省县级职教中心发展研究(节录)
一､ 主要成就与经验
二､ 存在的突出问题
三､ 主要结论
四､ 发展建议
湖南省县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 历史回顾
二､ 现状
三､ 经验做法
四､ 地位与作用
五､ 困难与问题
六､ 政策建议
广东省县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 历史回顾
二､ 现状
三､ 经验与做法
四､ 困难与问题
五､ 地位作用
六､ 政策建议
广西壮族自治区县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 历史回顾
二､ 现状
三､ 主要经验
四､ 困难与问题
五､ 地位与作用
六､ 政策建议
重庆市县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 发展现状和价值
二､ 主要做法和典型经验
三､ 发展的制约因素
四､ 对策与建议
四川省县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 基本情况
二､ 主要经验和做法
三､ 困难与问题
四､ 下一步发展思考
陕西省县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 现状
二､ 主要经验和做法
三､ 比较优势
四､ 存在的问题及原因分析
五､ 政策建议
内蒙古自治区赤峰市县级职教中心改革发展研究(节录)
一､ 发展历程及现状
二､ 主要经验和做法
三､ 面临的主要问题
四､ 政策建议
安徽省霍邱县职业教育发展研究(节录)
一､ 历史回顾
二､ 经验做法
三､ 基本结论
四､ 困难与问题
五､ 政策建议
后记
