前辅文
 第1 章 绪论
  一､应用创新型人才的特质与内涵
  二､应用创新型人才的培养目标与要求
  三､应用创新型人才培养模式改革
  四､论文
   高校创新型人才培养模式的思考
   培养创新人才 提高高校教学质量的深层次研究
 第2 章 生物类本科专业应用创新型人才培养方案的建设
  第一节 应用创新型人才培养方案制定的背景
   一､生物学专业的发展
   二､学院专业人才培养的总体目标
  第二节 应用创新型人才培养方案的修订
   一､学院本科专业基本情况
   二､学院原有的人才培养方案
   三､人才培养方案修订的必要性
   四､人才培养方案修订的目标
   五､人才培养方案修订的主要措施
   六､人才培养方案修订的主要内容
   七､新的人才培养方案执行过程中应强调的几个问题
   八､新的人才培养方案的形成及特色
   九､新修订的人才培养方案在实施过程中的保障措施
  第三节 生物技术专业应用创新型人才培养方案建设
   一､专业培养目标
   二､专业培养标准
   三､专业建设思路和措施
   四､社会需求预测
   五､师资水平
   六､近5 年专业投入以及仪器设备原值
  第四节 生物工程专业应用创新型人才培养方案建设
   一､专业培养目标
   二､专业培养标准
   三､专业建设思路和措施
   四､社会需求预测
   五､师资水平
   六､近5 年专业投入以及仪器设备原值
  第五节 生物科学专业应用创新型人才培养方案建设
   一､专业培养目标
   二､专业培养标准
   三､专业建设思路和措施
   四､社会需求预测
   五､师资水平
   六､近5 年专业投入以及仪器设备原值
  第六节 论文
   农业院校生物技术国家级特色专业综合改革与实践
   生物技术专业综合改革的研究与实践
   生物工程特色专业建设的探索与实践
 第3 章 生物技术专业建设与改革
  第一节 生物技术专业建设
   一､建设基础
   二､建设目标
   三､建设内容
   四､资金预算与预期效益
   五､保障措施
  第二节 生物技术专业综合改革
   一､建立应用创新型人才培养模式
   二､形成彰显生物技术专业特色的课程体系
   三､促进实践教学环节成为本专业学生全程关注､持续不断的培养主线
   四､形成完善的专兼职教学团队培养和使用机制
   五､形成严格合理的教学管理体系
  第三节 山东省高等教育教学成果奖二等奖
   一､成果名称及其完成人
   二､成果的创新点
   三､成果主要内容
   四､效果与应用
  第四节 论文
   基于创新人才培养的农业生物学实验课程体系改革
   提高农科大学生创新创业能力的新途径
   农业生物学实验教学创新型人才培养体系的建设与实践
   农业院校生物学系列实验课程体系的构建与成效
   遵循人才培养规律的生物学系列课程体系改革与实践
   实验学科交叉渗透的人才培养模式的实践与思考
 第4 章 农业生物学实验教学创新体系
  第一节 实验教学体系
   一､实验教学体系建设
   二､构建实验教学创新体系
  第二节 农业生物学国家级实验教学示范中心建设
   一､中心发展历程
   二､中心依托的学科基础
   三､中心的成立和发展
   四､中心现状和成果
   五､中心定位
   六､实验教学理念与改革思路
   七､实验教学总体情况
   八､实验教学方法与手段
   九､实验教材
   十､队伍建设
   十一､相关政策措施
   十二､实验教学中心教师队伍结构状况
   十三､实验教学中心教师队伍教学､科研､技术状况
   十四､对外交流
   十五､实验中心建制和管理模式
   十六､资源利用情况
   十七､信息平台
   十八､运行机制
   十九､维护与运行
   二十､实验中心环境与安全
   二十一､特色
   二十二､实验教学效果与成果
   二十三､辐射作用
  第三节 生物技术与工程省级实验教学示范中心建设
   一､发展历程
   二､建设成效
   三､主要特色
   四､发展目标
   五､实验教学中心主要建设成效
   六､实验教学中心示范作用
   七､实践教学基地建设
  第四节 毕业实习
   一､毕业生现状
   二､关于本科毕业生实习安排及毕业论文相关要求的指导意见
  第五节 山东省高等教育教学成果奖三等奖
   一､成果名称及其完成人
   二､成果内容
   三､成果创新点
   四､成果推广应用
  第六节 论文
   农业生物学实验教学中心网络信息化平台系统的构建
   建设具有农业特色和非农业特色并存的农业生物学实验教学中心
   我校农业生物学“三三式”实验教学体系的研究与实践
   农业微生物学设计性实验模式的实践与探索
   PBL 教学法在微生物学实验教学中的应用与效果评价
   依托实验教学中心平台 促进第二课堂的发展
   农业生物学开放实验室的管理机制与探索
   改进生物化学实验教学模式,提高实验教学质量
   深化生物化学实验教学改革,培养创新型应用人才
   多媒体技术在生物化学综合性､设计性实验教学中的应用
   生物化学实验技能大赛的实践与思考
 第5 章 质量工程建设与教学改革成果
  第一节 质量工程的内涵
  第二节 质量工程建设成效
   一､人才培养效果
   二､标志性教学成果
  第三节 本科教学评估
   一､学院教学质量标准体系
   二､学院教学质量保障模式
   三､质量监控
  第四节 论文
   高校“质量工程”建设持续发展的思考
   论教学评估对实验教学中心建设的促进作用
   高校国家级教学团队建设的微观深层研究
   高等院校实验教学质量评价和监控体系的研究与实践