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出版时间:2018-12

出版社:高等教育出版社

获奖信息:新媒体时代播音主持系列教材  

以下为《播音创作实用基础》的配套数字资源,这些资源在您购买图书后将免费附送给您:
  • 高等教育出版社
  • 9787040508734
  • 1版
  • 239155
  • 42240447-5
  • 平装
  • 异16开
  • 2018-12
  • 350
  • 350
  • 文学
  • 新闻传播学
  • 播音主持艺术
  • 本科
内容简介

本教材着眼于实用,以处理稿件、调动感情、语言表达的实际需要为线索,从宏观到微观、由整体到局部详细描述了播音主持创作活动的实训教学,并以逻辑思维、形象思维、交流思维等思维方式,以划分稿件层级、突出表达重点、运用语言形式、把握起伏变化等创作方法和技巧,以文体与语体以及创作状态的实践延伸,引导学生在播音主持正确创作道路上进行灵活快速的创作活动,提高播音主持创作水平。

本教材还配有多个二维码音频案例,增强了教材的直观性和可读性。

本教材可适用于高等学校播音与主持艺术专业《播音创作基础》或《语言表达》等课程,也可适用于在职有声语言从业者学习参考。

目录

 前辅文
 绪论
  第一节 播音创作的研究内容和意义
   一、创作主体和研究内容
   二、研究意义
  第二节 播音创作的正确道路
   一、理解
   二、感受
   三、表达
   四、理解、感受、表达的关系
  第三节 播音创作实用基础的指导思想
   一、本教材的教学思路和学习方法
   二、本教材的编排
 上编
 第一章 播音创作的逻辑思维
  第一节 提炼稿件的中心思想
   一、中心思想是稿件的灵魂
   二、归纳中心思想的方法
  第二节 理清稿件的脉络关系
   一、脉络关系是稿件的线索
   二、梳理脉络关系的方法
  第三节 稿件的深度解读
   一、还原作者的创作意图
   二、联系稿件创作背景
   三、探究字里行间的细节
  第四节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 第二章 播音创作的形象思维
  第一节 利用感知器官引发思想感情
   一、稿件的文字形象是引发感情的“导火线”
   二、内心的主观感受是激发感情的“推进器”
  第二节 把握思想情感引导立意纵深
   一、形象思维是情感表达的“瞄准镜”
   二、逻辑思维是情感表达的“校准器”
  第三节 升华立意,力求气韵生动
   一、“珠联璧合”提升表现力
   二、“五光十色”丰富表达技巧
   三、“博采众长”,夯实语言功力
  第四节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 第三章 播音创作的交流思维
  第一节 播音创作的准备——“体验交流”
   一、“体验交流”是实现交流的前提
   二、“体验交流”的实现路径
  第二节 播音创作的过程——“互动交流”
   一、“互动交流”是实现交流的基础
   二、“互动交流”的实现路径
  第三节 播音创作的目的——“拟态交流”
   一、“拟态交流”是实现交流的关键
   二、“拟态交流”的实现路径
  第四节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 中编
 第四章 播音创作的稿件层次
  第一节 稿件的多级层次划分
   一、稿件结构多层级关系
   二、稿件多级层次划分过程的原则
  第二节 稿件多级层次分析的方法
   一、寻找稿件的逻辑和形象线索
   二、分析稿件的内容和形式
  第三节 稿件各层次间的转换
   一、平稳过渡,协和型转换
   二、急转直入,冲击型转换
  第四节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 第五章 语句内部层次关系——停连的处理
  第一节 语句内部层次关系
  第二节 停连的基本类型
   一、语意停连
   二、语法停连
   三、逻辑停连
   四、强调停连和感情停连
  第三节 稿件层次的表达技巧
   一、停顿的基本技巧
   二、“落停”和“扬停”
   三、连接的基本技巧
   四、“直连”和“曲连”
   五、停顿与连接的关系
  第四节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 第六章 播音创作的稿件重点
  第一节 稿件重点的层级
   一、稿件的篇章重点
   二、稿件的层次重点和段落重点
   三、语句重点和词语重点
   四、稿件重点间的关系
  第二节 稿件重点的确定
   一、明确稿件意图、类型,确定篇章重点
   二、把握稿件结构层次,确定层次、段落重点
   三、根据文稿的局部特征,确定细节重点
   四、把握稿件重点的文外功夫
  第三节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 第七章 稿件语句重点——重音的把握
  第一节 稿件语句重点的选择
   一、根据语法关系选择语句重点
   二、根据逻辑关系选择语句重点
   三、为实现表情达意调整语句重点
  第二节 稿件语句重点的表达
   一、语句重点表达的原则
   二、语句重点表达的具体技巧
  第三节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 第八章 播音创作的语言表达形式
  第一节 有声语言表达形式的内在依据
   一、挖掘稿件文字含而不露的深意
   二、分析稿件文字内在衔接的关系
   三、把握稿件文字的整体情感
   四、增强对稿件文字语言的感受力
  第二节 有声语言表达的外在形式
   一、声音形式的把握
   二、气息状态的控制
   三、语流升降的走向
   四、口腔状态的控制
  第三节 有声语言表达外在形式与内在依据的对应关系
   一、有声语言外在形式间的依存关系
   二、外在形式和内在依据的表里关系
   三、内在依据与外在形式诸因素的对应
  第四节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 第九章 播音创作的起伏变化
  第一节 起伏变化是播音创作表达规律的总体体现
   一、以起伏变化体现稿件的目的意图
   二、以起伏变化立体展现稿件的思想感情
   三、起伏变化彰显有声语言音乐美
  第二节 稿件起承转合规律与播音创作轻重缓急的关系
   一、稿件的起承转合规律
   二、播音创作的轻重缓急
  第三节 声音弹性控制和播音创作起伏变化的对比规律
   一、声音弹性与播音创作变化起伏的关系
   二、播音创作起伏变化的对比规律
  第四节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 下编
 第十章 播音创作的文体与语体
  第一节 稿件的结构语体
   一、叙述与描写
   二、议论与抒情
   三、引述和转述
  第二节 新闻性文体表达技巧
   一、消息和资讯
   二、通讯及抒情叙事类报道
   三、评论与言论性报道
  第三节 稿件的表达样式
   一、播报式
   二、宣读式
   三、谈话式
   四、陈述式
   五、朗诵式
  第四节 例稿解析和练习材料
   一、例稿解析
   二、练习材料
 第十一章 播音创作的创作状态
  第一节 良好创作状态的特征
   一、稳操胜券的自信心
   二、沉稳从容的驾驭感
   三、转换自如的适应力
  第二节 进入良好创作状态的方法
   一、平日积累,多问多思
   二、刻苦训练,不断雕琢
   三、排除杂念,心无旁骛
   四、成竹在胸,有备无患
  第三节 不同场合下创作状态的获得与调整
   一、话筒前
   二、镜头前
   三、现场报道
 附录
 后记