行与思——十五年高等教育管理探索
作者： 申纪云
出版时间：2014-08-08
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040408669
- 1
- 241344
- 平装
- 16开
- 2014-08-08
- 200
- 222
- 教育学
- 教育学
政府和社会要求高等学校不仅要有科技创新成果，要有能解决实际问题的科技创新成果，还要能把它转化为新技术，创造出新工艺、新产品。要达到这些要求，很不容易。因为，科技创新及其成果转化并非易事。10多年来，我们一直在不懈努力：努力引导高等学校教师及科研人员树立正确的科研价值取向，坚持以社会需求为导向，克服功利主义和短期行为；努力提升高等学校自主创新能力，实施“高等学校科技创新能力提升计划”、“高等学校哲学社会科学繁荣计划”，引进和培养科技领军人才，大力加强科技创新团队和平台建设；努力推进“科技成果转化工程”，改革和完善科技评价体系，加强政策引导，鼓励和支持教学科研人员在当地转化科研成果；努力实施“产学研合作促进计划”，大力加强产学研合作基地建设，创新合作模式，拓展合作空间，提高合作水平，增强合作实效。
一分努力，一分收获。今天湖南的高等学校，创新成果不断涌现，社会服务能力显著增强，对社会经济发展的贡献度大幅度提升。
十五年已过去，湖南高等教育在不断解决新问题、新矛盾中发展。《行与思：十五年高等教育管理探索》中所述的内容，是作者对十五年工作历程中某个片段或某项工作的探索、所思、所悟。
序
推进高等教育强省建设的战略思考
大学是经济次发达地区自主创新主体
高等学校要在创新型湖南建设中发挥主体作用
加快高校科技发展 服务湖南“三化”建设
高等学校“质量生命线”难以落实的深层原因探析
始终坚持把提高研究生培养质量作为根本任务
论创造性教学与传统教学
以素质教育为导向 培养创新型人才
信息化时代高等学校教学原则新探
高等学校实践育人的深度思考
高等学校办学特色问题探析
优化专业结构 提升高教质量
科学谋划高等学校学科建设
关于全面准确把握高等学校学科建设的思考
高等学校科学研究应当处理好六个关系
激活产学研结合的问题与对策研究
高等学校科技成果转化现状分析与对策
学风建设要在“建”字上下工夫
纠正偏差 协同互补 创新高等学校学术管理模式
育人为本理念中的高等学校学生管理
明确定位 规范管理 促进现代远程教育健康发展
以诊断性评估为手段 抓好“迎评”督查工作
版权
