高中数学新课程实验与探索（上册）
作者： 高中数学课程标准研制组
出版时间：2004-10-25
出版社：高等教育出版社
- 高等教育出版社
- 9787040150940
- 1
- 248663
- 平装
- 16开
- 2004-10-25
- 370
- 302
- 理学
- 数学
本书是国家基础教育课程改革以及高中新课程实验研究的成果。2001年，高中数学课程标准研制小组提出实验任务，定位为数学课程标准新增内容的实验研究，选定北京、广东、新疆等省、市、自治区的20多所学校为实验点，各学校以课程标准的初步设想为依据，认真进行了实验研究，在此基础上分别撰写了实验总结。本书主要从实验学校的有关实验资料中择优选材，包括部分教案、教学计划、典型课例、实验总结、实验体会等。
本书分上、下两册出版,上册内容为：新课程实验研究总论，概率统计，矩阵与几何变换。
本书力图通过先行性实验教学的经验，为进入新课程的教师起到某种示范或参考作用，提供有关实验课题的宽阔的视野，为高中数学新课程的全面实施提供有价值的经验和思路。
本书可作为实施高中数学新课程的教师培训与参考用书，也可以作为高等师范院校数学系的教学参考用书。
第1篇 高中数学新课程实验研究总论
1.高中数学课程实验研究的实施要领
2.高中数学课程实验与教师职业发展
3.加强新课程研究,探索新课程实施———对高中数学新课程实验的思考
4.高中数学新课标实验内容的定位及分析
5.提高了认识锻炼了队伍———广州市开展高中数学新课程实验的回顾
第2篇 概率统计
1.统计———从实际案例出发
2.重视学生反馈,及时调整学习过程
3.在概率教学中重视穷举法思想
4.从学生的实际生活中开发教学资源
5.在教学中进行研究
6.让学生在学习过程中经历“研究”过程
7.创设有利于学生探索和交流的教学情境
8.开展探究性活动,培养学生的创新精神和实践能力
9.帮助学生从数学的角度分析问题、解决问题
10.从激发学生的学习兴趣出发
第3篇 矩阵与几何变换
1.矩阵实验研究报告
2.矩阵与几何变换教学实验及展望
3.在矩阵与几何变换的教学中突出数形结合的思想
4.通过引入丰富的实际案例,激发学生的探究兴趣
5.从密码到矩阵
6.矩阵教学与信息技术的整合
